《俄语入门》课程教学大纲（本科）.docx

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1、俄语入门ussian for begim课程代码：（无需填写）学分：1学时：24 （其中：课堂教学学时：24）先修课程：无适用专业：全校各专业教材：魅力俄罗斯语言篇，何红梅 马步宁，高等教育出版社，2015年一、课程性质与教学目标（-）课程性质俄语是俄罗斯联邦的官方语言，也是联合国的官方语言之一。随着经济全球化的发 展，能运用一门或数门外语进行文化交流和商贸洽谈，已成为许多人的迫切需求。俄语入门这门选修课从口语学习入手，注重实用，将基本语法的学习穿插于句 子的学习中，并设计了实际应用的场景会话，内容生动，侧重于学会俄语基本会话，内 容包括俄罗斯历史、经济、文化等方面的小常识及日常生活、社会交往

2、各个方面。（二）教学目标俄语入门选修课计划12周，24学时。第1周：结识，问候，语言、国籍；第 2周：介绍，打 ，邀请，作客；第3周：家庭，感谢、请求，抱歉、遗憾；第4周: 告别，问路，时间、日期；第5周：天气，祝贺、祝愿，肖像、性格；第6周：体育运 动，在海关，在旅馆；第7周：在银行，餐厅、食堂、咖啡馆，邮局；第8周：市内交 通，参观游览，购物；第9周：文化生活；第10周：医院、药房；第11周：日常服务, 旅行；第12周：商务会谈，总复习。二、课程内容与教学要求（按章撰写）1、结识，问候，语言、国籍本节课要求学生学习俄语字母表，掌握俄语字母的书写、元音、辅音、语调，掌握 一些句型和词汇，了解

3、俄语的词类，着重讲解名词。2、介绍，打 ，邀请，作客本节课要求学生学习掌握人称代词的性、数，动词的第一变位法，名词单数第六格。3、家庭，感谢、请求，抱歉、遗憾本节课要求学生学习掌握句子成分，物主代词、疑问代词的性和数，了解简单句和 复合句。4、告别，问路，时间、日期本节课要求学生学习掌握动词第二变位法，副词，名词复数第一格，时间表示法。5、天气，祝贺、祝愿，肖像、性格本节课要求学生学习掌握第四格用法、第六格用法，形容词和疑问代词Kam而的性 数，形容词短尾的构成，名词单数第二格的意义和用法。6、体育运动，在海关，在旅馆本节课要求学生学习掌握数词，人称代词第二格，6,珏的现在时和过去时。7、在银

4、行，餐厅、食堂、咖啡馆，邮局本节课要求学生学习掌握动词的体、将来时、动词命令式。8、市内交通，参观游览，购物本课要求学生学习掌握简单句的类型，形容词及代词第六格的构成。9、文化生活本课要学生学习掌握名词第三格的构成、意义和用法，形容词、代词第三格的构成。10、医院，药房本课要求学生学习掌握形容词及代词单数第二格的构成，名词复数第二格的构成。11、日常服务，旅行本节课要求学生学习掌握动物名词单数第四格，动词过去时。12、商务会谈，总复习三、教学形式与学时分配，草:（按序填写）教学形式及学时分配课堂教学实验上机课程实践小计第1周：结识，问候， 语言、国籍22第2周：介绍，打电 话，邀请，作客22第

5、3周：家庭，感谢、 请求，抱歉、遗憾22第4周：告别，问路， 时间、日期22第5周：天气，祝贺、 祝愿，肖像、性格22第6周：体育运动，22在海关，在旅馆第7周：在银行，餐 厅、食堂、咖啡馆，邮局22第8周：市内交通，参观游览，购物22第9周：文化生活22第10周：医院、药房22第11周：日常服务，旅行22第12周：商务会谈，总复习22合计2424注：课程实践学时按相关专业培养计划列入表格。五 主要教学方法讲授和实践相结合注：主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、工程、案例等 教学方法）等。六、课程考核注：1.考核方式或途径主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中

6、考试、期末考试、大作考核方式或途径考核要求考核权重备注课堂表现出勤30%阶段测试口头30%期末考试开卷40%业、小论文、工程设计和作品等。2 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、工程设计要求等。3 .实验工程考核要求需说明对预习报告、实验操作、实验报告等考核要求。4 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。七 参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）俄语三百句，单荣荣，北京大学出版社，1995年8月第1版八、大纲说明（内容可包括课程基本要求、习题要求及其它一些必要的说明）1、采用多媒体教学。2、每次课后布置12项作业，课程结束后要求掌握1500左右的词汇量。3、课终作业要求口试或开卷笔试。2016年10月27日