人教版必修2第二单元第5课开辟新航路（共23张PPT）.ppt

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1、新航路的开辟新航路的开辟葡葡萄萄牙牙西班牙西班牙2、地理大发现第一篇章第一篇章 何为新航路何为新航路?1492-1493年年1487-1488年年1498年年1519-1522年年太太 平平 洋洋大大西西洋洋太平洋太平洋印度洋印度洋亚亚 洲洲欧欧 洲洲非洲非洲大洋洲大洋洲北美洲北美洲好望角好望角南美洲南美洲里斯本里斯本第二篇章第二篇章 再现艰难的航程再现艰难的航程时间时间航海家航海家支持国支持国 主要贡献主要贡献 航向航向14921492年年1519151915221522年年【达标练习】葡萄牙葡萄牙 葡萄牙葡萄牙欧洲欧洲- -美洲美洲环球航行环球航行迪亚士迪亚士达伽马达伽马向东向东向西向西

2、1492年，哥伦布航行到达美洲，开启了世年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。有人认为，哥伦布是因为界历史的新时代。有人认为，哥伦布是因为“迷迷路了路了”才偶然才偶然“发现发现”了美洲，也有人认为，当了美洲，也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现发现”美美洲。请同学们根据材料和课本的第一框题谈谈你洲。请同学们根据材料和课本的第一框题谈谈你的观点并说明理由的观点并说明理由 。第三篇章第三篇章 探究新路的偶然与必然探究新路的偶然与必然星盘地圆说地圆说现代西方学者用三个现代西方学者用三个“G”来概括新航路开辟来概括新航路开辟的动机，即上帝的动机

3、，即上帝(God)、荣誉、荣誉(Glory)和黄金和黄金(Gold)。对此理解正确的是（。对此理解正确的是（ ） 对黄金的狂热追逐对黄金的狂热追逐 向海外传播基督教向海外传播基督教 开发土地资源开发土地资源 弘扬骑士精神或因功弘扬骑士精神或因功封爵封爵 A B C DC【达标练习】第四篇章第四篇章 感悟新航路开辟的影响感悟新航路开辟的影响马克坦岛上马克坦岛上拉普拉普和拉普拉普和左后方的麦左后方的麦哲伦纪念碑哲伦纪念碑 在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方，有一在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方，有一座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑。碑的下面有这样的文座纪念亭，亭中立有一块石座铜碑。碑的

4、下面有这样的文字：字：“费尔南多费尔南多麦哲伦。麦哲伦。1521年年4月月27日，死于此地。他日，死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。其在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受伤身亡。其船队在埃尔卡诺的指挥下，于船队在埃尔卡诺的指挥下，于1521年年5月月1日升帆驶离宿务日升帆驶离宿务港，并于港，并于1522年年9月月6日返抵西班牙港口停泊，第一次环球日返抵西班牙港口停泊，第一次环球航海就这样完成了。航海就这样完成了。” 这块碑的背面，则刻着另一段文字：这块碑的背面，则刻着另一段文字：“拉普拉普。拉普拉普。1521年年4月月27日，拉普拉普和他的战士们，在这里打退了日，

5、拉普拉普和他的战士们，在这里打退了西班牙入侵者，杀死了他们的首领西班牙入侵者，杀死了他们的首领-费尔南多费尔南多麦哲伦。由麦哲伦。由此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。此，拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。 纪念碑正面和背面镌刻的文字都包含着对逝纪念碑正面和背面镌刻的文字都包含着对逝者的价值评价，其依据有何不同？者的价值评价，其依据有何不同？ 我们应该如何评价新航路开辟的历史影响。我们应该如何评价新航路开辟的历史影响。 1)1)纪念碑正面的文字是对麦哲伦的评价，评价依据纪念碑正面的文字是对麦哲伦的评价，评价依据是他领导了第一次环球航海，对人类文明作出了是他领导了第一次环球

6、航海，对人类文明作出了贡献；纪念碑背面的文字是对拉普拉普的评价，贡献；纪念碑背面的文字是对拉普拉普的评价，评价依据是他领导反侵略斗争，对祖国作出了贡评价依据是他领导反侵略斗争，对祖国作出了贡献。献。 2)2)价值判断具有差异性，人们的社会地位不同、价值判断具有差异性，人们的社会地位不同、需要不同，价值判断也就不同，会对同一事物或需要不同，价值判断也就不同，会对同一事物或行为作出不同甚至截然相反的判断。价值判断的行为作出不同甚至截然相反的判断。价值判断的差异性并不否定价值判断的客观性，作出正确的差异性并不否定价值判断的客观性，作出正确的价值判断必须遵循社会发展的客观规律。价值判断必须遵循社会发展

