习作 写信 教案 - 副本.docx

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1、习作：写信教学目标：1. 学会信的格式。2. 学习用规范的格式正确的写信。3. 通过写信、寄信的实践活动认识书信交流沟通的作用。板块一：创设情境导入新课.自从2019年以来新冠疫情席卷全球，残害了多少无辜的生命。 辛运的是我们有大一批可敬的医务人员冲在前线为我们保驾护 航，一位战役医生给她同在一线的丈夫写了一封信，我们一起来 看看。1 .见字如面，信中包含了妻子满满的祝愿和关心。（提出信的重要 性）今天我们就一起来学习写信。以前通讯工具不兴旺，写信成 为重要的通讯方式，这是朋友们以前写给老师的信，好多。板书 版块二：协助学习认识格式.这是一个小朋友写给他叔叔的信，有没有同学愿意给大家读一 读这

2、封信？声音响亮。大家仔细看看，这封信和我们平时的作文 有什么不一样呢？写信格式有哪些不一样呢？称呼，定格写，要加亲爱的，可爱的，写给长辈表示尊重。问候语你好或者您好。署名可以加上表示身份的词语，侄儿，学生，朋友等表示亲密。祝福语也是很讲究的，不同的人用不同 祝福语。心想事成，天天 开心，金榜题名，身体健康等等。明确了书信格式的六大内容，再请个孩子上台来贴贴。5、书信的内容一般比拟详细，可以写一件事，也可以写几件事， 一般一件事写成一段，要注意详略得当。书信充满着写信人的满满的情谊，我们再一次走进这封信，看看 小杰想对叔叔说什么。表达感谢，表达思念，提供喜悦，寻求帮助， 抒发喜怒哀乐的感情。6.我们对于格式已经基本掌握，接下来我们来练练兵，好不好？ 剩下的时间就交还给大家，大家可以写一写，如果你想写信，你想 写给谁？写什么？内容自己定，写最想写的话，写完以后检查一下 格式和内容，把不妥的地方改在过来。7、大家先思考一下，你想写给谁，想写什么？8 .交流信，评价信。9 .今天我们学习了如何写信，希望大家以后可以通过写信来给远方 的亲朋好友表达情感。下课