幼儿园：教案：《食物在体内的旅行》.docx

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1、年段：大班食物在体内的旅行领域：健康活动执教人：刘佳佩设计意图：目前我们开展的是大玩家主题下的第一个子主题洞洞洞。通过主题活动，大家对 洞洞非常的感兴趣，日常生活中也会去寻找各种洞洞。如下水道的洞，洗手台里的洞，插座里 的洞等等。在我们的身体上也有很多的洞洞，幼儿通过阅读绘本身体里的洞，知道人体里 也有很多的洞，比方鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐眼以及一些隐藏的洞洞，大家对这些洞洞表达出 了强烈的探索欲望，他们有各种各样的问题，比方：我们肚子里都有什么东西？为什么我们会 掉牙？为什么会有便便？我们吃下去的东西都去哪了等等。每天孩子们在吃饭后都会讨论自己 吃下去的东西都去哪了。因此，我开展了食物在体内的

2、旅行的健康活动，通过生动形象的 动画小片和有趣的互动游戏帮助幼儿寻求答案。活动目标：1 .认识人体的主要消化器官，了解食物的消化过程。2 .能够简单讲述各个消化器官的功能。3 .知道良好的饮食和卫生习惯的重要性。活动准备：经验准备：初步了解食物的消化过程物质准备：PPt动画短片食物的消化过程、课件、各消化器官挂饰活动重难点：知道人体消化器官的顺序及功能。活动过程：一、提出问题，激发幼儿探索的欲望.导入：小朋友们平时都喜欢吃什么食物师：小朋友们，平时你们都喜欢吃什么食物？吃下去的食物都去哪了呢？1 .引出故事食物在体内的旅行师：今天刘老师请来了一位好朋友，他是一颗小豆子，钻进了陶陶的身体里去旅行

3、。小豆子在 陶陶的身体里都看到了呢？我们一起来听听小豆子是怎么说的吧！二、看视频食物在体内的旅行，初步了解食物在身体里的运行.播放第一段食物从口腔到食道的动画提问：小豆子从哪里进去，看到了什么？小结：小豆子在口腔里被牙齿磨碎，然后进入了食道。他把食物运输到我们的肚子里去。1 .播放第二段，了解胃的功能提问：胃又什么功能？如何保护好我们的胃？小结：胃是帮助我们消化的，要少吃冷、硬的食物，少吃零食，吃东西要一口一口细嚼慢咽， 合理饮食。2 .播放第三段，认识小肠了解小肠的功能。师：小豆子来到了哪里？（小肠）小肠是什么样子的？（有好多小毛，好多小门）对，这好多 小门是让食物的营养通过这些小门出去以后

4、到达陶陶的全身，让小陶陶长高长胖。所以，小肠 是用来吸收营养的。3 .播放第三段，认识大肠提问：什么是食物残渣？为什么要定时排便？小结：大肠吸收完水分后剩下的就是食物残渣。如果不拉便便会生病，所以我们平时要多喝水, 吃有营养的食物，还要按时排便。4 .复习食物的消化过程（1）消化顺序：口腔一食道一胃一小肠一大肠（2）消化功能：口腔（嚼碎食物）食道（输送食物）胃进一步磨碎食物和消化）小肠（吸收 营养）大肠（吸收水分和存放食物残渣）三、我们来挑战1 .互动游戏：锦囊挑战师：我们知道了每个消化器官的用处，现在，老师想请小朋友们来做游戏，每一个小锦囊里都 有一个问题，你可以选择任何一个小锦囊来挑战噢。师：小锦囊的游戏结束啦，还有一个好玩的游戏噢。2 .情境表演：小豆子旅行记师：请小朋友上来分别扮演各个消化器官，小豆子来到的地方你要说出自己的名称和功能哦。3 .小结：小朋友们都很棒，把我们学的内容都记住啦。我们平时一定要多喝水，吃蔬菜水果 等有营养的食物，还要按时排便便，这样我们才能长的更高、更大、更有力气。那我们现在回 教室把小豆子旅行记去表演给其他小朋友吧。