英语专业人才培养方案（本科）.docx

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1、英语专业人才培养方案一、专业名称和专业代码专业名称：英语专业代码：050201二、培养目标面向地方经济社会开展和油田建设需要，培养具有大庆精神、铁人精神，具备扎实的英语专业基 础、熟练的专业技能、一定的人文素养，以及其他相关专业知识，能在教育、文化、外事、经贸等部 门熟练运用英语和本族语从事教育、翻译、管理、外事等工作的应用型人才。三、培养规格L知识规格具有扎实的英语语言基础知识、基本理论与基本技能；掌握英语语言学、文学、英语国家文化等方 面的基本知识及一定的相关学科知识，具备良好的跨文化交际意识；具有先进的教学理念，熟练掌握中 小学英语教学、管理、研究的基本方法，能快速适应基础教育课程改革的

2、需要；同时能够熟悉翻译理论 基础知识，掌握一定的英汉口、笔译技巧，能适应经贸、外事、管理等领域工作岗位的要求。2 ,能力规格具备扎实的听、说、读、写、译基本技能，初步的第二外语运用能力，较强的工作能力与社会适应 能力、独立思考能力、反思能力、合作能力以及一定的创新与创业能力。具有扎实的专业技能、较强的 职业技能，与英语教育教学实践能力，以及一定的使用现代教育技术的能力与教学研究能力，成为英语 基础教育教学、管理和研究等岗位上的优秀人才；同时具有一定的英汉口、笔译能力、跨文化交际能力, 以及在涉外经济贸易部门、外资企业、政府机构从事翻译、管理、宣传筹划等工作的业务能力。3.素质规格具有坚定正确的

3、政治方向，拥护中国共产党的领导；掌握、思想和的基本原理和方法；具有正确的 世界观、人生观、价值观，以及高度的事业心和责任感；具有良好的职业道德和高尚的爱国主义情操; 具有爱岗敬业、求实奉献的大庆精神和铁人精神，具有较强的创新意识和团队精神；具有健康的体魄和 文明行为习惯，具有坚定的意志品质和良好的心理素质、健全的人格；具有正确的审美观念和文化艺术 素养，具有正确的劳动观念，并掌握一定的劳动技能。四、学制、学位与学分要求四年制本科，学生毕业最低应修读165学分，符合学位授予条件的，授予文学学士学位。五、课程体系及设置采用平台（平台课程）+模块（模块课程）课程体系，实践教学环节和素质拓展环节贯穿于

4、教学 全过程。（一）平台课程平台课程包括公共基础课程和专业基础课程。公共基础课程包括思想政治理论课、体育、计算机基础及应用等课程，需修满24学分。专业基础课程包括基础英语、英语听力、英语口语、英语阅读、基础英语写作等7门课程，需修 满50.5学分。（二）模块课程模块课程包括教师教育课程、专业必修课程和专业选修课程。教师教育课程包括青少年开展心理学、中学生学习心理学、学校教育概论、课程与教学、教育科 研方法、中学英语教学设计、英语教学论等课程，需修满16学分。专业必修课包括高级英语、英美文学选读、英语国家概况、翻译理论与实践、英语语言学概论等 课程，需修满20学分。专业选修课包括学术论文写作、英

5、语课堂活动设计与案例分析 中小学英语教材分析、教学反思 与教学研究、英汉笔译、英汉口译、应用翻译、交替传译等课程，需修满8学分。（三）实践教学环节实践教学环节包括教育见习、教育研习、教育实习、毕业论文、职业技能训练等，需修满29学分 （不含实验学分）。教育见习安排在第1-5学期，每学期各1天，累计1周，1学分（第一、二学期为 观察认知实习，培养职业意识，第三、四学期为反思实习，进行职业规划，第五学期经过个人职业规 划，分层次进行教育见习）；教育研习安排在第6学期，为期1周，1学分；教育实习安排在第7学期 和第8学期，各8周，16学分；毕业论文安排在第8学期，为期8周，8学分；职业技能训练包括：

