《荆轲刺秦王》(1).ppt

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1、教学目标教学目标1. 复习复习战国策战国策的相关知识，积累文学常识，积累的相关知识，积累文学常识，积累文言文常见的字词和句式。文言文常见的字词和句式。2. 学习概括要点的方法和作品的叙事结构和叙事艺术学习概括要点的方法和作品的叙事结构和叙事艺术。掌握人物形象和刻画人物的手法和人物深层次的精。掌握人物形象和刻画人物的手法和人物深层次的精神品质。神品质。3. 学习以荆轲为代表的义士，以国家利益为重，不计学习以荆轲为代表的义士，以国家利益为重，不计个人恩怨得失，舍生取义，为国家危亡而英勇献身的个人恩怨得失，舍生取义，为国家危亡而英勇献身的爱国精神。爱国精神。易水送别易水送别 此地别燕丹，壮士发冲冠。

2、此地别燕丹，壮士发冲冠。 昔时人已没，今日水犹寒。昔时人已没，今日水犹寒。 问：诗中的壮士是指谁？问：诗中的壮士是指谁？ 荆轲，春秋战国时代荆轲，春秋战国时代“四大刺客四大刺客”之一之一。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，。祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庄坷，到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑到了燕国以后，才叫荆轲，他喜欢读书击剑，结交名人勇士。，结交名人勇士。 燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处士田光。田光觉得自己老了，无法完成国处士田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。田光为了激

3、励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任光为了激励荆轲，便自杀了。荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍精心奉侍荆轲前传荆轲前传要离要离 春秋时期吴国人，因其春秋时期吴国人，因其折辱壮士丘迮，被推为天下勇士折辱壮士丘迮，被推为天下勇士。自吴王僚死后，阖闾立国，公。自吴王僚死后，阖闾立国，公子庆忌逃往艾城，招纳死士，接子庆忌逃往艾城，招纳死士，接连邻国，欲待时乘隙，伐吴报仇连邻国，欲待时乘隙，伐吴报仇。公子庆忌骨腾肉飞，走逾奔马。公子庆忌骨腾肉飞，走逾奔马，手能接飞鸟，步能格猛兽，矫，手能接飞鸟，步能格猛兽，矫捷如神，万夫莫敌。因此阖闾日捷如神，万

4、夫莫敌。因此阖闾日夜忧虑。时伍子胥又荐赢弱体细夜忧虑。时伍子胥又荐赢弱体细的勇士要离刺杀庆忌。要离献计的勇士要离刺杀庆忌。要离献计残身灭家，取得庆忌信任，终于残身灭家，取得庆忌信任，终于成功刺杀了庆忌。（典故成功刺杀了庆忌。（典故“壮士壮士断臂断臂”即来源于此）即来源于此） 春秋战国四大刺客春秋战国四大刺客: :要离、专诸、聂政、荆轲要离、专诸、聂政、荆轲专诸专诸 春秋时期吴国人，家春秋时期吴国人，家住阳山之野，靠为人屠猪维持住阳山之野，靠为人屠猪维持生计，当时伍子胥隐居于此，生计，当时伍子胥隐居于此， 与其交好。后来，吴公子光欲与其交好。后来，吴公子光欲刺其兄吴王僚，来见伍子胥，刺其兄吴王僚

5、，来见伍子胥，请其荐一勇士，伍子胥荐了专请其荐一勇士，伍子胥荐了专诸。诸。 为了刺杀吴王僚，专诸于为了刺杀吴王僚，专诸于是隐太湖学治鱼三月。藏鱼肠是隐太湖学治鱼三月。藏鱼肠剑于鱼腹，成功地刺杀了吴王剑于鱼腹，成功地刺杀了吴王僚。当时，吴王僚之子公子庆僚。当时，吴王僚之子公子庆忌与其手握兵权的母弟掩余、忌与其手握兵权的母弟掩余、烛庸均被派出征楚国，因此，烛庸均被派出征楚国，因此，公子光谋成王位，即吴王阖闾公子光谋成王位，即吴王阖闾。 聂政聂政 战国时期魏战国时期魏国人，原居轵（国人，原居轵（zhzh）地深井，因得罪乡）地深井，因得罪乡里，带母及其姐窨（里，带母及其姐窨（zhzh）避居齐国都城）避

6、居齐国都城临淄，乃吴起好友。临淄，乃吴起好友。后吴起因私利将其荐后吴起因私利将其荐给豪富严遂，聂政到给豪富严遂，聂政到达韩国都城平阳后，达韩国都城平阳后，成功的刺杀了忘恩负成功的刺杀了忘恩负义的韩相国侠累。义的韩相国侠累。 荆轲荆轲 战国末期燕赵人，受战国末期燕赵人，受燕太子丹之托刺杀秦王赢政燕太子丹之托刺杀秦王赢政，功败垂成。他的故事家喻，功败垂成。他的故事家喻户晓，也就不多写了。其友户晓，也就不多写了。其友高渐离被后世尊为高渐离被后世尊为“乐圣乐圣”，高渐离的师傅是，高渐离的师傅是“余音绕余音绕梁，三日不绝。梁，三日不绝。”的娥。后的娥。后高渐离以灌满铅的筑刺杀秦高渐离以灌满铅的筑刺杀秦始

