中小学生 心理健康教育课件.ppt

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1、关于中小学生 心理健康教育现在学习的是第1页，共11页动机的强度与解决问题之间的关系动机的强度与解决问题之间的关系 问题解问题解决效率决效率动机强弱动机强弱现在学习的是第2页，共11页1-5题测查学习动机是否太弱。6-10题测查学习动机是否太强。11-15题测查学习兴趣是否存在困扰。16-20题测查学习目标上是否存在困扰。 如果在一组题目中得分在如果在一组题目中得分在4 4分及以上的话，可能在此方面分及以上的话，可能在此方面存在一定问题或困扰。存在一定问题或困扰。 现在学习的是第3页，共11页你的学习动机是什么你的学习动机是什么 有个孩子托着腮帮在想：我为什么要做作业？有个孩子托着腮帮在想：我

2、为什么要做作业？做作业是为了考大学，做作业是为了考大学，考大学是为了找工作，考大学是为了找工作，找工作是为了赚钱，找工作是为了赚钱，赚钱是为了娶老婆，赚钱是为了娶老婆，娶老婆是为了生孩子，娶老婆是为了生孩子，生孩子又要让孩子读书，生孩子又要让孩子读书，孩子读书还是要做作业孩子读书还是要做作业这个孩子后来就不明白了：那我究竟为什么要做作业？这个孩子后来就不明白了：那我究竟为什么要做作业？现在学习的是第4页，共11页110110项可以看成附属内驱力项可以看成附属内驱力11141114项属于自我提高内驱力项属于自我提高内驱力1515项是认知内驱力项是认知内驱力 结合你的选择结合你的选择, ,主要看最

3、后留下的那个因素，分析你的学主要看最后留下的那个因素，分析你的学习动机属于哪种？习动机属于哪种？ 现在学习的是第5页，共11页学习动机分类学习动机分类 认知内驱力认知内驱力好奇、兴趣好奇、兴趣自我提高的内驱力自我提高的内驱力提高能力，获得尊重提高能力，获得尊重附属内驱力附属内驱力赢得长者的赞许或认可赢得长者的赞许或认可现在学习的是第6页，共11页动机强度动机强度花在花在行为行为中的中的时间时间 你觉得自己的学习动机是过强？强？中等？弱？你觉得自己的学习动机是过强？强？中等？弱？过弱？过弱？ 现在学习的是第7页，共11页马斯洛需要层次理论马斯洛需要层次理论生理的需要安全的需要归属与爱的需要尊重的需要求知与理解审美自我实现现在学习的是第8页，共11页 1988年，黄伯云作为改革开放之后第一个在美国读完硕士、读完博士之后归国的留学生，历经20年磨练，终于研制出了飞机刹车片，获得了2004年度国家技术发明一等奖，结束了该奖项连续6年空缺的历史，为我国的航空战略安全添上了砝码。现在学习的是第9页，共11页现在学习的是第10页，共11页感谢大家观看现在学习的是第11页，共11页