6、 英语语音正音与教师课堂用语训练、英语口语实践、中小学英语语法专项训练、课堂教学与说课评课 技能训练、英文歌曲技能训练、英文粉笔字与简笔画技能训练，3学分，安排在课外，具体见附表三。（四）素质拓展环节素质拓展环节包括：应用文写作，1学分，安排在第三学期；同步安排应用文写作训练专业（职业）技能训练。军事理论与训练、大学生平安教育，2学分，由党委武装部组织安排。大学生心理健康教育，0.5学分，由学生工作处大学生心理健康教育中心组织安排。大学生职业开展与就业指导、创业基础各2学分，由招生就业处就业指导中心组织安排。通识选修课包括自然科学、人文社会科学、艺术素养三类，在第2学期至第7学期开设，由教务

7、处组织安排。其中，至少修读自然科学类课程2学分，艺术素养类课程1学分。社会实践，1学分，由校团委组织安排。创新实践活动，包括创新创业工程、学科竞赛、读书活动、实验室开放等，至少修满3学分，具 体内容详见外国语学院大学生创新实践学分实施细那么学生可自主选择。六、专业核心课程基础英语内容提送：基础英语是一门综合英语技能课，主要通过语言基础训练与单元讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读 理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。 熟悉英语国家的地理、历史、开展现状、文化传统、风俗习惯等；培养学生创新意识和创新能力；鼓励学生积极参与课 堂的各种

8、语言交际活动以获得基本的交际技能，并到达英语专业教学大纲所规定的听、说、读、写、译等技能的要 求，为升入高年级打下扎实基础。2 .高级英语内容提要：高级英语是一门综合性课程，是基础阶段的基础英语课程在高层次上的延续。高级英语课程旨在加强学 生综合英语技能，扩大学生的知识面，课程内容包括政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学、法律、宗教及自然 科学等方面的名家作品，加深学生对社会和人生的理解，培养学生对名篇的分析和理解能力、逻辑思维能力与独立思考 的能力，增强对文化差异的敏感性，巩固和提高学生的阅读理解能力、写作欣赏和翻译能力，为英美文学、语言学等专 业理论课程学习奠定基础。3 .英语听力内容

9、提要：英语听力课是英语专业课程中基础性较强的一门课程，其主要目的是综合提高学生的听力能力，为实际 语言交际打下坚实的基础。现在的听力课程教材均选材于二十世纪八十年代后期的国外有声资料录音以标准的英音或 美音为主，内容涉及所学语言国家的政治、经济生活的各个侧面。4 .英语口语内容提要：英语口语是英语专业学科基础课中的主干课程之一。属专业技能课程，共分四个学期，各学期既有其教 学侧重点，又相互连接构成整体，旨在对学生进行循序渐进、全面系统的口语训练，以有效地提高学生的口头表达和交 际能力。5 实用英语语法内容提要：本课程的教学目的是通过传授比拟系统和完整的英语语法知识，使学生学会运用语法规那么指导

10、语言实践, 提高实际运用英语的能力。经过本课程的学习，学生对教材中所讲授的语法层次、句子结构、主谓一致、名词、限定词、 代词、动词、动词的时和体、将来时间表示法、被动态、虚拟式、助动词、非谓语动词、形容词、副词、介词、句子的 种类及类型、存在句、it句型、关系分句、条件句、直接引语和间接引语、修饰、替代、省略、倒装等英语语法的基 本结构与规律有一个明确完整的概念；能较熟练地运用这些语法的基本规那么分析解释各种语法现象。6 .基础英语写作内容提要：本课程对学生从写作格式、措辞、造句、段落、短文及应用文写作等方面进行系统的训练，着重模仿实 践，力使英语专业二年级的学生能在半个小时内根据作文题目、提