7、皇未遂，被施以瞎眼之刑始皇未遂，被施以瞎眼之刑。 一一 关于关于战国策战国策 1战国策战国策是是西汉西汉学者学者刘向刘向所整理、校订的一部所整理、校订的一部战国时期战国时期的史的史料汇编，是一部料汇编，是一部国别体国别体的史书。该书记载了的史书。该书记载了战国时期二百三四战国时期二百三四十年间十年间各国政治、军事、外交等方面的一些活动，着重记录了各国政治、军事、外交等方面的一些活动，着重记录了谋臣的策略和言论，语言流畅，记人、记事形象生动。全书共谋臣的策略和言论，语言流畅，记人、记事形象生动。全书共三十三篇，十二册。三十三篇，十二册。 2战国策战国策的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸的

8、内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。为。 3战国策战国策的作者在记叙历史事件时，过分夸张渲染谋臣策的作者在记叙历史事件时，过分夸张渲染谋臣策士的作用，有时为了突出纵横游说之士在历史事件中的决定作士的作用，有时为了突出纵横游说之士在历史事件中的决定作用，甚至编造一些情节，不免违背历史的真用，甚至编造一些情节，不免违背历史的真实。实。 4战国策战国策长于议论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国长于议

9、论和叙事，文笔流畅，生动活泼，在我国散文史上具有重要的地位。散文史上具有重要的地位。 二、背景介绍：二、背景介绍： 荆轲刺秦王荆轲刺秦王的故事发生在的故事发生在战国末期战国末期的公元前的公元前 227年，即秦统一中国之前的六年。当时，年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦统一六秦统一六国的大势已定国的大势已定。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善秦遇之不善”，太子丹于，太子丹于公元前公元前 232年逃回燕国。年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报时也为报“见陵见陵”之仇，之仇，太子

10、丹想派刺客去劫持秦王，太子丹想派刺客去劫持秦王，或者刺杀秦王赢政，使秦或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱内有大乱”，“君臣相君臣相疑疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。就是在这样的背景下发生的。 荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公元前年破燕，公元前222年灭燕。年灭燕。燕燕秦秦赵赵1、注意生字词、注意生字词虏虏赵王（赵王（ll） 樊樊於於期（期（ww） 拊拊心（心（ff）戮没戮没（l l mm） 骨骨髓髓（sisi） 刎刎（wnwn）揕揕其胸（其胸（zhnzh

11、n） 约约契契（qq） 变变徵徵( (zhzh) )偏偏袒扼腕袒扼腕（tn tn w wn n） 濡濡缕（缕（rr）匕匕首（首（bb） 惶惶急（急（hunghung） 提提秦王（秦王（dd）被被八八创创（bi bi chungchung） 箕箕踞（踞（jj）三、整体感知：三、整体感知：2、学生复述文章的故事情节。、学生复述文章的故事情节。2、荆轲刺秦王荆轲刺秦王的结构的结构 ： 第一部分第一部分开端开端（从（从“秦将王翦破赵秦将王翦破赵”到到“愿足下更虑之愿足下更虑之”）：）：行刺缘起行刺缘起 第二部分第二部分发展发展（从（从“荆轲知太子不忍荆轲知太子不忍”到到“终已不顾终已不顾”）：）：行刺

12、准备行刺准备 第三部分第三部分高潮高潮（从（从“既至秦既至秦”到到“必得必得契约以报太子契约以报太子”）：）：廷刺秦王廷刺秦王 第四部分第四部分结局结局（最后一段）：（最后一段）：荆轲被斩荆轲被斩 3、学生根据课文下的注解，仔细阅读课文，、学生根据课文下的注解，仔细阅读课文，了解课文详细内容。了解课文详细内容。四、思考：四、思考： 1、荆轲和太子丹是什么样的人物形象？、荆轲和太子丹是什么样的人物形象？ 2、荆轲刺秦王为什么失败了？、荆轲刺秦王为什么失败了？ 3、你是如何认识荆轲刺秦王这件事情的？、你是如何认识荆轲刺秦王这件事情的？ 第一部分：行刺缘起。第一部分：行刺缘起。 （1-21-2） 荆

13、轲刺秦王荆轲刺秦王 1 1 秦将王秦将王翦翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北北略地，至燕南界。略地，至燕南界。 2 2 太子丹恐惧，乃请荆卿曰：太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵秦兵旦暮旦暮渡易水，则虽欲长侍足渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？下，岂可得哉？”荆卿曰：荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王秦王购购之之（以）（以）金千斤，邑万家金千斤，邑万家。诚诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献能得樊将军首，与燕督亢之地图献（于）（于）秦王，秦王必秦王，秦王必说说见臣，见臣，臣乃得臣

