学习成才的阶梯.ppt

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1、课前巩固落实（课前巩固落实（3分钟）分钟）快速回忆下面两个问题：快速回忆下面两个问题： 1、为什么要正确认识和评价自己？、为什么要正确认识和评价自己？ 2、如何描绘清晰完整的、如何描绘清晰完整的“我我”？ 坚信我是最棒的，我学习，我快乐，我展示，坚信我是最棒的，我学习，我快乐，我展示，我精彩！专注、高效，分秒必争！我精彩！专注、高效，分秒必争！学习对于头脑，如同食物对于身体一样不学习对于头脑，如同食物对于身体一样不可缺少。可缺少。 西塞罗西塞罗学习使人明智，读诗使人智慧，演算使人学习使人明智，读诗使人智慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞

2、使人善辩。逻辑修辞使人善辩。 培根培根知识改变知识改变命运。命运。 李嘉诚李嘉诚第四课第四课 知识让人生更亮丽知识让人生更亮丽项目一项目一 学习学习成才的阶梯成才的阶梯 学习目标学习目标情感、态度、价值观目标：情感、态度、价值观目标：树立正确的学习态度，培养终身学习的意识树立正确的学习态度，培养终身学习的意识 能力目标：能力目标：提高学生阅读思考和归纳总结的能力提高学生阅读思考和归纳总结的能力知识目标：知识目标：知道读书学习的重要性知道读书学习的重要性,激发自己的学习兴趣。激发自己的学习兴趣。知识探究知识探究 你认为学习对一个人生你认为学习对一个人生存和发展有什么重要意义？存和发展有什么重要意

3、义？阅读阅读教材教材P38 页页居里夫人传居里夫人传读后感读后感从这篇读后感中可以看出，从这篇读后感中可以看出，居里夫人传居里夫人传这这本书对读者产生了什么影响？本书对读者产生了什么影响？结论一：结论一：学习可以学习可以提高品德修养提高品德修养结论二：学习可以增长才干结论二：学习可以增长才干做一做：做一做：通过学习，我获得了通过学习，我获得了 _ 方面的知识。方面的知识。通过学习，我掌握了通过学习，我掌握了 _ 方面的技能。方面的技能。通过学习，我学会了处理和解决通过学习，我学会了处理和解决 _ 方面的问题。方面的问题。通过学习，我通过学习，我 _ 为了将来的发展，我还要学习为了将来的发展，我

4、还要学习 _ 填一填：知识的价值填一填：知识的价值 知识就是力量知识就是力量知识就是知识就是_知识就是知识就是_知识就是知识就是_中国神舟中国神舟10号载人航天飞行取得圆满成功号载人航天飞行取得圆满成功月日时零分零秒月日时零分零秒，发射神六飞船，发射神六飞船的长征二号的长征二号F型运载火箭点火。型运载火箭点火。月日时分月日时分，中国载人航天工，中国载人航天工程总指挥陈炳德宣布：神舟六号载人航天飞程总指挥陈炳德宣布：神舟六号载人航天飞行发射成功。行发射成功。日凌晨时分日凌晨时分，在经过小时，在经过小时分钟的太空飞行，完成中国真正意义上分钟的太空飞行，完成中国真正意义上有人参与的空间科学实验后，神

5、舟六号载人有人参与的空间科学实验后，神舟六号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员飞船返回舱顺利着陆，航天员费俊龙、聂海费俊龙、聂海胜胜安全返回。安全返回。 请记住这些激动人心的时刻,和两位英雄的名字59岁上大学岁上大学64岁读研岁读研李文超：活到老学到老李文超：活到老学到老你能理解李文超的行为吗？谈谈你的看法结论：学习才能适应社会发展的需要结论：学习才能适应社会发展的需要读一读读一读“相关链接相关链接”（教材教材P41）说一说：人生发展的四大支柱是什么？说一说：人生发展的四大支柱是什么？简单说说你在这四个方面如何去做？简单说说你在这四个方面如何去做？学会认知。学会认知。学会做事。学会做事。学会共处。学会共处。学会生存。学会生存。课堂小结说一说：说一说：通过这节课的学习，你有哪些收获？通过这节课的学习，你有哪些收获？学习成才的阶梯三：学习才能适应社会发展的要求二：学习可以增长才干一：学习可以提高品德修养西游记西游记童年童年鲁滨逊漂流记鲁滨逊漂流记朝花夕拾朝花夕拾骆驼祥子骆驼祥子钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的水浒传水浒传红楼梦红楼梦推荐作业：推荐作业： 读一本对自己的品德修养有积极影响的读一本对自己的品德修养有积极影响的书，和同学交流读书心得。书，和同学交流读书心得。推荐书目推荐书目