11、纲或图表写出长度为200单词左右的短文，内容切题, 结构严谨，条理清楚，语法正确，语言通顺，表达得体。同时还能根据提示，在10分钟内写出长度为60个单词左右的 应用文，如便条。此外，还应训练学生掌握各种文体及其篇章结构，如描写文、记叙文、说明文和议论文等。除了完成 教学大纲规定的要求，还力求在第四学期结束时使学生到达英语专业四级的写作要求。7 .英语语言学概论内容提要：英语语言学概论是英语专业高年级学生开设的学科方向课，旨在介绍语言学的基本理论和概念，培养学 生对于人类语言主要特性和基本元素的感性和理性认识，使学生逐步形成对语言现象进行观察、思考以及抽象概括的能 力。该课程的学习有助于拓宽学生

12、的思维与视野，培养并激发学生对语言研究的兴趣，为其在相关领域的进一步学习及 研究打好基础。8 .英美文学选读内容提要：英国文学课程是文史与文选相结合的综合性课程。本课程一方面简要介绍英国文学从贝奥武夫到20世 纪的开展历史，特别是英国各个历史时期的文化背景、文学思潮和运动，主要把作家及其代表作品。另一方面从文选的 角度介绍英国文学各个时期代表作家的诗歌、散文、小说与戏剧等，提高学生对作品进行分析、鉴别和评论的能力，阅 读理解能力和文学欣赏能力。本课程是一门培养理解和鉴赏美国文学原著的能力而设置的一门专业理论课程。设置本课 程旨在使学生在掌握美国文学源流和开展的基础之上，通过阅读具有代表性的美国

13、文学作品，理解作品的内容，学会分析作 品的艺术特色并努力掌握正确评价文学作品的标准和方法,增强对作品中表现的社会生活和人物感情的理解，提高语言基 本功和阅读文学作品的能力和鉴赏水平。9 .翻译理论与实践内容提要：本课程通过对翻译史，中外翻译概况简介使学生对英汉互译课程有一个概括了解与认识，通过对翻译理 论与实践的讲解使学生进一步了解和掌握翻译的原那么和规律，以及英译汉和汉译英的差异；最终通过翻译实践，教师在 技巧、手段、方法等方面的点拨，使学生的翻译水平到达中等层次，不仅能胜任中学英语教学工作，还能为今后从事与 翻译相关的事业打下扎实的基础。10 .中学英语教学设计内容提要：中学英语教学设计课

14、程介绍英语教学设计的理论基础，分析英语教学设计的主要内容。从学习者、学习 需求、教学目标、教学内容层面展开对英语教学要素的分析，说明了英语教学策略设计、英语教学过程设计、英语教学 媒体设计、英语教学评价设计的理念与方法，并进行全面、深入的真实教学实践或案例分析，提供评价英语教学设计的 方法。本课程有助于学生掌握中学英语教学设计的理论与方法，提高学生的教学设计水平。11 英语教学论内容提要：英语教学法课程是在学生具备教育学、教育心理学、社会学文化学、英语语言学等方面的知识并经过教 育见习基础上开设得一门课程。本课程通过对英语教师所应具备的基本素质的探讨，对大纲与教材的分析以及对英语教 学基本原那

15、么、课堂教学基本技能、英语教学方法、英语现代教育技术的讲授与练习、让学生系统地掌握英语教学基本理 论与教学方法，培养学生从事语言教学的能力和驾驭课堂的能力，为今后从事英语语言教学打下扎实的基础八附表一：教学时间计划表附表二：课程结构比例表附表三：职业技能训练安排表 附表四：各学期周数分配表附表一：教学时间计划表课 程 类 别课程代码课程名称总 学 分中践分 其实学学时数学年及学期周学时分配考试学期考 查 学 期合 计课堂 讲授实验 上机 等一.四12345678171818181818181609021010思想道德修养与法律基础314832163/11109021011基本原理概论30484

16、804/12209021012中国近现代史纲要20323202/163公 共 基 础 课09021015思想和体系概论629664324/16404051003计算机基础20.54424203104051004VFP程序设计20.55829294206041002体育I10303002/15106041003体育n10323202/16206041004体育m10323202/16306041005体育IV10323202/16409021016形势与政策20323201-8小计244484387978104610074147儿童开展与学习2.548482.5410074148中学生心理辅导1