14、乃得有以有以报太子。报太子。”太子曰：太子曰：“樊将军以樊将军以穷困穷困来归丹，丹不忍来归丹，丹不忍以己之私，而伤以己之私，而伤长者长者之意，愿足下更虑之！之意，愿足下更虑之！” ” 方位名词方位名词状语，向北状语，向北名词名词状语，早晚状语，早晚（介词）（介词）（介词）（介词）（状后）（状后）（定后）（定后）（同（同“悦悦”）（有用来（有用来的办法）的办法）（古：走投无路）（古：走投无路）（古：品德高尚的人）（古：品德高尚的人）表假设，果真表假设，果真 第一段连用了第一段连用了破、虏、收、进、略破、虏、收、进、略、至、至六个动词六个动词 。 写出了秦军逼人的威势，写出了秦军逼人的威势，渲染渲

15、染了了紧紧张气氛张气氛，为下文情节的展开作了，为下文情节的展开作了铺垫铺垫。 第一段记叙了荆轲入秦前的危急形势，第一段记叙了荆轲入秦前的危急形势， 从哪些动词可以看出来？有什么表达作用？从哪些动词可以看出来？有什么表达作用？ 荆轲与太子的对话，表现了荆轲怎样荆轲与太子的对话，表现了荆轲怎样的性格特点？写太子丹的的性格特点？写太子丹的“不忍不忍”有何作有何作用？用？荆轲的谋划抓住了如何见秦王这个关键问题。荆轲的谋划抓住了如何见秦王这个关键问题。他提出用樊将军首与燕督亢地图为信物骗取秦他提出用樊将军首与燕督亢地图为信物骗取秦王信任。具有超人的胆识和气魄。他再太子丹王信任。具有超人的胆识和气魄。他再

16、太子丹心急如焚时才提出这个计划，可见城府很深。心急如焚时才提出这个计划，可见城府很深。太子太子“不忍不忍”反衬荆轲智谋非凡。反衬荆轲智谋非凡。第二部分：行刺准备第二部分：行刺准备 （3-93-9） 3 3 荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之秦之遇遇将军，将军，可谓可谓深深矣。矣。父母宗族，皆父母宗族，皆为为戮没戮没。今闻购将军之首，金千斤，。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将邑万家，将奈何奈何？”樊将军仰天太息流樊将军仰天太息流涕涕曰：曰：“吾每念，吾每念，常痛于骨髓常痛于骨髓，顾计不知所出耳！，顾计不知所出耳！”轲曰：轲曰：“今有一言，今有一言，可

17、以可以解解燕国之患，而报将军之仇者，何如？燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃樊於期乃前前曰：曰：“为之为之奈何奈何？”荆轲曰：荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而。臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见燕国见陵之耻除矣陵之耻除矣。将军。将军岂岂有意乎？有意乎？”樊於期樊於期偏袒偏袒扼腕而进曰：扼腕而进曰：“此此臣日夜切齿拊心臣日夜切齿拊心也也，乃今得闻教！，乃今得闻教！”遂自刎。遂自刎。（准备信物）（准备信物）（被动句（被动句1）（古：对待）（古：对待）（古：刻毒）（古：刻毒）表

18、疑问，怎么表疑问，怎么（古：眼泪）（古：眼泪）（状后）（状后）（古：可以用来）（古：可以用来）方位名词方位名词动词，走上前动词，走上前表疑问，怎么表疑问，怎么（被动句（被动句2）表反问，是否表反问，是否呢呢（古：袒露一只臂膀）（古：袒露一只臂膀）（判断句（判断句1）先动之以情，激起樊对秦之仇；先动之以情，激起樊对秦之仇；后晓之以理，此举可一举两得；后晓之以理，此举可一举两得；末告之以谋，推心置腹，以诚相待。末告之以谋，推心置腹，以诚相待。荆轲能使樊於期慷慨献身的原因：荆轲能使樊於期慷慨献身的原因： 4 4 太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已既已，无可奈何，乃，

19、无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，遂收盛樊於期之首，函函封之。封之。 （准备信物）（准备信物） 5 5 于是于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之取之（以）（以）百金，使工以药淬之。以试人，血濡缕百金，使工以药淬之。以试人，血濡缕, ,人无不立死人无不立死者。乃为装遣荆轲。者。乃为装遣荆轲。 （准备武器）（准备武器） 6 6 燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳秦武阳为副为副。（配备助手）（配备助手）名词名词状语，用匣子状语，用匣子古：在这时古：在这时作为副手作为副手介词介词

20、既：已经；已：停止既：已经；已：停止 7 7 荆轲荆轲有所有所待，欲与待，欲与( (之之) )俱俱（往）（往），其人居，其人居远远未来，未来，而为而为（之）（之）留待。留待。 8 8 顷顷之之未发，太子未发，太子迟迟之。疑其有改悔，乃复请之曰：之。疑其有改悔，乃复请之曰：“日以日以尽矣，荆卿尽矣，荆卿岂岂无意哉？丹无意哉？丹请请先遣秦武阳！先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰荆轲怒，叱太子曰：“（今日往而不今日往而不反反者者，竖子，竖子也也！）今提一匕首入不测之强秦今提一匕首入不测之强秦，（仆所以留仆所以留者者，待吾客与，待吾客与（之）（之）俱俱（往）（往）。今太子迟之，。今太子迟之，请辞请辞决决矣

21、！矣！”遂发。遂发。 （介词宾语）（介词宾语）（谓语）（谓语）（形容词作（形容词作名词，远方）名词，远方）（介词宾语）（介词宾语）（形容词的意动用法）（形容词的意动用法）（以（以为迟）为迟）（请允许）（请允许）（判断句（判断句2）（判断句（判断句3）（谓语）（谓语）（同（同“诀诀”）（音节助词）（音节助词）（介词宾语）（介词宾语）表反问，难道表反问，难道吗吗有有的人的人/物物（同（同“返返”） 荆轲果敢多谋，荆轲果敢多谋， 太子犹豫不忍；太子犹豫不忍； 荆轲忠义刚烈，荆轲忠义刚烈， 太子浮躁多疑。太子浮躁多疑。荆轲与太子丹性格对比：荆轲与太子丹性格对比：求信物时求信物时 起程出发起程出发 9

22、9 （太子及宾客知其事者太子及宾客知其事者），皆白衣冠，皆白衣冠以以送之。至易水送之。至易水上，既上，既祖祖，取道。高渐离，取道。高渐离击击筑，荆轲和而歌，筑，荆轲和而歌，为为变徵之声变徵之声，士皆垂泪涕泣。，士皆垂泪涕泣。（轲）（轲）又前而为歌曰：又前而为歌曰：“风萧萧风萧萧兮兮易水易水寒，壮士一去兮不复还！寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽尽上上指冠。于是荆轲遂指冠。于是荆轲遂就就车车而而去，终已不顾。去，终已不顾。 （易水悲歌）（易水悲歌）（定后）（定后）（表目的，连词）（表目的，连词）（敲打）（敲打）（发出）（发出）（音节助词）（音节助词）（

23、名词（名词状语，向上）状语，向上）（坐上）（坐上）（表顺承（表顺承/表修饰）表修饰）（祭祀路神）（祭祀路神）省略主语省略主语（1 1）抓住特点。）抓住特点。如对送行者的描写，如如对送行者的描写，如“白衣冠白衣冠” ” 。（2 2）突出重点。）突出重点。在众多的人物中，重点写荆轲在众多的人物中，重点写荆轲; ; “ “既祖，取道既祖，取道”略写，重点写慷慨悲歌。略写，重点写慷慨悲歌。（3 3）顾及全面。）顾及全面。太子宾客高渐离士等在场人物都涉及到，而且通太子宾客高渐离士等在场人物都涉及到，而且通过写过写“士皆垂泪涕泣士皆垂泪涕泣”、“士皆瞋目，发尽上指冠士皆瞋目，发尽上指冠”渲染凄凉悲渲染凄凉

24、悲怆的氛围和同仇敌忾的气势。怆的氛围和同仇敌忾的气势。（4 4）有条不紊。）有条不紊。人物活动按时间顺序描写。人物活动按时间顺序描写。（5 5）结合写景。）结合写景。“风萧萧兮易水寒风萧萧兮易水寒”，给人以身临其境的感觉。，给人以身临其境的感觉。易水诀别作用：作用：烘托出人物形象，表现出人物精神。烘托出人物形象，表现出人物精神。第三部分：廷刺秦王第三部分：廷刺秦王 (10-17)(10-17) 1010 既至秦，持千金之资既至秦，持千金之资币币物，物，厚遗厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。秦王宠臣中庶子蒙嘉。 1111 （嘉为（嘉为（之）（之）先言于秦王曰）：先言于秦王曰）：“燕王诚振怖大王之威，不燕王

25、诚振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。比敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣。比（于）（于）诸侯之列，给贡职如诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及郡县，而得奉守先王之宗庙。恐惧不敢自陈，谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，献燕之督亢之地图，函函封，封，（燕王拜送于庭燕王拜送于庭），使使以，使使以闻闻大王。大王。唯大王命之。唯大王命之。” ” （计见秦王）（计见秦王）（古：礼品）（古：礼品）（厚礼（厚礼 赠送）赠送）（介宾）（介宾）（状后）（状后）（状后）（状后）（使动用法）（使动用法）（使（使听到）听到）（介词）（介词） 1212 秦王闻之，大喜。乃秦王闻

26、之，大喜。乃（穿）（穿）朝服，设九宾，见燕使者朝服，设九宾，见燕使者（于（于）咸阳宫。咸阳宫。 1313 荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛陛下，秦武阳色变振恐，群臣下，秦武阳色变振恐，群臣怪怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使使（之）（之）毕使于前。毕使于前。”秦王谓轲曰：秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！起，取武阳所持图！” ” （刺秦）（刺秦）谓语谓语介词介词形容词的意动用法形容词的意动用法 以以为怪为怪殿

27、前的台阶殿前的台阶兼语兼语（状后）（状后） 1414 轲既轲既取取图图奉奉之，之，发发图，图穷而匕首见。因左手图，图穷而匕首见。因左手把把秦王之袖秦王之袖，而右手，而右手持持匕首匕首揕揕之。未至身，秦王之。未至身，秦王惊惊，自，自引引而而起起，绝绝袖。袖。拔拔剑，剑长，剑，剑长，操操其室。时恐其室。时恐急急，剑坚，故不可立拔。，剑坚，故不可立拔。 1515 荆轲荆轲逐逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而其度。而（按）（按）秦法，群臣侍秦法，群臣侍（于）（于）殿上者，不得持尺兵；诸殿上者，不得持尺兵；诸郎中郎中执兵，皆陈执兵，皆陈（于

