初一语文阅读试题《赏画》答案解析.docx

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1、初一语文阅读试题赏画答案解析人教版初一语文秋天的怀念测试题及答案 同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的学问点呢?我建议大家多做一些与之相关的题，接下来我就为大家整理了人教版初一语文秋天的怀念测试题及答案，希望大家学习开心! 一、读拼音，写词语。 zshyngshn ()碎()养()求仿() 二、辨字组词。 侍()踩()诀()悴()矫() 待()睬()绝()碎()骄() 碗()锤()狠()槐()谣() 豌()捶()恨()愧()摇() 三、按课文内容，然后背诵。 黄色的花()，白色的花()，紫红色的花()而()，泼泼洒洒，秋风中正开得()。 四、将成语补充完整，并说明所填字的意思。

2、 1.喜出()外： 2.翻来()去： 3.恍然大()： 4.名()其实： 5.深情厚()： 五、选词填空。 神情神态神色神气 刚一上场，你看他那()样儿，似乎稳拿第一，可是连输了几个球后，()就有些惊慌了。下半场起先，虽然()复原正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那()，显得非常懊丧。 六、按要求改写句子。 1.四四周黑洞洞的，还不简单碰壁吗? 改成陈述句： 2.小树成长。 扩句(至少扩两处)： 3.他很累。 用上“甚至”补充句子： 参考答案 一、砸、侍、央、膳、诀别 二、侍养、对待;踩着、理睬;诀别、肯定;憔悴、粉碎;矫捷、傲慢;饭碗、豌豆;千锤百炼、捶打;狠毒、怀恨在心;槐树、愧疚;

3、谣言、摇动 三、淡雅、高洁、热情、深厚、烂漫 四、1.望：希望，盼望2.覆：底朝上翻过来3.悟：明白，了解4.副：符合5.谊：友情，情意 五、神气、神态、神色、神情 六、1.四四周黑洞洞的，很简单碰壁。2.柔弱的小树已经成长为参天大树了。 3.他很累，甚至连说话的力气都没有了。 初一语文我的信念达标测试题及答案 七年级上册其次单元我的信念达标题 A 一、基础学问 1依据拼音写汉字。 ru（）躏c（）然chn（）粹mi（）力 闲xi（）sh（）望结jin（）天f（） 2说明下列词语在句中的含义。 （1）我始终沉醉于世界的美丽之中，我所酷爱的科学也不断增加它崭新的远景。 （2）我之所以如此，或许是

4、因为有某种力气在鞭策着我。 （3）诚然，人类须要寻求现实的人。 二、课内阅读 有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周。我凝视着我的女儿们所养的蚕正在结茧，这使我感爱好。望着这些蚕执著地、勤奋地工作，我感到我和它们特别相像。像它们一样，我总是耐性地把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此，或许是因为有某种力气在鞭策着我，正如蚕被鞭策着去结茧一般。 近五十年来，我致力于科学探讨，而探讨，就是对真理的探讨。我有很多美妙欢乐的记忆。少女时期我在巴黎高校，孤独地过着求学的岁月；在后来献身科学的整个时期，我丈夫和我用心致志，像在梦幻中一般，坐在简陋的书房里艰辛地探讨，后来我们就在那里发觉了镭。 我恒久追

5、求宁静的工作和简洁的家庭生活。为了实现这个志向，我竭力保持安静的环境，以免受人事的干扰和盛名的拖累。 我深信，在科学方面我们有对事业而不是对财宝的爱好。当皮埃尔？居里和我考虑要不要在我们的发觉上取得经济利益时，我们都认为不能违反我们纯粹探讨的观念。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了一笔财宝。我坚信我们是对的。诚然，人类须要讲究现实的人，他们在工作中获得许多的酬劳。但是，人类也须要幻想家，他们受事业的剧烈的吸引，既没有闲暇也没有热忱去谋求物质上的利益。我的惟一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事探讨工作。我从没有把这种权益视为天经地义，因为在二十四岁以前，我始终居住在被占据和被蹂躏

6、的波兰。我估量过在法国得到自由的代价。 1居里夫人对“蚕结着茧子”感爱好的缘由是什么？ 2“或许是因为有某种力气在鞭策着我”，这“某种力气”指的是什么？ 3“幻想家”有什么特点？ 4“我丈夫和我用心致志，像在梦幻中一般”这个比方恰当吗？为什么？ 5第三节所表达的思想与哪一句相同（） a）生当作人杰，死亦为鬼雄。 b）非淡泊无以明志，非安静无以致远。 c）位卑未敢忘忧国。 d）吾生也有涯，而知也无涯。 6从选文看，你认为一个优秀的科学家应当具有哪些优秀品质？ B （一）填空题 1玛现？居里，通常被称为_，_（国家）人，世界闻名科学家，曾先后两次荣获_奖，其中一次是因为发觉了化学元素_。 2依据课

7、文内容填空。 少女时期我在巴黎上学，_地过着求学的岁月；在那整个时期中，我丈夫和我_地，像_一般，_地坐在_的书房里探讨，后来我们就在那儿发觉了镭。 3、依据拼音写汉字。 ru（）躏c（）然chn（）粹mi（）力 闲xi（）sh（）望结jin（）天f（） （二）选择题 1标点全对的一句是 A当事情结束的时候，你要能够心安理得地说，“我已经尽我所能了。” B有某种力气在鞭策着我，正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。 C望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到我和它们特别相像。 D我年纪渐老了，我愈会观赏生活中的种种琐事，如栽花，植树，建筑，对诵诗和远眺星辰，也有一点爱好。 2选出没有运用比方修辞的一句

8、是 A有某种力气在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。 B很多像我这样敏感的人，甚至受了一言半语的呵责，便会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。 C一位从事探讨工作的科学家，不仅是一个技术人员，并且他是一个小孩儿，在大自然的景色中，似乎迷醉于神话故事一般。 D在那整个时期中，我丈夫和我用心致志地，像在梦幻中一般，艰辛地坐在简陋的出房里探讨，后来我们就在那儿发觉了镭。 3依据课文内容，并非居里夫人胜利的干脆要素的是 A坚忍不拔B自信而用心 C固执而勤奋D逆来顺受 （三）学习实践活动 积累居里夫人的名言警句，学做摘录卡。 C 一、积累运用 1读拼音，组词写字。 （1）执zhu（）鞭c（）报chu

9、（） （2）闲xi（）sh（）望o（）恼 2品尝语言，将下列词语填入合适的空缺处。 梦幻埋头集中纯碎 （1）我总是耐性地把自己的努力_在一个目标上。 （2）我丈夫和我用心致志，像在_中一般。 （3）我们都认为不能违反我们的_探讨观念。 （4）这种科学的魅力，就是使我能够终生在试验室里_工作的主要缘由。 3填写下边词语中缺少的字，并说明它的意思。 （1）坚_不拔（） （2）用心_志（） （3）获益_浅（） （4）_然长逝（） （5）问心无_（） 4下列表述不是居里夫人工作条件的是 A除了做试验外，她还得煮饭、烧菜、洗衣、照看小孩，并照料年迈的公公。所以她的手像工人一般粗糙。 B少女时期她在巴黎高

10、校，孤独地过着求学的岁月。 C夏天，燥热的仓库内充满着浓浓的烟雾，居里夫人身上的工作服被灰尘和汗水染得脏兮兮，眼睛、喉咙也被烟熏呛得刺痛，可是她仍坚持不懈地用大锅提炼矿石。 D寒冬时，窗户也必需随时洞开，免得气体无法排出去而导致中毒，因此她往往冻得连握笔做记录都成问题。 5用“鞭策”“水晶”“梦幻”写一段话。 参考答案 A 一、基础学问 1蹂躏猝然纯粹魅力闲暇奢望结茧天赋 2（1）沉醉在某种境界或思想活动之中。（2）督促、激励。（3）把工作当作职业，通过工作取得物质利益。 二、课内阅读 1抓住“我”与蚕的相像点回答即可。如“这些蚕固执地、勤奋地工作着，我感到科学须要这样的精神”。 2对真理的探

11、究 3为志向而探讨而工作，把工作当作事业，全身心地投入，完全不考虑物质利益的得失。 4恰当。居里夫人和她的丈夫潜心于科学探讨，科学本身具有宏大的美，这种美具有无穷的魅力，使人爱好盎然，觉得有无限的欢乐，就像在梦境中一样。 5B 6执着追求，坚忍不拔，有信念，勤奋努力。 B【习题答案提示】 （一）略 （二）1C2B3D（三）略 C 一、1（1）著策酬（2）暇奢懊2集中梦幻纯粹埋头3韧松软而牢固致尽，极匪非，不猝突然愧愧疚4B（因为B项是说求学）5（略） 初一语文现代文阅读题：家园落日阅读理解答案 初一语文现代文阅读题：家园落日阅读理解答案家园落日阅读训练 现代文阅读。 家园落日 莫怀戚 很久以来

12、，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。 我想起到过的很多地方，见过的各种落日。 戈壁落日很大，泛黄古旧，半透亮，边缘清楚如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲。芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走，从太阳那边扑面而来，所以感到风因太阳而起；恍惚之间，太阳说没了就没了，一身鬼气。 云海落日则很飘又很柔曼，一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不见了，一夜之后从背后起来。她的颜色也是改变的我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实都没有把握。 平原落日总是一成不变地慢慢接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐性，扭头走开。再回头，什么都没啦：一

13、粒种子种进了地里。 看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生命不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起趁你挤眼的时候。这时美国挚友便傲慢地说，看，一颗水珠在辉煌地接纳火球了。我说唔，唔唔。 说究竟，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的落日，一般得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。 我经常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。 好像一下子静了一阵，太阳就这样下来了；红得很温柔，松软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和

14、母亲的乳头。有时候有如带的云霞绕在它的腰际；有时候是罗伞般的黄桷树成了它的托盘。农舍顶上如缕的炊烟飘进去，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。 当路人不顾这一切时，我很着急，很想说喂，看哪！ 两只小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊有一天有一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊上走进了太阳。马驼着驮子。老农因为老了，上坡时就抓着前面的马尾巴。后面的马望见了，就将自己的尾巴不停地摇着。 我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。 这个迟暮的老农！他为所欲为的自由旷达让我惭愧我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是对迟暮的忧虑而已。 这个起伏田野上的落日啊我曾经反复思索这种落日为什么特殊丰富曲

15、线？层次？人物活动？抑或角度的众多？最终承认：仅仅因为它是家园落日。家园！这个毫无新意的单纯的话题！家园的感觉何以如此？说不清。譬如在我生长的重庆我心知凡是她能赐予我的，其他地方也能赐予；然而一切的赐予，又都代替不了家园。而人在家园看落日，万种感觉或许变化不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！ （选自中国青年报，有改动） 1.“同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心”一句在全文中有什么作用？ 2.文章题为“家园落日”，但却先写家园之外的各种落日景象，其作用是 3.作者笔下的落日极富特点，请用简洁的语言加以概括。（不限四字短语） 例：大海落日不尽人意 戈壁落日云海落日平原落日 4.联系全文品读

16、语句：“当路人不顾这一切时，我很着急，很想说喂，看哪！” “这一切”指的是（请用概括的语言回答） “我”为什么“很着急”？ 5.“我不禁热泪盈眶；一种无法描述的爱浸透全身。”“爱”为何“无法描述”？ 6.文章以争论抒情结尾，面对“家园的落日”，作者发出“那才是我的太阳啊”的感慨。你如何理解其中的深意？ 参考答案 1.总领全文（奠定全文基调）；点题（揭示文眼）。 2.为后文写家园落日作铺垫、蓄势，以形成剧烈的对比，突出对家园落日的深深依恋（眷恋）之情。 3.戈壁落日泛黄古旧云海落日飘渺柔曼平原落日古朴自然 4.家园落日时刻的奇妙景色家乡的落日自然安静、柔软漂亮，而当地的人们却习以为常并不关注，这

17、让“我”特别悲观。“很着急”表现“我”对家园落日的深深眷恋之情，并希望与人们共享这份喜悦的心理。 5.作者既感动于平日里家乡落日的和谐安静，更感动于家乡落日中人与动物之间的纯真关爱。在它们面前，一切漂亮的语言仿佛都失去了力气，所以说这份“爱”“无法描述”。 6.家乡哺育了我们并在我们心中刻下了深深的烙印。他乡或许有一方供我们施展才华的天空，然而却不能替代我们对家乡的情感！只有家乡能够容纳懂得自己儿女的苦乐，所以，只有家乡的太阳才是“我”的太阳。 初一语文体育颂同步练习及答案 体育颂同步练习 一.双基测评 1.给下面划线的字注音。 猝然（）逾越（）启迪（）晨曦（） 畸形（）塑造（）堕落（）绞缢（

18、） 2.下面词语说明有误的一项是（） A.逾越：超越，超过。深思熟虑：深化细致地思索。 B.启迪：开导，启发。堕落：（思想、行为）变坏。 C.灵敏：（动作等）快速而灵敏。晨曦：早晨的太阳。 E.猝然：突然，出乎意料。矫正畸形：变更生物体发育不正常的部分。 3.本文的作者是_，_国人，被誉为_。 4.全文9个自然段，开头都是体育，你就是的句式，假如改成体育是这种句式，好不好？为什么？ 答：_ 5.下面句子在修辞方法上不同于其他三项的是（） A.你猝然驾临在灰蒙蒙的林间空地 B.你像是容光焕发的使者，向暮年人微笑致意。 C.你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。 D.啊，体育，你就是培育人类的

19、沃土。 阅读啊，体育，你就是乐趣！和平的竞赛动力。一段，完成69题。 6.请用自己的话概括第一段的意思。 答：_ 7.其次段赞美了体育哪方面的作用？ 答：_ 8.请依据自己对体育运动的了解，谈谈对体育，你就是和平这句话的理解。 答：_ 二.实力迁移 阅读下面的文段，完成913题。 你不比别人多，也不比别人少，你心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、特性及风采，那么，你就没有必要去仰视别人。 你就是一道风景。 不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。你的存在，其本身就在说明世上全部的景致。 不必去拥挤了，你就站在属于自己的位置上，（1）不断

20、地展示你内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清爽。 自然美具有不以人们意志为转移的自然性，（2）梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比凝视别人更为重要。没有必要一味A别人B自己，应果敢地站起来，与最佳景观比肩，只要你不懈追求，信任你，并不比别人差。 翠竹之秀丽，青松之壮丽，杨柳之潇洒，自然给予各异风情，都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今所需的不是自谦，而是自信。很久很久了，虚假的谦逊毁掉了特性的展露，仿照、整容，使人无法认清你的真面目，不知哪个是你自己，哪情景似古代砖窖烧出的规格相同的陶俑。 风景这边独好！妙在独好。 世上被人们公

21、认的美景都：埃及金字塔，泰山日出，贵州黄果树瀑布，大凡被我们记住的人多富有特性特征；关羽的忠勇，王熙凤的笑里藏刀，阿Q的欢乐 让特性陪伴你，（3）站着该是一座山，倒下便是路基；完整时给人启示，粉碎时使人警醒你不比别人多，也不比别人少。 你就是一道风景！ 9.依据文意，写出文章中括号里应填的恰当的词语。 A处：_ B处：_ 10.从关羽、王熙凤、阿Q这三个文学形象中任选一个，写出该文学形象的出处及作者。 答：_ 11.依据文意，仿画波浪线的三个例子，再举出一两个别具风采的例子。 答：_ 12.本文的作者告知我们，要使自己成为一道亮丽的风景线，应当怎样去做？ 答：_ 13.从画横线的句子中任选一句

22、，谈谈自己的观赏感受。 答：_ 三.创新运用 14.某旅游景点有一告示：除了你的脚印，什么也别留下；除了你的记忆，什么也别带走。这则告示的主要意思是什么？写得好不好？为什么？ 答：_ 自评反思（学习本文后有什么收获？还有什么问题？） _ 沟通园地（家长、学生、老师相互沟通，教学相长） 参考答案 2.C 3.顾拜旦法现代奥运之父 4.不好。原文句式简短有力，抒情色调深厚。改后语气平淡，缺少韵味。 5.A 6.体育可以使人排忧解闷，激昂精神，以更充足的精力投入到工作和学习中。 7.体育对于民族振兴有无可比拟的作用。 8.开放题，言之成理即可。 9.褒物贬低（意思相近的词亦可） 10.（1）关羽，三

23、国演义，罗贯中 （2）王熙凤，红楼梦，曹雪芹 （3）阿Q，阿Q正传，鲁迅 11.如：北京的故宫，苏州的园林 12.一个人要有自信念，要勇于展示自己的才华、特性及风采。 13.开放题，言之成理即可。 14.提示：告示的意思是要爱惜环境，不乱丢乱扔。写得好，因为它生动形象，而且给人亲切感。 鄂教版初一语文上学期捅马蜂窝阅读练习及答案 捅马蜂窝，是冯骥才所著的小说，自己给自己招惹麻烦的意思，大家理解了吗?那就抓紧通过初一语文上学期捅马蜂窝阅读练习检测对内容的总结了。 捅马蜂窝冯骥才 爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了;枝叫纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存

24、和游戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜爱从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飘舞的小蜢虫驱逐到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮丽的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，似乎倒垂的一只大莲蓬，多数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，也许总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋里。 “真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝摘下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。 “不行，要蜇死人的!”爷爷说。 “怎么不行?头上蒙块布，拿竹竿一桶就下来。”奶奶反对道。 “捅不得，捅不得。”爷爷连连

25、摇手。 我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的剧烈渴望。那多好玩!当我给这个调皮的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，静静溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，抓紧开门放我进来，然后把门关住。 妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我起先有些迟疑，最终还是新奇战胜了害怕。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，似乎听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来。我抓紧用竿头顶住蜂窝用劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸

26、的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹胆怯，把门在里边插上，她跑了，将我关在门外，我一回头，只见一只马蜂径直而猛烈地朝我扑来，似乎一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这报仇者不顾一死而拼死的气概使我惊呆了。我抬手想拦住脸，只觉眉心像被针扎似的猛烈地一疼，挨蜇了!我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖进屋。 当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾把儿，也没能使我那肿疱快速消下去。转天请来医生，打针吃药，七八天后才慢慢复愈，这一下好不轻呢!我生病也没有过这么长时间，以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走

27、廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。 过了些天，惊恐稍定，我去爷爷的屋子，他不在，隔窗望见他站在当院里，挥手呼唤我去，我大着胆子去了，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，似乎一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂!我惊吓得差点叫起来，慌张跳开。 “怕什么，它早死了!”爷爷说。 细致瞧，噢，原来是死的。仰面朝天躺在地上，几只黑蚂蚁在它身上爬来爬去。爷爷说：“这就是蜇你的那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。” “那它干嘛还要蜇我呢，它不就完了吗?” “你毁了它的家，它当然不愿饶你。它要舍命的!”爷爷说。 我听了

28、心里暗暗惊讶：一只小虫竟有这样的激情和志气。低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻抖动，好像活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架式，与毁坏它们生活的人拼出一死，真像一个英雄我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，好像有种罪孽感沉重地压在我心上。 那一窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园?我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。 这一年，我常常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。 转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖了的木窗框上，然后还在去年的旧窝的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来。空空又是一年。 第三年，风和日丽之时，爷爷忽叫我抬头看，隔着窗玻璃望见窗

29、檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间，我突然看到，一个小巧的、银灰色的、第一间蜂窝已经筑成了。 于是，我和爷爷面对面开颜而笑，笑得非常舒心。我不由得暗暗告知自己，再不做一件损害旁人的事。 1.速读全文，说说你从中明白了什么道理?(5分) 2.围绕捅马蜂窝这件事，作者细心支配的思路是: _-“我”捅了马蜂窝-_-爷爷后院又有了马蜂窝(6分) 3.“捅马蜂窝”这个词语，我们在日常生活中也经常用到，它的意思是:(4分) 4.文中加横线的“那多好玩”的“那”指的是：。(3分) 5、读读下面两个句子，比较哪个写得更好?为什么?(4分) A、我一回头，只见一只马蜂朝我扑来，似乎一架战斗机。 B、我一回头

30、，只见一只马蜂径直而猛烈地朝我扑来，似乎一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。 6.文末“再不做一件损害旁人的事”是作者的感悟，其中“旁人”指的是谁? 请选择最恰当的项()(4分) A、蜜蜂 B、妹妹 C、爷爷和奶奶 D、指作者以外的一切有生命的事物 答案： 1.(5分)人应当与一切有生命的事物和谐相处，不要做损害它们的事情。 2.(6分，每空格3分)爷爷后院有马蜂窝“我“懊悔捅马蜂窝 3.(4分)比方若祸或触动不好惹的人。 4.(3分)头上蒙块布，拿竹竿捅马蜂窝。 5.(4分)B句好。因为它运用的比方的修辞手法，突出了马蜂报仇时的高速度，追击人时的猛烈，更突出了马蜂那种拼死一搏、决不后退的气概。形

31、象地写出了马蜂窝家园被毁，受到损害后拼死报仇的气概。 6.(4分)D 初一语文大家学习了许多课文，学习完这些课文的学问点之后肯定要刚好的进行课下检测练习，这样才能把学问点驾驭的更加坚固，初一语文上学期捅马蜂窝阅读练习希望大家能够仔细做这些题。 人教版初一语文女娲造人家庭作业试题 中国上古神话传闻之一，创世女神女娲化生万物，每天至少能创建出七十样东西，开世造物，因此被称为大地之母。接下来我们一起来练习初一语文女娲造人家庭作业试题。 一、给下列加点字注音。 女娲()清澈()()灵敏() 掘起()掺和()踪迹() 二、圈出下列词语中的错别字，在括号内写出正确的字。 绵廷()奔奔榛榛()开僻()气慨(

32、)兴高彩烈() 三、填空、简答。 1.是远古人民表现对自然文化现象的理解与想像的故事。它并非现实生活的科学反映，而是以远古人民贫乏的生活为基础，借助和把自然和客观世界拟人化的结果。 2.女娲造人是依据古代神话改写的，其体裁是，它具体叙述了的详细过程，着力刻画了女娲的母亲形象。 四、阅读理解。 (一)阅读课文选段，完成文后问题。 想着，她就顺手从池边()起一团黄泥，()合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。 她把这个小东西放到地面上。说也惊奇，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊： “妈妈!” 接着一阵兴致勃勃的跳动和欢呼，表示他获得生命的快乐。 女娲

33、看着她亲自创建的这个聪慧漂亮的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心高兴，眉飞色舞。 1.说明：兴致勃勃： 2.在文中填上所缺的动词。 3.请概括选文的内容：_ 4.选文运用了哪些描写方法?体现了神话什么特点? 初一语文女娲造人家庭作业试题到这里就结束了，希望同学们的成果能够更上一层楼。 初一语文丑小鸭同步检测题及答案 初一语文丑小鸭同步检测题及答案 丑小鸭习题精选 基础练习 1.给下列加粗字注音。 讪笑（）木屐（）懊丧（） 骇人（）迸出（）泥泞（） 2.没有错别字的一项是（）。 A.兴高彩烈烟雾弥慢 B.言简意赅骇人听闻 C.来势凶凶天迸地裂 D.卑视绫辱内含深邃 3.选出标点运用正确，与例

34、句描写角度相同的一项。（） 例：小鸭有一种惊奇的渴望：想到水里去游泳。 A.他一会儿在水上游，一会儿钻进水里。 B.“不过，在水里游泳是多么痛快呀！”小鸭说：“让水沉没你的头，往水底一钻，那是多么开心呀！” C.那只最终从蛋壳里爬来的小鸭是那么丑恶陋，他到处挨啄、被排挤、被讪笑。 D.“这是因为我特别丑陋的原因！”小鸭想。 4.简析下面句子修辞手法的表达作用。 （1）他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他（小鸭）走来。 _ （2）他来到一个简陋的农家小屋。它是那么残缺，甚至不知道应当向哪一边倒才好。 _ 5.简析下面一段话中景物描写的含义。 要是只讲他在这严冬所受的困苦和灾难，那么这

35、个故事也不大凄惨了。当大阳又起先暖和地照着大地的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了这是一个荚丽的春天。 _ 提高练习 “我要飞向他们，飞向这些名贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，尽然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些漂亮的天鹅游去。这些动物看到他，立刻就竖起羽毛向他游来。“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。他把头低低地垂到水上，只等着一死。但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只笨拙的、深灰色的、又丑又令人厌烦的鸭予，而是一只天鹅！

36、只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。 过去他遭遇过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到特别兴奋。他现在清晰地相识到，华蜜和美正在向他招手。很多大天鹅在他四周游泳，用嘴来亲他。 花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来很多面包片和麦粒。最小的那个孩予喊道： “你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴致勃勃地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞采，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说： “这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。 他感到特别难为情。他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。他感到太华蜜了，

37、但他一点也不傲慢，因为一颗好的心是恒久不会傲慢的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是漂亮的鸟中最漂亮的一只。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。大阳照得很暖和，很开心。他竖起羽毛，伸出他瘦长的颈，从内心发出一个欢乐的声音： “当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想会有这么华蜜！” 6.理解下面句子的含义。 （1）“紫丁香在他面前把支条垂到水里去”和哪句成语有异曲同工之妙？请选择正确的答案。（） A.花好月圆，B.柳暗花明 C.羞花闭月D.花香袭人 （2）对“一颗好的心是恒久不会傲慢的”你是怎样理解的？ _ 7.选文描写丑小鸭时，运用了语言、心理、动作等描写方法，试找出相对

38、应的句子，选你感受最深的一例，说说这样描写有什么好处。 _ 8.选文中丑小鸭不止一次地感到“华蜜”，那么“华蜜”原委是什么呢？结合选文内容，体验“丑小鸭”的内心感受，以“华蜜”为开头写一组排比句。 华蜜是_ 9.作者在选文中表达的主要思想是什么？ _ 热点考题 （2022年?北京市）阅读下面短文，回答问题。 要成为你自己 周国平 童年和少年是充溢志向的美妙时期。假如我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们肯定会给我很多美丽的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是，首先要成为你自己。 姑且假定你特殊崇拜拿

39、破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你成为拿破仑，生活在他那个时代，有他那些经验，你情愿吗？你很可能会激烈得喊起来：太情愿啦！我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也情愿吗？这下你或许有些迟疑了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有我自己了吗？对了，我的挚友，正是这样。那么，你不情愿了？当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有变更，唯一的改变是你压根儿不存在了。 由此可见，对于每一个人来说，最珍贵的还是他自己。无论他多么艳羡别的什么人，假如让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不愿了。 或许你会反对我：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢？不错，我只是在假设一种情形，这种情形不行能完全根据我所说的方式存在。不过，在实际生活中，类似情形却经常在以略微不同的方式发生着。世上有很多人