17、18181410074081教育学原理2363625教10074160中学课程与教学2363625师10074161班级管理1181816教10074136教育研究方法1181816育97034001现代教育技术1181816课02034036普通话与教师口语1181814程11032012规范汉字书写0.51010然308022002中学英语教学设计213618182508023014b英语教学论2343426小计1612902721824.56508023001基础英语2374142881266/156661234专08023007E英语听力7.53.513879592/152221324

18、08023011英语口语7.55.513839992/15211111-6业08023030英语语音1.513012182/151基 础 课08024045英语阅读3.52.56621452/1 522108024046实用英语语法3.566662/1521208023006基础英语写作427236362243小计50.521.59245413831614111111专08023005a高级英语8140140445610022020a第二外语472722234业08024047翻译理论与实践2136181823必08024003英语国家概况2363625修08024004英语语言学概论2363

19、62508024048英美文学选读2363625课小计2013563381842104专业10022020b第二外语II47070225608024006英国文学11818羽708024008美国文学11818羽7课 程 类 别课程代码课程名称总 学 分其中 实践 学分学时数学年及学期周学时分配考试学期考 查 学 期合 计课堂 讲授实验 上机 等-1四123456781718181818181816选08024014c英语短篇小说选读117171/176修08024016美国社会与文化234342/176课08024017英国社会与文化234342/17610023004西方文化入门11818

20、羽708024020英语诗歌选读11717/17608024030学术论文写作11818羽708024031a高级英语视听说236362508024032外国报刊阅读236362408025001经典英文电影赏析236362408024074英语公共演讲236362408024051c英语语言学234342/17608024049b购SOa谈十全（歹阳斤11818羽708024050a基腮葡碑笄翰嚼学&新11818羽708024054a中小学英语教材分析117171/17608024053a二语习得11818羽708024056英语教学策略11818羽708024058中外名家教育思想1181

21、8羽708025002英语教师口语11717V17608025003教学反思与教学研究11818羽708025005英语教育心理学11818羽708027003同传基础234342/17608023019英汉笔译236362508023020英汉口译234342/17608027006交替传译234342/17608027015应用翻译234342/17608027013高级英汉笔译11818羽708027020科技翻译11818羽7小计8142142222408024040b教育见习111-5实践 教学 环节08024040c教育研习111周08024042a教育实习16168周8周0802

22、4062毕业论文888周08024063a职业技能训练331-7小计292902061002应用文写作118182/9398015001啊钙理询1练、大牲安翎育212周2周09021009大学生心理健康教育0.5991素质 拓展 环节09021008大学生职业开展与就业指导20.54428162/91694000001创业基础20.53216162/85通识选修课61081082-798015002社会实践1101036005创新实践活动33小计17.5622919732课 程 类 别课程代码课程名称总 学 分其中 实践 学分学时数学年及学期周学时分配考试学期考 查 学 期合 计课堂 讲授实验

23、 上机 等-1四123456781718181818181816合计16562.52423187554824242123. 519144附表二：课程结构比例表课程类别平台课程模块课程实践 教学 环节素质拓展 环节合计公共基础课专业基础课教师教育课程专业必修课专业选修课理论实践理论实践理论实践理论实践理论实践理论实践理论实践学分2042921.515119182911.5610362.5占学分比例%12.12417.6139.10.611.50.64.917.673.662.137.9学时387975413832721833818142197321877548占学时比例%16422.315.81

24、1.20.7140.75.98.11.377.522.5附表三：职业技能训练安排表工程名称学分学时数安排学期*二:四五六七八规范汉字书写训练0.58V教师口语训练0.58V应用文写作训练0.58V英文歌曲技能训练1.548V英文粉笔字与简笔画技能训练1.548V英语语音正音与教师课堂 用语训练1.548V英语口语实践1.548V英文阅读与写作技能训练1.548V中小学英语语法专项训练1.548V课堂教学与说课评课技能1.548V附表四：各学期周数分配表学年 周数期 工程第一学年第二学年第三学年第四学年合计12345678课堂教学151818181817100114实践教学20000181627复习考试111111107机动111111107教育周数1920202020202016155假期121212642学年周数51525242197