28、）（于）殿下，非有诏不得上。方急时，不及召殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以无以击轲，而乃以手共搏之击轲，而乃以手共搏之。（刺秦）（刺秦）（介词）（介词）（介词）（介词）（介词）（介词）（定后）（定后）（古：宫廷侍卫）（古：宫廷侍卫）没有用来没有用来的办法的办法 1616 是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。卒惶急不知所为。左右左右乃曰：乃曰：“王负剑！王负剑！王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃，断其左股。荆轲废，乃引引其匕首

29、其匕首提提秦王，不中，中柱。秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。秦王复击轲，被八创。 1717 轲自知事不就，倚柱而笑，轲自知事不就，倚柱而笑，箕箕踞以骂曰：踞以骂曰：“（事事所以所以不成不成者者，乃欲以乃欲以生生劫之劫之），必得约契以报太子也。，必得约契以报太子也。” ” （刺秦）（刺秦）（名词（名词状语）状语）（像簸箕一样）（像簸箕一样）（判断句（判断句4）（形容词（形容词状语）状语）（活着）（活着）（古：侍臣）（古：侍臣）的原因的原因 课文是怎样表现荆轲与秦王的较量的？课文是怎样表现荆轲与秦王的较量的？ 荆轲荆轲“取取奉奉发发把把持持揕揕逐逐引引提提”，双方展开了一场你死我活的搏斗。双

30、方展开了一场你死我活的搏斗。 秦王秦王“惊惊引引起起绝绝拔拔操操急急”，慌得连剑，慌得连剑也也“不可立拔不可立拔”。 荆轲在断左股、荆轲在断左股、“被八创被八创”以后仍以后仍“倚柱而笑倚柱而笑”，“箕踞以骂箕踞以骂”，说明了什，说明了什么？么？ 这些场面的描写突出了荆轲的这些场面的描写突出了荆轲的英雄虎胆英雄虎胆，突出了荆轲的突出了荆轲的视死如归视死如归。第四部分：荆轲被斩第四部分：荆轲被斩 (18)(18) 荆轲被斩以后，秦王还荆轲被斩以后，秦王还“目眩良久目眩良久”，这样写有什么作用？，这样写有什么作用？作用：作用：反衬反衬出荆轲的出荆轲的视死如归视死如归，威武壮烈威武壮烈。1818 左右

31、既前，斩荆轲。秦王目眩良久。左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。中心思想：中心思想： 本文本文通过通过对荆轲刺秦王这一事件的叙述对荆轲刺秦王这一事件的叙述，赞扬赞扬了荆轲机智勇敢和扶弱救困、反抗侵了荆轲机智勇敢和扶弱救困、反抗侵伐的侠义行为，伐的侠义行为，表现表现了作者反抗强暴统治的了作者反抗强暴统治的思想。思想。六、问题探究：六、问题探究： （一）问题一：荆轲、太子丹、樊於期、秦武阳、秦王是什么样（一）问题一：荆轲、太子丹、樊於期、秦武阳、秦王是什么样的人物形象？的人物形象？ 1、荆轲：、荆轲： 荆轲的荆轲的“智智”： a) 私见樊於期私见樊於期 b) 顾笑秦武阳顾笑秦武阳 c) 为自己解围为自

32、己解围 d) 荆轲有所荆轲有所待待 e) 厚遗秦蒙嘉厚遗秦蒙嘉荆轲的荆轲的“勇勇”： a)顾笑武阳顾笑武阳 年十二杀人年十二杀人色变振恐（侧面衬托）色变振恐（侧面衬托） b)勇逐秦王勇逐秦王 c)倚柱而笑倚柱而笑 箕踞而骂箕踞而骂目眩良久（正面描写）目眩良久（正面描写） 不畏强秦，不怕牺牲不畏强秦，不怕牺牲镇定自若，从容不迫镇定自若，从容不迫 结论：结论：荆轲粗犷豪迈，沉着勇敢，见义勇为，不畏强暴，不怕荆轲粗犷豪迈，沉着勇敢，见义勇为，不畏强暴，不怕牺牲，面对强秦，镇定自若，从容不迫，千载以下，还令人牺牲，面对强秦，镇定自若，从容不迫，千载以下，还令人感到凛然而有生气。行刺秦王虽然失败，但他那

33、种刚毅不屈，感到凛然而有生气。行刺秦王虽然失败，但他那种刚毅不屈，慷慨赴难的精神，千秋万载令人感奋。慷慨赴难的精神，千秋万载令人感奋。 2 2秦王秦王 秦是崇尚暴力的国家，长平之战，秦是崇尚暴力的国家，长平之战，坑赵降卒四十万人。秦王在东方诸坑赵降卒四十万人。秦王在东方诸国人民的眼中是一个极大的暴君。国人民的眼中是一个极大的暴君。樊将军的樊将军的“父母宗族，皆为戮没父母宗族，皆为戮没”，还以还以“金千斤，邑万家金千斤，邑万家”悬赏捉拿悬赏捉拿樊於期。何等刻毒。一旦得樊於期樊於期。何等刻毒。一旦得樊於期首和燕督亢地图，立即首和燕督亢地图，立即“大喜大喜”，多么贪婪。当荆轲逐时，秦王狼狈多么贪婪。

34、当荆轲逐时，秦王狼狈不堪，威严扫地。斩了荆轲，还不堪，威严扫地。斩了荆轲，还“目眩良久目眩良久”。贪婪，专横，凶暴，但贪婪，专横，凶暴，但又外强中干。又外强中干。3、太子丹：、太子丹： 不以燕国弱小无力抵御秦国的侵略而坐待灭亡，不以燕国弱小无力抵御秦国的侵略而坐待灭亡，急起奋发，图谋保卫国家。孤注一掷，诚不得已急起奋发，图谋保卫国家。孤注一掷，诚不得已也。但急于求成，也。但急于求成，“始速祸焉始速祸焉”。欲速则不达。欲速则不达。 讨论太子丹在人格上的缺陷。（要有具体事实）讨论太子丹在人格上的缺陷。（要有具体事实） 明确：明确：施恩图报，急于求成，胡乱猜疑施恩图报，急于求成，胡乱猜疑。 身为秦将

35、，但因得罪秦王，身为秦将，但因得罪秦王，“父母宗族，父母宗族，皆为戮没皆为戮没”，逃亡燕国。他对秦国之恨，逃亡燕国。他对秦国之恨，是刻骨铭心的。但是为了报仇，能不能献是刻骨铭心的。但是为了报仇，能不能献出自己的头，这确是一个考验。樊将军为出自己的头，这确是一个考验。樊将军为解燕国之患，为报自己之仇，毅然决然自解燕国之患，为报自己之仇，毅然决然自刎。不失为一个刎。不失为一个豪爽慷慨、义勇刚烈豪爽慷慨、义勇刚烈的反的反抗强暴的英雄。抗强暴的英雄。 4 4、樊於期、樊於期荆轲的朋友。易水送别时，他只是荆轲的朋友。易水送别时，他只是“击筑击筑”。从他。从他击筑的情调，可以看出他是相当激奋的。荆轲刺秦击

36、筑的情调，可以看出他是相当激奋的。荆轲刺秦王失败，五年后，前王失败，五年后，前222222年，燕国为秦所灭。秦兼并年，燕国为秦所灭。秦兼并天下之后，下令捉拿太子丹和荆轲的朋友。高渐离天下之后，下令捉拿太子丹和荆轲的朋友。高渐离逃到宋子（今河北赵县东北）给人家做佣工。一天逃到宋子（今河北赵县东北）给人家做佣工。一天听到堂上客人击筑，他在旁批评，主人命他击筑，听到堂上客人击筑，他在旁批评，主人命他击筑，才露出本相。秦始皇知道后，命人用马粪燻瞎他的才露出本相。秦始皇知道后，命人用马粪燻瞎他的眼睛，教他击筑给秦始皇听。高渐离把铅放在筑里，眼睛，教他击筑给秦始皇听。高渐离把铅放在筑里，举筑击秦始皇，替燕

37、国报仇，没有打中，被杀。这举筑击秦始皇，替燕国报仇，没有打中，被杀。这都反映了六国人民都反映了六国人民反抗强暴反抗强暴的要求。的要求。5 5、高渐离、高渐离“年十二杀人，人不敢与忤视年十二杀人，人不敢与忤视”，但毕，但毕竟是个孩子，没有见过世面，所以竟是个孩子，没有见过世面，所以“至至陛下陛下”，“色变振恐色变振恐”。外勇内怯外勇内怯，这，这是一个少年的性格特点。是一个少年的性格特点。 6 6、秦武阳、秦武阳（二）问题二、陶渊明（二）问题二、陶渊明咏荆轲咏荆轲：“君子死知己，提剑出燕京。君子死知己，提剑出燕京。”你是否赞同陶说？为什么？你是否赞同陶说？为什么？ 参考参考: 太子丹对荆轲的决心、

38、品质、谋略和性情并无充分了太子丹对荆轲的决心、品质、谋略和性情并无充分了解，双方谈不上解，双方谈不上“知己知己”。荆轲要待机而动，太子丹却。荆轲要待机而动，太子丹却“疑其有疑其有悔改悔改”，予以责难，甚至以先遣秦武阳相逼，太子丹急躁的言行，予以责难，甚至以先遣秦武阳相逼，太子丹急躁的言行，反映了他的焦虑心情、狭隘心胸，表现出他完全不了解荆轲周密反映了他的焦虑心情、狭隘心胸，表现出他完全不了解荆轲周密思虑力求全胜的大略。性情刚烈的荆轲无法忍受太子丹的不信任，思虑力求全胜的大略。性情刚烈的荆轲无法忍受太子丹的不信任，“怒叱太子怒叱太子”，仓促上路。既然太子丹对荆轲的了解、尊重、信，仓促上路。既然太

