2022年《烂漫的点地梅》教案 .pdf

《2022年《烂漫的点地梅》教案 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年《烂漫的点地梅》教案 .pdf（4页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、学习必备欢迎下载烂漫的点地梅(第二课时) 教学目标：1、能抓住重点词句，联系上下文，理解点地梅与高原筑路兵的共同之处，从而体会作者对平凡而伟大的高原筑路兵的赞美之情。2、有感情地朗读课文，领悟文章借物喻人的表达方法。教学过程：一、导入新课今天我们继续学习第9 课烂漫的点地梅。板书题目回忆一下，课文主要写了什么？（板书：点地梅高原筑路兵）上节课我们学习了课文的113 自然段，了解了点地梅具有哪些特点？二、精读课文，深入感悟过渡：点地梅是那样地顽强而美丽。当点地梅花儿怒放的季节，正是筑路的高潮时节。 为了早日修好青藏铁路， 这些高原筑路兵都做了些什么呢？1、出示自学提示：请同学们自由朗读1416

2、自然段，完成下面要求 : ( 1)思考：课文中作者列举了几个高原筑路兵的事迹？（2 圈点批注：边读边用“”画出最令你感动你的句子，在最牵动你的心的词语下面画 “ ” ， 想想当时的情景， 在旁边写出批注。2、自由品读感悟。3、交流：（1）谁来说说课文列举了几个高原筑路兵的感人事迹？你从哪些词语中发现的？找的非常准确，能抓住关键词来理清文章的脉络，是一种很好的学习方法。(2) 谁来说说文中哪个地方最让你感动？哪些词语最牵动你的心？A、 “如果我在青藏铁路工地上光荣牺牲，请亲人和朋友不要难过。请带着微笑将我的骨灰播撒在唐古拉山上，我要亲眼目睹列车在自己筑起的铁路上呼啸飞驰 ”名师归纳总结 精品学习

3、资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载a 这位筑路兵日记中的话令人感动。因为他为了修筑青藏铁路，宁可牺牲自己的生命。这种为国捐躯的伟大精神深深地打动了我。b 融入你的感动，试着读一读这位战友的豪言壮语吧！c 指名读d 学生评读e 齐读B、 “一位战友的妈妈去世了， 作为长子的他却因为施工忙，未能给母亲尽孝送终。”a 忠孝不能两全。 筑路兵选择了忠于祖国的建设事业，却成了一个不孝的孩子。真令人感动啊！b 同学

4、们想象一下， 当时这位战友听到母亲去世的消息，他可能会怎么想，怎么做？C、 “一名年轻战友的妻子在老家分娩时难产住院 ”a 在妻子和孩子性命攸关的时刻，却不能陪在他们身旁， 给他们以力量。他这种舍小家为大家的精神深深的打动了我！b 课文学到这儿， 老师的脑海里出现了一个大大的问号：在妻子难产住院时， 他为什么采了一束最艳丽的点地梅守在电话旁，而当母子平安时，他为什么要送妻子一束美丽的点地梅？（采了一束最艳丽的点地梅守在电话旁，是因为他希望妻子想点地梅一样顽强，度过难关；送妻子一束美丽的点地梅，是因为妻子确实像点地梅一样顽强。 ）3、过渡：课文中的几个事例只是千千万万高原筑路兵的点点滴滴。青藏铁

5、路 3 万多名建设者用热血和智慧谱写着一曲曲感人肺腑的英雄赞歌，把真情融入了不断崛起的“高原彩虹”，涌现出了一个个催人泪下、可歌可泣的感人故事。老师也搜集到了一些高原筑路兵的故事：有 5 对年轻夫妻， 有的告别年迈的父母，有的放下吃奶的孩子，奋战在海拔4900 米的风火山工地上； 27 岁的工程师王安军和24 岁的打字员江芝丽，在工地上举行了特殊的婚礼； 中铁三局项目部有8 名女职工，其中 7 名像男人一样和丈夫奋战在工地上。项目部钢筋工徐永年,父亲病逝 ,因工期紧名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - -

6、- - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载张,没有回家为父亲送终,只在青藏高原上烧了些纸钱,跪在雪地上朝着北京门头沟老家为父亲磕头送行。而哥哥徐永根料理完老人的后事也匆匆来到工地，同弟弟一起筑路基、修涵洞、架桥梁。4、他们把浓浓的情，倾入到建造世界屋脊一流的铁路建设事业中。令人欣喜的是， 20XX 年 7 月 1 日，青藏铁路全线通车。此时此刻，如果你就坐在开往拉萨的列车上，你想对高原筑路兵说些什么？5、让我们带着对高原筑路兵由衷的热爱与赞美来齐读最后一段;让我们再次齐读这段话， 体会一下高原筑路兵与点地梅有哪些共同

7、之处？（板书：平凡而伟大）三、拓展延伸1、这篇课文的题目是“烂漫的点地梅” ，实际却是在赞美可亲可敬的高原筑路兵。这是一种什么样的写作方法？（板书：借物喻人）回忆以前学过的课文中有哪些和这篇课文的表达方法一样？2、祖国的腾飞需要千千万万像高原筑路兵这样的建设者，你们愿意成为其中的一员吗？今日之少年，明日之栋梁。希望同学们从小立志，长大后都能成为祖国建设的栋梁之才。最后让我们来齐读青藏铁路建设者创作的楹联结束这节课：白天劳累，扯块白云擦把汗，爽！夜晚孤寂，摘颗星星点盏灯，酷！筑路大军奋战青藏高原钢人铁马挑战生命极限凿昆仑成玉洞青藏高原创伟业穿雪域架金桥世界屋脊树丰碑高寒低氧心胸热，青春似火。风狂

8、沙猛豪情多，岁月如歌名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载四、课堂检测：（一）根据课文内容填空。这 篇 课 文 是 的 散 文 ， 作 者 借 点 地 梅 所 具 有 的 、 的精神来赞扬高原筑路兵在极端恶劣的高原环境 、 的精神。（二） 阅读课文选段回答问题。青藏铁路工地上的英雄事迹很多很多，也很感人， 那里的每一片白云都记载着一桩平凡而伟大的筑路兵的故事，每一朵点地梅都代表着一颗筑

9、路兵的美好心灵， 在那些日子里， 我们和点地梅同在一片蓝天下，同在一个屋檐下，同呼吸，共患难，心心相印！1、找出这段话中的一对反义词： （）（）2、为什么说 “ 每一朵点地梅都代表着一颗筑路兵的美好心灵” ？本文作者的写作目的是什么?为什么课题要用 “ 烂漫的点地梅 ” ？3、片断中画 “”的句子是什么意思？五、作业布置：1.给朋友家人讲讲青藏铁路的故事。2.把学习这篇课文的感受写在日记本上，不少于三百字。板书设计：烂漫的点地梅借物喻人点地梅高原筑路兵平凡而伟大名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -