一年级上册品德与生活教学计划教案.docx

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1、一年级上册品德及生活教学支配一、指导思想：依据教学大纲对低年级的最根本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进展最根底的社会公德教化和行为习惯的养成教化。深化浅出地寓道德概念和行为习惯要求及于生动活泼的详细形象之中。二、学生状况分析：一年级的小挚友刚刚入学，在情感看法、行为习惯方面都很无趣，盼望通过本册教学，努力把他们培育成品德良好，乐于探究、酷爱生活的儿童。三、教材分析：品德及生活课程的性质是以儿童的生活为根底，以培育品德良好、乐于探究、酷爱生活的儿童为目的的生活型综合课程。具有好以下根本特征:（）生活性；（）开放性；（）活动性。教材力求表达思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活

2、动性原则。四、教学目的： 、情感及看法：爱亲敬长、爱集体、爱家乡、家祖国。珍爱生命，酷爱自然，酷爱科学。自信、诚恳、求上进。、行为及习惯：初步养成良好的生活、劳动习惯。养成根本的文明行为，遵守纪律。乐于参及有意义的活动。爱护环境，疼惜资源。、学问及技能：驾驭自己生活须要的根本学问和劳动技能。初步理解自然、社会常识。理解有关祖国的初步学问。、过程及方法：体验提出问题、探究问题的过程。尝试用不同的方法进展探究活动。五、教学措施：、通过深化浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教化，引导儿童酷爱生活，学习做人。、在教学活动的每一个环节留意把握儿童的实际状况，依据课程标准的规定制定教学支配和教案，扶植儿童

3、绽开活动。 、教学活动中留意活动之间的连续性，扶植儿童获得彼此联络的、不断深化的阅历和体验。 、开展儿童喜爱的活动，使他们在主动主动的参及生活得到充溢，情感得到熏陶，品德得到开展，价值推断得到初步的培育。 、重视学生良好品德行为的形成，对于点点滴滴进步时时赐予关注。 六、教学进度： 周 次内 容节次第一周第一单元：、做好挚友吧第二周、我们的校园第三周、快快乐乐去上学第四周、 、，大家做第五周国 庆 节第六周第二单元：、您好，祖国第七周、欢庆国庆 、做个好孩子第八周、做个好孩子 机动第九周第三单元：、一起找秋天 第十周、秋天的问号第十一周、秋天的乐趣第十二周、秋天的沟通会第十三周第三单元：、瞧，

4、我们这一家 第十四周、小手牵大手第十五周、今日我当家 第十六周第五单元：、冬爷爷来了、和冬爷爷一起玩 第十七周、迎新年 、快乐的寒假第十八二十周复习考试第一单元 我上学啦主题一 做好挚友吧教学目的：、相识新同学和新教师，体会学校生活的开心。、学习及人交往的根本方法，产生及人交往的愿望。、感受交挚友的快乐。重、难点：、相识新同学和新教师，体会学校生活的开心。、学习及人交往的根本方法，产生及人交往的愿望。教学过程：一、 课前导入：敬爱的小挚友，庆贺大家成为一名荣耀的小学生了。谁来说一说，我们学校及幼儿园有什么不一样？学校里有这么多新教师、新同学，该怎样相识他们呢？二、新课内容：、微微笑，做挚友怎样

5、记住好挚友或者让好挚友记住自己呢？、你还想相识哪些同学？、采访活动真好玩你相识了几位挚友？、做名片，交挚友。比一比，谁的挚友多又多。、学校里面挚友多、快快乐乐画笑脸三、小结：把你相识的新挚友介绍给大家，好吗？学校里面挚友多，盼望每一位小挚友在学校里挚友多，快乐多，进步大！板书设计：微微笑 点点头 拉拉手 问声好主题二 我们的校园教学目的、理解学校环境，喜爱学校生活，增加作为小学生的骄傲感。、对学校环境感爱好，学习理解环境的方法。、能利用学校中的设施解决自己的问题。、行为文明礼貌，情愿发表自己的看法。重、难点：、增加作为小学生的骄傲感。 、对学校环境感爱好，学习理解环境的方法。教学打算：、每生打

6、算一份记录卡。、打算彩笔、铅笔等。教学时间：两课时。第一课时教学目的、理解学校环境，喜爱学校生活，增加作为小学生的骄傲感。、对学校环境感爱好，学习理解环境的方法。重、难点：、增加作为小学生的骄傲感。教学过程：一、谈话：小挚友，开学已经好几天了，大家确定相识了学校的一些地方。但是我们还有很多地方不熟识，这会给我们的学校生活带来不便，为了让我们尽快地熟识校园，在学校里便利、开心地学习和生活，我们一起来玩“参观校园”的活动。二、制定路途第一条参观路途：教学楼厕所音乐教室微机室第二条参观路途：教师办公室操场垃圾站（将学生分成二大组，选出组长）、学生进展参观教师交代留意事项：遇到问题要学会求助、留意保持

7、宁静、学惯用多种方式去视察 三、信息沟通 、小挚友，你们在参观校园的过程中，都发觉了什么？是怎样发觉的？教师请各小组的同学先在一起讨论讨论，然后每组推选出一个同学向全班小挚友来汇报。、小组沟通。、全班沟通。（要求学生利用课间时间，请个小向导一起去参观没有去过的地方）板书设计教学楼厕所音乐教室微机室教师办公室操场垃圾站 第二课时教学目的、能利用学校中的设施解决自己的问题。、行为文明礼貌，情愿发表自己的看法。重、难点：、对学校环境感爱好，学习理解环境的方法。教学过程：一、活动延长 、接着上节课的沟通活动。、你最喜爱校园的哪个地方？同桌间说说，然后把它画出来。教师作适当的评价。、学生在书上画下自己最

8、喜爱的校园的一角。二、活动总结:小挚友们今日对我们的校园又有了新的相识，我祝愿大家在我们漂亮的校园里强壮成长！主题三 快快乐乐去上学教学目的：、通过画上学路途图，培育学生的自我爱护意识和珍爱自己生命的情感。 、在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。、学会识记常见的交通和平安标记，驾驭一些根本的交通规则。、让学生在“做中学”和“玩中学”。教学重点：学会识记常见的交通和平安标记，驾驭一些根本的交通常识。 教学难点： 养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。 教学时间：两课时第一课时教学目的：、通过画上学路途图，培育学生的自我爱护意

9、识和珍爱自己生命的情感。 、在上学路上要遵守交通规则，不要在路上玩耍，不要吃地摊上不洁的食物，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。教学难点： 养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。教学过程： 一 、说一说1、 唱上学歌。、这首歌你喜爱吗？对，它写的都是我们小挚友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？、经过概括，得出结论：小挚友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是爸爸妈妈自己开车送的。二、画一画 、小挚友，你们家住在哪儿？离学校远吗？ 、从你家到学校要经过哪些地方呢？、依据学生的答复随机在黑板上贴上简笔画（红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等）、谁能上来摆一摆？请你简洁介绍一下吧

10、。、我们都很熟识从家到学校的路途，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，也可以按自己喜爱的方式来画，假如太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁视察得细致、画得清晰。 三、评一评、在四人小组中沟通画的路途图。、组内沟通，推选画得最好的同学上台汇报展示。 （）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的心情。 （）吃零食摊上的食物，会影响安康。 （）玩摸奖嬉戏，买小玩具，奢侈钱又影响学习。板书：上学路上不玩耍。 第二课时教学目的：、学会识记常见的交通和平安标记，驾驭一些根本的交通规则。、让学生在“做中学”和“玩中学”教学重点：学会识记常见的交通和平安标记，驾驭一些根本的交通常识。 教学

11、过程一、认一认 、相识交通标记。、教师出示交通平安示意图。你知道他们的作用吗？ （人行横道、红绿灯、制止通行）、嬉戏：猜一猜。出示交通标记，猜一猜它的用处。二、演一演、上学路上，交警指挥交通，全部人都听从他，真威严，你们想当小交警吗？、全体同学一起模拟交通指挥。三、辨一辨、（出示各种交通行为），这些小挚友的行为对吗？为什么？）走路要走人行道； 2） 红灯停，绿灯行； ）不攀爬栏杆； ）不追跑打闹。、学习儿歌过公路。、总结：交通规则记在心，平安第一要做到。板书设计让我们牢牢记住：上学路上不玩耍，平安第一记心上。主题四 ，大家做教学目的：、理解并遵守小学的行为标准。、学做值日，乐于为集体效劳。、初

12、步养成良好的生活和劳动习惯。重、难点：、理解并遵守小学的行为标准。、初步养成良好的生活和劳动习惯。教学时间：两课时第一课时：教学目的：、理解并遵守小学的行为标准。、学做值日，乐于为集体效劳。重、难点：理解并遵守小学的行为标准。教学过程：一、导入：小学生活及幼儿园生活有什么不一样？怎样做一个合格的小学生？二、看书分组讨论：小学生应当怎样做？、汇报。、同学们补充评价。三、理论活动：今日我值日、在平常理论参及的根底上，接着学习怎样值日。、感受为大家效劳，为集体效劳的开心。四、小结：今日这节课同学们都学到了什么？我们要做爱学习，有责任感的好孩子。板书设计：用心学习 细致值日 争当好学生第二课时教学目的

13、：初步养成良好的生活和劳动习惯。重、难点：初步养成良好的生活和劳动习惯。课前批注：教学过程：一、课前谈话。二、嬉戏：红花和谁交挚友、活动，请一位学生扮演“红花”，说：“我叫小红花，谁爱劳动我爱他，谁能和我叫挚友，一朵红花献给他，大家说一说谁能当我的好挚友啊？”、师生共同评价班里爱劳动的学生并发给小红花。、请大家登记自己的每一点进步，把它登记来，并不断的努力成为一个更优秀的孩子！三、小结：让我们一起努力，让我们一起和成长树强壮成长！ 板书设计： ，大家做爱学习 爱劳动 守纪律我要做的更好第二单元 祖国妈妈主题一 您好，祖国教学目的：、知道祖国妈妈的名称、诞生日及国家首都，知道国庆节的由来。、相识

14、国旗、国徽，会唱国歌，知道国旗、国徽、国歌是祖国的标记及象征。、在升降国旗，奏唱国歌时，能肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。教学重难点：、知道祖国妈妈的名称、诞生日及国家首都，知道国庆节的由来。、相识国旗、国徽，会唱国歌，知道国旗、国徽、国歌是祖国的标记及象征。教学时间：一课时。课前批注：教学过程：一、 观赏图片。让学生理解祖国学问。二、在我身边找一找。、引导学生说一说生活中有国旗国徽的地方。、问：为什么这些地方要有国旗和国徽？、学生讨论，反应，师小结。三、听故事讲故事。师讲祖国国庆节，国旗，国徽的故事。四、学一学，唱一唱。听教师唱国歌，并学一学，唱一唱。五、 小结：回家请同学们搜集图片和

15、资料。 板书设计您好，祖国五星红旗 国徽 国歌 歌曲主题二 欢庆国庆教学目的：、感受国庆节普天同庆的快乐气氛，初步感受和体验民族的骄傲感。、敬重国旗、国徽，升降国旗、奏唱国歌时，肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。教学重难点：、感受国庆节普天同庆的快乐气氛，初步感受和体验民族的骄傲感。教学时间： 一课时教学过程：一、课前导入:同学们升旗仪式在每周星期一早晨实行，实行升旗仪式时，在校的全体师生参与，整齐列队，面对国旗，肃立敬礼。二、故事会祖国生日的由来。三、教学新知。、指导学生自己看书。、感受国庆节普天同庆的快乐气氛，初步感受和体验民族的骄傲感。、教化学生敬重国旗、国徽，知道升降国旗、奏唱国歌

16、时，肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。四、课堂小结。板书设计：欢庆国庆祖国生日的由来 迎国庆 诗朗读主题三 做个好孩子教学目的：、理解少先队的有关学问，知道红领巾是红旗的一角。、理解少年英雄的事迹，敬重革命英雄。、理解小学生日常行为标准，争取早日戴上红领巾，做祖国的好孩子。教学重难点理解小学生日常行为标准，争取早日戴上红领巾，做祖国的好孩子。教学时间：两课时第一课时：教学目的：、理解少先队的有关学问，知道红领巾是红旗的一角。、理解少年英雄的事迹，敬重革命英雄。课前批注：教学过程：一、课前导入:同学们怎样做才是一个好孩子呢？今日我们学习做个好孩子。二、讨论：好孩子应当怎样做？、结合开学以来的

17、实际优点及问题开展“我们想这样做”的讨论。、小组沟通及记录。、选代表汇报并补充。三、小结：一年级好孩子日常行为标准。板书设计：做个好孩子相互扶植 遵守纪律 努力学习 熬炼身体第二课时：教学目的：理解小学生日常行为标准，争取早日戴上红领巾，做祖国的好孩子。教学重难点：争取早日戴上红领巾，做祖国的好孩子。教学过程：一、课前导入。二、听红领巾的故事。三、理解少先队学问。、理解少先队的来历。、理解少先队的活动。、树立做一名少先队的志向。四、少先队学问沟通会、分小组沟通。、选代表汇报。、师生评价，激励。五、小结：板书设计：听故事 骄傲感第三单元 秋天来了主题一 一起找秋天教学目的：、理解秋天自然景物的特

18、点，留意季节的改变。、体验秋天给人们带来的快乐。、学习视察、记录的方法，能把视察和发觉用自己的方式记录下来。教学重难点、理解秋天自然景物的特点，留意季节的改变。、学习视察、记录的方法，能把视察和发觉用自己的方式记录下来。教学时间： 二课时第一课时教学目的：、理解秋天自然景物的特点，留意季节的改变。、体验秋天给人们带来的快乐。重难点：理解秋天自然景物的特点，留意季节的改变。教学过程：一、 导入新课:同学们你们有没有发觉校园，街道，公路等风光的改变，人们穿着的改变，色调上的改变等等。这是为什么呢？二、找寻秋天、在身边找秋天。（）个人视察记录。（）小组讨论：怎样通过其他途径更多的感受秋天，理解秋天，

19、相识秋天。（）汇报讨论结果，进展评价激励。三、小结：秋天确实改变很多，只要同学们细致视察就会发觉秋天里很多隐私。板书设计：气温下降 树叶黄了 果实成熟 人们穿上毛衣第二课时教学目的：秋天气温改变对人们生活影响很大，学会增减衣服，适应季节改变。重难点：理解秋天季节改变，学会一些保健常识。教学过程：一、课前导入:上节课我们视察了秋天的改变，这节课我们学习秋天怎样保健。二、秋天的保健。、小组讨论：秋天会得什么病。、选代表汇报。、理解，秋天里的一些常见疾病。三、评价活动。、自我评价。、相互评价。、师小结。四、课堂小结：秋天气温改变对人们生活影响很大，要学会增减衣服，适应季节改变。板书设计：学会增减衣服

20、，适应季节改变。主题二 秋天的问号教学目的：、能搜集各种种子和树叶，、对事物有新奇心，能提出自己感性趣的问题，并体验探究的乐趣。、学惯用看看、听听、想想的方法理解事物，培育爱动筋的习惯。教学重难点：初步理解植物及种子的关系。教学时间：两课时第一课时教学目的：、能搜集各种种子和树叶，、对事物有新奇心，能提出自己感性趣的问题，并体验探究的乐趣。 课前批注：教学过程：一、导入新课：二、视察书上的图，体会秋天的改变。三、秋天的乐园。、说说图上都有什么用秋天的材料制作的作品。、说说自己还有什么想法。、用自己的笔描绘秋天。四、展示作品，评价激励。五、小结：秋天不但风光漂亮，而且是收获的季节。板书设计：秋天

21、的改变秋天的乐园画一画第二课时教学目的：学惯用看看、听听、想想的方法理解事物，培育爱动筋的习惯。教学过程：一、谈话导入：本节课我们接着讨论秋天的隐私。二、秋天的果实。、说说秋天还有哪些水果。、除了水果，还有哪些果实呢？、指导看书。三、分组讨论，秋天还有那些改变。四、小组汇报，评价激励。五、小结：秋天充溢了乐趣，劳动创建华蜜。板书设计：秋天是收获的季节。果实劳动创建华蜜主题三 秋天的乐趣教学目的：、能利用秋天收获的物品表现自己对秋天的感受，并以次美化自己的生活。、会运用简洁的工具，能动手制作自己喜爱的作品、玩具等。、感受中秋节的快乐，体验节日的意义。教学重难点：、会运用简洁的工具，能动手制作自己

22、喜爱的作品、玩具等。教学时间：两课时第一课时教学目的：、能利用秋天收获的物品表现自己对秋天的感受，并以次美化自己的生活。、会运用简洁的工具，能动手制作自己喜爱的作品、玩具等。教学过程：一、谈话导入。二、秋天的乐园。、小组合作制作。、视察书上的作品。、利用秋天的果实、蔬菜、树叶等进展手工制作。三、小小作品展。、展示。、评价，激励。、小结。板书设计：秋天的乐趣动手做一做第二课时教学目的：感受中秋节的快乐，体验节日的意义。教学过程：一、谈话导入：同学们你们知道中秋节的来历吗？知道的请答复。二、中秋故事会。、自由讲有关中秋节的故事。、介绍有关月饼的学问，共同品味月饼。三、快乐的中秋节。、指导看书。、说

23、说月亮在一段时间内的改变状况。、说说自己是怎么过中秋节的。四、小结：中秋节是一个团聚的收获的节日。板书设计：中秋故事会 快乐的中秋节主题四 秋天的沟通会教学目的：、能以自己喜爱的方式主动的表达秋天里的学习收获。、学习整理资料的方法。、能进展活动后的自我评价。重、难点：能以自己喜爱的方式主动的表达秋天里的学习收获。教学时间：两课时第一课时：教学目的：、能以自己喜爱的方式主动的表达秋天里的学习收获。、学习整理资料的方法。重、难点：能以自己喜爱的方式主动的表达秋天里的学习收获。教学过程：一、谈话导入。二、秋天学习成果发表会。、个人搜集整理。、自由分组合作发表沟通。、师小结。三、让教室美起来。选出优秀

24、的作品布置美化教室。四、小结：我们要有学习的主动性，同学们自主的支配要做的事情。板书设计：秋天的沟通会 布置教室第二课时教学目的：、学习整理资料的方法，并建立自己的成长记录袋。、能进展活动后的自我评价。重、难点：学习整理资料的方法，并建立自己的成长记录袋。教学过程：一、谈话导入。二、秋天的收获。、搜集自己的作品。、展示沟通学习的收获。三、建立成长记录袋。、自己动手制作“成长记录袋”。、搜集各种作品装入记录袋。、记录自己的身高，体重，手印，脚印等丰富自己的成长袋。四、我要做的更好、自主多元评价，沟通。、感谢支持扶植者。五、小结：同学们在学习中反思自己的表现，发觉优点的同时看到自己的缺乏，并可以主

25、动主动的想方法解决。板书设计：秋天的收获 建立成长记录袋第四单元 我的家真好主题一 瞧，我们这一家教学目的：、体验到家庭生活的温馨及华蜜，形成主动的生活看法和情感。、理解家庭成员，能和家人沟通。重、难点：、理解家庭成员，能和家人沟通。教学时间：两课时第一课时教学目的：、体验到家庭生活的温馨及华蜜，形成主动的生活看法和情感。、理解家庭成员，能和家人沟通。重、难点：、理解家庭成员，能和家人沟通。教学过程：一、谈话导入。二、向你介绍我的家。、请同学拿出自家的全家福，小组讨论，介绍自己的家庭成员。、动手画一张自己的全家福。、展示作品，评价，激励。三、讲解并描绘家里的故事。将搜集到的家里发生的、好玩的、

26、难忘的、感动的故事讲给同学听。四、我们华蜜的家。、请同学在小组内介绍自己的家。、请讲的好的同学上讲台介绍。、共同绘制自己的家。五、小结：同学们都生活在华蜜的家庭中，我们在家中得到家人的关爱，学到了学问，本事和做人的道理。板书设计：暖和 华蜜 和谐第二课时教学目的：理解十二生肖的来历，知道家人的生肖状况。重、难点：理解十二生肖的来历。教学过程：一、谈话导入。二、生肖小调查。、介绍关于十二生肖的学问，家人的生肖状况。、理解家人的生日。、共同讨论调查方案。三、我的爸爸妈妈。、用写、画、贴的方法描绘自己的爸爸妈妈。、开沟通会。、汇报评价。四、唱一唱，听一听。唱一唱有关家庭和亲情的歌曲。五、小结。板书设

27、计：爸爸的生日是 （ ）月（ ）日妈妈的生日是 （ ）月（ ）日我的生日是 （ ）月（ ）日小手牵大手教学目的：、调查理解家人，感受到父母的辛苦。、能用各种方式向父母表示爱和感谢。、学会主动及人沟通和沟通。教学重点及难点：、在理解到父母辛苦的同时，可以向父母表示爱和感谢。、学会主动的及人沟通和沟通。教学时间：两课时第一课时教学目的: 调查理解家人，感受到父母的辛苦。 能用各种方式向父母表示爱和感谢。教学重点及难点:在理解到父母辛苦的同时，可以向父母表示爱和感谢。教学过程：一、导入新课敬爱的同学们，我们都是爸爸和妈妈的好孩子，爸爸和妈妈为了抚养我们长大付出了艰辛的汗水，他们每天都要上班，还要照看

28、我们，那么他们下班后，我们能为他们做些什么呢？、学生讨论，可以分小组讨论。、教师相机引导。、叫学生说一说，其他的学生假如有不同意见可以补充。二、新课内容理解我的家人激励孩子去理解自己的家人，将理解到的状况记录下来。在活动中的各种收获和体会将成为今后学习的主要的话题和内容。要留意搜集学习中有价值的问题。三 读懂爸爸妈妈的心、请学生在家里理解自己的父母，知道他们的辛苦。、让学生和父母面对面的谈一谈自己的心里话，回忆过去生活中的一些事情，发表自己的真实的想法。如向对方的盼望，曾经发生的委屈的事情，感谢的话等等。四、教师总结板书设计：小手牵大手理解我的家人谈心会读懂爸爸和妈妈的心第二课时教学目的：、能

29、用各种方式向父母表示爱和感谢。、学会主动及人沟通和沟通。教学重点及难点：学会主动的及人沟通和沟通。教学过程：一、回忆旧知，表明对父母的爱。二、我的心里话。、爱心小邮局。激励孩子用信件的形式和父母沟通，把自己平常不太和他们沟通的内容表达出来。可以写可以画。使学生学会感谢家人为自己的付出，使沟通真正深化，真正的有意义。、学生用自己已经打算好的彩笔写和画。、教师巡察和适当的指导。三、我为家人做事情引导学生在家为父母长辈做力所能及的事情，关切疼惜家人。如倒水，捶背，给老人洗脚讲故事，给妈妈当助手等。在其中学习生活本事。体验关切疼惜的情感，沟通亲情。四、教师给学生相关讲解并描绘儿歌和故事板书设计：小手牵

30、大手爱心小邮局家庭小剧场我为家人做事情今日我当家教学目的: 学习简洁的生活劳动技能，做力所能及的事情。 自己的事情自己做，主动做家里的小主人。 养成文明礼貌，关切别人的好习惯。教学重点及难点:让学生学会自己的事情自己做。 养成文明礼貌的好习惯。教学时间： 两课时第一课时教学目的: 学习简洁的生活劳动技能，做力所能及的事情。 自己的事情自己做，主动做家里的小主人。教学重点及难点:让学生学会自己的事情自己做。教学过程:一 “我”要当家讨论会、围绕“什么是当家”，“怎样当家”绽开讨论、在小组，在全班范围内沟通，制定支配，不断修改和完善，使自己的支配难度适当，具有可操做性。二 “我”是家里的小主人、指

31、导看书。、说说书上的孩子是怎么做的。、讲一讲自己的支配。三 教师总结板书设计：今日我当家我要当家讨论会今日我当家第二课时教学目的:养成文明礼貌，关切别人的好习惯。驾驭一些平安常识，时刻留意平安。教学重点及难点：让学生学会自己的事情自己做。 教庭平安要牢记。教学过程：一 礼貌待客大家做提出各种在生活中可能遇见的关于礼貌的问题，请学生共同商讨解决的方法。二 家中平安要牢记、说说家庭生活中可能遇到的平安问题。、一起商议解决的方法。解决的方法可能有很多种，只要合情合理，可以确保学生平安即可。三 我要做的更好、引导学生良好 的习惯：节约水电，按时作息，礼貌待人等。、指导看书，引导学生评一评，学一学，议一

32、议，把道德相识转化为道德行为。、你觉得自己在哪些方面还可以做得更好？四 教师总结板书设计：今日我当家礼貌待客大家做我要做的更好第五单元 和冬爷爷交挚友冬爷爷来了教学目的: 引导学生用多种感官去视察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的改变。 不畏寒冷，主动熬炼身体，有保健意识。 能坚持视察记录，用比拟的方法去发觉事物间的不同。教学重点及难点:引导学生用多种感官去视察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的改变。教学目的 ： .培育学生酷爱自然，讨论自然的情怀。 . 引导学生用多种感官去视察冬天，去感受冬天人们的生活和动植物的改变。.理解及冬天有关的自然现象和粗浅的科学常识。 教学重点、难点： 解冬天

33、的气候特征和有关的自然现象。 教学过程 ： 一、小小朗读会 朗读小诗。可让学生自由发挥，加上动作表演。 .冬爷爷在哪里呢？ 二、找寻冬爷爷 .指导看书上的图片。.冬爷爷也来到了我们家乡。 引导学生讨论家乡冬季的改变。 .开展“我见到了冬爷爷”介绍 。三、科学考察队 . 沟通视察发觉 .沟通天气改变 . 巧破“白气之迷”。四、冬天里怎样爱护自己、冬天时，寒冷的天气会给我们带来什么影响？、教师给学生讲一讲冬天的保健学问，如怎样防止手冻伤，怎样预防感冒等，并结合自己的实际生活，通过一些详细事务，让学生增长一些安康平安生活方面的小常识。、师小结。 板书设计：冬爷爷来了冬爷爷在哪里我见到了冬爷爷冬天里的

34、小问号和冬爷爷一起玩教学目的:、 主动参与冬天里的嬉戏活动，熬炼身体，享受冬天所带给人们的无限乐趣。能有创意的活动和嬉戏，、理解冬天保健的学问，学会在冬季里爱护好自己，安康的度过冬天。进步儿童的平安意识。教学重点及难点：在冬天熬炼身体的同时，应当让学生学会在冬季里爱护好自己，安康的度过冬天。教学目的：、 主动参与冬天里的嬉戏活动，熬炼身体，享受冬天所带给人们的无限乐趣。、能有创意的活动和嬉戏。教学重点及难点：在冬天熬炼身体的同时，应当让学生学会在冬季里爱护好自己，安康的度过冬天。教学过程 ： 一、和冰雪交挚友。 .说说雪的感觉、雪的形态、雪的味道。.读儿歌，画雪花。 . 说说冰雪的“怪脾气”。

35、二、遨游冰雪世界。 .看书，相识各种各样的雪花、冰花、冰柱。 .讲解并描绘自己经验的冬天里的故事。 三、好玩的冬天.看书，说说冬天里可以做那些好玩的。（）让冬天有一丝新绿在家中搜集不用的菜根，把他们泡在不用的水中，让他们重新发芽生长。（） 冻冰花。. 奇异的现象为什么说话的时候会呼出白气？树挂是怎么回事？眼镜上为什么会结上霜，窗户上为什么会有窗花等？(引导学生对于冬天里的一些常见的科学现象绽开讨论和学习，有些问题可以尝试用试验的方法来解决，发觉水的三态的改变。). 师小结。三、过个有意义的冬天。小组讨论：这个冬天怎么过？、指名说一说。.师小结。板书设计：和冬爷爷一起玩和冰雪交挚友遨游冰雪世界动

36、手做一做迎新年教学目的：.激发、培育学生酷爱家乡，酷爱祖国的情感和看法。.通过开展班级元旦游艺活动，融个人于集体之中，培育乐于参及，乐于合作，酷爱集体生活的行为和习惯。教学重点、难点：增长学生的社会生活常识，理解民风民俗。教学过程：一、新年新景象.指导学生看书上的图片和资料。.小组沟通，新年里的各种活动。.家乡新年故事多。二、新年老传统.学生依据课前向祖辈、父辈理解到的有关新年的老传闻、旧故事，开展“新年老传闻”演讲赛。.讨论：“老传闻”让我知道了什么？通过这一活动，一方面让学生理解一些有关新年的民风民俗及其来历和演化，另一方面从不同时期的“过年”，感知祖国的改变，家乡的改变和人文生活的改变。

37、三、说说家乡的新年。四、游艺会（庆元旦）. 送新年祝愿。. 互赠“新年贺卡”。 . 同唱一首歌：新年好。 板书设计：新年故事多新年老传统新年送祝愿快乐的寒假教学目的：.能合理的支配自己寒假的作息时间，养成良好的生活习惯.参与各种好玩的活动，度过一个开心有意义的寒假。.能主动去关切和扶植四周那些须要扶植的人，主动想方法解决自己遇到的困难。.能和亲人开心、节约和有创意地过春节。教学重点：引导学生在真实的生活中对“中国年”的感受。教学难点：激励学生对“中国年”文化的探究。增长学生的社会生活常识，理解民风民俗。教学过程：一、想一想、议一议、填一填.快乐的寒假生活立刻就要开场了，我们怎样度过这个小学的第

38、一个寒假呢？理解高年级哥哥姐姐们是怎样支配寒假生活的。.合理的制定自己的寒假生活支配。.教师引导学生不要支配太多的内容，以轻松开心为主。.让孩子在玩中增长学问，在玩中进步实力。二、找一找、讲一讲、给学生讲一讲关于“年”的典故、风俗习惯等。、提示学生“在我们身边还有许很多多有困难的小挚友，我们要想方法去扶植他们，让他们也快乐多度过春节。让他们感受到大家的快乐就是我们的华蜜。三、问一问、填一填、当我们在家里快乐的迎新年的时候，还有许很多多人还为我们效劳者，让我们感受到来自社会上各个方面的关心和付出。、在试验中培育学生对科学问题的爱好和科学探究的意识。四、选一选让学生知道冬天在室外不要脱衣服、坚持熬

39、炼身体，做嬉戏要戴帽子和手套等根本常识，学会正确的爱护自己的方法。五、评一评、针对自己在假期做的小支配，是否能坚持做进展简洁的评比，要做到有始有终，新学期开学加以反应和沟通。、小结同学们，就让我们在春节里及亲人们一起活动吧，要做好你的视察记录，开学后进展沟通。板书设计：制定寒假生活支配新年老传统新年送祝愿第二课时：教学目的：理解小学生日常行为标准，争取早日戴上红领巾，做祖国的好孩子。教学重难点：争取早日戴上红领巾，做祖国的好孩子。教学过程：一、课前导入。二、听红领巾的故事。三、理解少先队学问。、理解少先队的来历。、理解少先队的活动。、树立做一名少先队的志向。四、少先队学问沟通会、分小组沟通。、

40、选代表汇报。、师生评价，激励。五、小结：板书设计：听故事 骄傲感第三单元 秋天来了主题一 一起找秋天教学目的：、理解秋天自然景物的特点，留意季节的改变。、体验秋天给人们带来的快乐。、学习视察、记录的方法，能把视察和发觉用自己的方式记录下来。教学重难点、理解秋天自然景物的特点，留意季节的改变。、学习视察、记录的方法，能把视察和发觉用自己的方式记录下来。教学时间： 二课时第一课时教学目的：、理解秋天自然景物的特点，留意季节的改变。、体验秋天给人们带来的快乐。重难点：理解秋天自然景物的特点，留意季节的改变。教学过程：二、 导入新课:同学们你们有没有发觉校园，街道，公路等风光的改变，人们穿着的改变，色

41、调上的改变等等。这是为什么呢？二、找寻秋天、在身边找秋天。（）个人视察记录。（）小组讨论：怎样通过其他途径更多的感受秋天，理解秋天，相识秋天。（）汇报讨论结果，进展评价激励。三、小结：秋天确实改变很多，只要同学们细致视察就会发觉秋天里很多隐私。板书设计：气温下降 树叶黄了 果实成熟 人们穿上毛衣第二课时教学目的：秋天气温改变对人们生活影响很大，学会增减衣服，适应季节改变。重难点：理解秋天季节改变，学会一些保健常识。教学过程：一、课前导入:上节课我们视察了秋天的改变，这节课我们学习秋天怎样保健。二、秋天的保健。、小组讨论：秋天会得什么病。、选代表汇报。、理解，秋天里的一些常见疾病。三、评价活动。

42、、自我评价。、相互评价。、师小结。四、课堂小结：秋天气温改变对人们生活影响很大，要学会增减衣服，适应季节改变。板书设计：学会增减衣服，适应季节改变。主题二 秋天的问号教学目的：、能搜集各种种子和树叶，、对事物有新奇心，能提出自己感性趣的问题，并体验探究的乐趣。、学惯用看看、听听、想想的方法理解事物，培育爱动筋的习惯。教学重难点：初步理解植物及种子的关系。教学时间：两课时第一课时教学目的：、能搜集各种种子和树叶，、对事物有新奇心，能提出自己感性趣的问题，并体验探究的乐趣。 课前批注：教学过程：一、导入新课：二、视察书上的图，体会秋天的改变。三、秋天的乐园。、说说图上都有什么用秋天的材料制作的作品。、说说自己还有什么想法。、用自己的笔描绘秋天。四、展示作品，评价激励。五、小结：秋天不但风光漂亮，而且是收获的季节。板书设计：秋天的改变秋天的乐园画一画第二课时教学目的：学惯用看看、听听、想想的方法理解事物，培育爱动筋的习惯。教学过程：一、谈话导入：本节课我们接着讨论秋天的隐私。二、秋天的果实。、说说秋天还有哪些水果。、除了水果，还有哪