39、子丹对荆轲的了解、尊重、信任都十分有限，那么，任都十分有限，那么，“君子死知己君子死知己”这一说法自然难以成立。这一说法自然难以成立。 荆轲和太子丹的关系，显然不是一种君子之交。从主客关系荆轲和太子丹的关系，显然不是一种君子之交。从主客关系看，双方各有所需，太子丹需要利用荆轲抑制秦国复仇雪恨，荆看，双方各有所需，太子丹需要利用荆轲抑制秦国复仇雪恨，荆轲需要利用太子丹获取声名。历史记载：轲需要利用太子丹获取声名。历史记载：“尊荆卿为上卿，舍上尊荆卿为上卿，舍上舍，太子日造门下，供太牢具，异物间进，车骑美女恣荆轲所欲，舍，太子日造门下，供太牢具，异物间进，车骑美女恣荆轲所欲，以顺适其意。以顺适其意

40、。”太子丹对荆轲的心性是十分了解的，从这一角度，太子丹对荆轲的心性是十分了解的，从这一角度，说他们是同气相求的说他们是同气相求的“知己知己”也未尝不可。杀手荆轲也未尝不可。杀手荆轲“提剑出燕提剑出燕京京”是为了报达太子丹知遇之恩，荆轲确乎是为是为了报达太子丹知遇之恩，荆轲确乎是为“知己知己”而非为而非为理念而赴死的。理念而赴死的。 咏荆轲咏荆轲陶渊明陶渊明燕丹善养士，志在报强嬴。招集百夫良，岁暮得荆卿。燕丹善养士，志在报强嬴。招集百夫良，岁暮得荆卿。君子死知己，提剑出燕京。君子死知己，提剑出燕京。素骥鸣广陌，慷慨送我行。素骥鸣广陌，慷慨送我行。雄发指危冠，猛气冲长缨。饮饯易水上，四座列群英。雄

41、发指危冠，猛气冲长缨。饮饯易水上，四座列群英。渐离击悲筑，宋意唱高声。萧萧哀风逝，淡淡寒波生。渐离击悲筑，宋意唱高声。萧萧哀风逝，淡淡寒波生。商音更流涕，羽奏壮士惊。心知去不归，且有后世名。商音更流涕，羽奏壮士惊。心知去不归，且有后世名。登车何时顾，飞盖入秦庭。凌厉越万里，逶迤过千城。登车何时顾，飞盖入秦庭。凌厉越万里，逶迤过千城。图穷事自至，豪主正怔营。惜哉剑术疏，奇功遂不成。图穷事自至，豪主正怔营。惜哉剑术疏，奇功遂不成。其人虽已没，千载有余情！其人虽已没，千载有余情！ （三）你是如何看待荆轲刺秦王这件事情的？（三）你是如何看待荆轲刺秦王这件事情的？ 介绍古人对荆轲的评价介绍古人对荆轲的评

42、价 非议：非议：苏轼苏轼：“始速祸焉始速祸焉” 鲍彪鲍彪：“轲不足道轲不足道” 朱熹朱熹：“轲匹夫之勇，其事无足言轲匹夫之勇，其事无足言” 肯定：肯定： 司马迁司马迁：“其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄为哉妄为哉” 左思左思：“虽无壮士节，与世亦殊伦虽无壮士节，与世亦殊伦” “贱者虽自贱者虽自贱，重之若千钧贱，重之若千钧” 陶潜陶潜：“其人虽已没，千载有余情其人虽已没，千载有余情” 荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身荆轲具有义侠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不测之秦是极其危险的事，但还是毅然前往，直至事败仍入不测之秦是极其危险的事，但

43、还是毅然前往，直至事败仍然然“倚柱而笑，箕踞以骂倚柱而笑，箕踞以骂”。荆轲刺秦荆轲刺秦王这王这件事并不能真正件事并不能真正挽救燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前挽救燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往的。往的。 荆轲之所以值得肯定，并不在于为太子丹报私怨，而在荆轲之所以值得肯定，并不在于为太子丹报私怨，而在于于他站在斗争的最前列反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕他站在斗争的最前列反对秦国对山东六国的进攻和挽救燕国的危亡。国的危亡。千百年来，受压迫的人们之所以敬仰荆轲，也正千百年来，受压迫的人们之所以敬仰荆轲，也正是基于是基于他那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神。当然这当

44、中他那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神。当然这当中也流露出也流露出“士为知己者死士为知己者死”的因素。的因素。 这既是荆轲本身的局限，也是作者的局限。从荆轲刺秦这既是荆轲本身的局限，也是作者的局限。从荆轲刺秦王的做法来看，这种个人的恐怖手段是不可取的，企图凭借王的做法来看，这种个人的恐怖手段是不可取的，企图凭借个人的拼杀来改变历史的进程更是不可能的，这些都反映了个人的拼杀来改变历史的进程更是不可能的，这些都反映了历史的和阶级的局限。不管怎样，荆轲刺秦王不是为一己之历史的和阶级的局限。不管怎样，荆轲刺秦王不是为一己之私，是为私，是为“国家大事国家大事”，所以他的故事才会流传千百年，历，所以他的故事

45、才会流传千百年，历久而不衰。久而不衰。主要艺术特点主要艺术特点: :写人：写人：善于通过对比突出人物性格。善于通过对比突出人物性格。善于描写人物的对话、神态和动作。善于描写人物的对话、神态和动作。写事：写事：善于描写场景，渲染气氛善于描写场景，渲染气氛叙事波澜起伏、有张有弛、有详有略叙事波澜起伏、有张有弛、有详有略秦王必秦王必说说见臣见臣 今日往而不今日往而不反反者者 燕王诚燕王诚振振怖大王之威怖大王之威 图穷而匕首图穷而匕首见见 卒卒惶急无以击轲惶急无以击轲 秦王秦王还还柱而走柱而走 说，通说，通“悦悦”，高兴，高兴 反，通反，通“返返 振，通振，通“震震”，震慑，震慑 见，通见，通“现现”

46、 卒，通卒，通“猝猝”，仓促，突然，仓促，突然 还，通还，通“环环”，绕，绕 一、通假字一、通假字 二、古今异义二、古今异义秦王购之秦王购之金金千斤千斤樊将军以樊将军以穷困穷困来归丹来归丹而伤而伤长者长者之意之意古义：古义：古代指金属总称，用于流古代指金属总称，用于流通货币时，先秦指黄金，后来指通货币时，先秦指黄金，后来指银，文中指银，文中指铜铜。今义：今义：特指黄金。特指黄金。古义：古义：走投无路，陷于困境。走投无路，陷于困境。今义：今义：生活贫困，经济困难。生活贫困，经济困难。古义：古义：品德高尚之人品德高尚之人 今义：今义：年长之人。年长之人。秦之秦之遇遇将军，将军，可谓可谓深深矣矣仰天

47、太息流仰天太息流涕涕可以可以解燕国之患解燕国之患将军岂将军岂有意有意乎乎樊於期樊於期偏袒偏袒扼腕而进扼腕而进遇遇古义：古义：对待。对待。 今义：今义：遇到，碰以。遇到，碰以。 深深古义：古义：刻毒。刻毒。 今义：今义：与与“浅浅”相对。相对。古义：古义：可以用它来，为可以用它来，为“可以之可以之”的省略。的省略。 今义：今义：表可能、能够、许可。表可能、能够、许可。古义：古义：眼泪。眼泪。 今义：今义：鼻涕。鼻涕。古义：古义：有心意，此引申为同意、愿意。有心意，此引申为同意、愿意。今义：今义：还有还有“故意故意”之意。之意。古义：古义：裸露一直肩膀裸露一直肩膀 。 今义：今义：袒护双方中的某一

48、方。袒护双方中的某一方。于是于是太子预求太子预求终已终已不顾不顾持千金之资持千金之资币币物物 诸诸郎中郎中持兵持兵左右左右乃曰乃曰古义：古义：在这时。在这时。 今义；今义；表顺承关系或另提一事。表顺承关系或另提一事。古义：古义：不回头。不回头。 今义：今义：不照顾，不考虑不顾忌。不照顾，不考虑不顾忌。古义：古义：礼品。礼品。 今义：今义：货币货币 。 古义：古义：宫廷的侍卫宫廷的侍卫 今义：今义：中医医生中医医生 古义：古义：皇帝周围的侍卫人员。皇帝周围的侍卫人员。今义：今义：表两种方向；或表大体范围；表两种方向；或表大体范围；也有控制之义也有控制之义三、一词多义三、一词多义 1、兵、兵进进兵

49、兵北略地北略地 秦秦兵兵旦暮渡易水旦暮渡易水 不敢兴不敢兴兵兵以拒大王以拒大王不及召下不及召下兵兵不得持尺不得持尺兵兵 诸郎中执诸郎中执兵兵军队军队士兵士兵兵器、武器兵器、武器丹不忍以己之丹不忍以己之私私，而伤长者之意，而伤长者之意乃遂乃遂私私见樊於期见樊於期2、私、私樊将军以樊将军以穷穷困来归丹困来归丹图图穷穷而匕首见而匕首见3、穷、穷私利私利私自、私下、偷偷地私自、私下、偷偷地窘迫、走投无路窘迫、走投无路穷尽、完结穷尽、完结4、为、为父母宗族，皆父母宗族，皆为为戮没戮没为为之奈何之奈何乃乃为为装遣荆轲装遣荆轲 乃令秦武阳乃令秦武阳为为副副荆轲和而歌，荆轲和而歌，为为变徵之声变徵之声被被对对

50、准备准备做做发出发出于是荆轲遂于是荆轲遂就就（上）车而去（上）车而去 轲自知事不轲自知事不就就 自自引引而起，绝袖而起，绝袖荆轲废，乃荆轲废，乃引引其匕首提秦王其匕首提秦王 5、就、就6、引、引接近、趋向接近、趋向完成、达到完成、达到挣着挣着举起举起7、见、见秦王必说秦王必说见见臣臣 而燕国而燕国见见陵之耻除矣陵之耻除矣图穷而匕首图穷而匕首见见 8、意、意而伤长者之而伤长者之意意群臣惊愕，卒起不群臣惊愕，卒起不意意，尽失其度，尽失其度 日以尽矣，荆卿岂无日以尽矣，荆卿岂无意意哉？哉？ 谒见谒见被被凸现凸现情意、心意情意、心意意料意料意思意思使使工以药淬之工以药淬之 使使毕使于前毕使于前 使使使