7、的客观规律。【能力提升】1.有学者认为：有学者认为：“从从1492年哥伦布远航美洲年哥伦布远航美洲使东西两半球会合之日起，全球化过程已使东西两半球会合之日起，全球化过程已经开始了。经开始了。”他所说的他所说的“全球化过程已经全球化过程已经开始开始”在当时主要指在当时主要指 A.资本主义世界市场初步形成资本主义世界市场初步形成 B.世界金融中心开始转移美洲世界金融中心开始转移美洲 C.世界开始成为一个互相影响、联系紧密的世界开始成为一个互相影响、联系紧密的整体整体 D.美洲与欧洲之间开始出现区域性经济集团美洲与欧洲之间开始出现区域性经济集团C15世纪欧洲人绘制的世界地图世纪欧洲人绘制的世界地图1

8、6世纪中期欧洲人绘制的世界地图世纪中期欧洲人绘制的世界地图哥伦布具有双重身份，既是伟大的航海家、探险家，又是殖民者、侵略者。当年殖民的西方发达国家感谢他发现了“新大陆”，带动了西欧资本主义经济的飞速发展，加强了世界各地的联系。而当年被殖民的美洲发展中国家痛恨他，因为“新大陆”被发现后，美洲许多地方遭受了残酷的掠夺和屠杀，日益贫困落后，尤其是给印第安人带来了毁灭性的灾难。不过客观来看美洲也由此纳入了近代文明社会。如果我们用“进步”和“正义”两条标准进行评价，我们说，哥伦布航行到美洲，具有建立在非正义基础上的客观进步性，应予以肯定。其实，迪亚士、达伽马、麦哲伦等航海家的情况也与哥伦布相似，他们也具

9、有双重身份，既是伟大的航海家、探险家，又是殖民者、侵略者，否则，达伽马就不会有第二次、第三次印度之行，麦哲伦不会被击毙在麦克坦岛。（过渡）航海家的双重身份也说明了新航路开辟的影响：对欧洲：促进了封建制度的解体和资本主义的发展。 （2）对亚非拉地区：殖民掠夺带来沉重的民族灾难。 （3）对世界：打破世界各地相互孤立的状态，各地文明发生接触与碰撞，开始汇合交融，世界逐渐连成一个整体，真正意义上的世界历史开始了。 哥伦布发现了“新大陆”，首航归来，他成了英雄，人们为他举行了一次又一次的欢迎宴会。一次宴会上，忽然有人高声叫道：“我看这件事情不值得这样庆祝，大陆是地球上本来就有的，并非哥伦布创造的，他只不

10、过坐着船往西走，再往西走，碰上了这块大陆而已，其实只要坐船一直往西走，谁都会有这项发现的。”宴会上顿时鸦雀无声，这时，哥伦布笑着站了起来说：“这位先生讲的似乎很对，其实不然，我们不妨一试。”说着，他顺手抓起桌上放着的熟鸡蛋，请大家在桌上立鸡蛋，当时竟无一人想出办法。最后，哥伦布做到了，请同学们想一想，哥伦布做到从这件事情上，你有何感悟呢？有人认为，哥伦布是因为“迷路了”才偶然“发现”了美洲，也有人认为，当时即使没有哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲，据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由 。答：（答：（1）积极：哥伦布航行到美洲，第一）积极：哥伦布航行到美洲，第一次把欧亚大陆和美洲联系在

11、一起，使世界次把欧亚大陆和美洲联系在一起，使世界成为一个统一的整体成为一个统一的整体 。 （2）消极：西方殖民者开始入侵美洲，）消极：西方殖民者开始入侵美洲，对美洲实行长期残酷的殖民统治和掠夺。对美洲实行长期残酷的殖民统治和掠夺。 西欧史学界在欧洲中心论的影响下，西欧史学界在欧洲中心论的影响下，一般都将这一过程称为一般都将这一过程称为“地理大发现地理大发现”。 十五、十六世纪之交，西欧各国经十五、十六世纪之交，西欧各国经过一系列的航海探险活动，过一系列的航海探险活动，开辟了开辟了从西从西欧穿过大西洋到美洲，进而横渡太平洋完欧穿过大西洋到美洲，进而横渡太平洋完成环球航行和从西欧沿非洲西海岸南下绕

12、成环球航行和从西欧沿非洲西海岸南下绕过好望角，到达东方的路线。过好望角，到达东方的路线。传统的东西方商路大致有三条，陆路一条，中国商品由中国和阿拉伯商人从陆上丝绸之路经中亚沿里海、黑海到小亚细亚，再由意大利商人转运到欧洲；其余两条海陆并用，一条由海上丝绸之路到波斯湾，通过阿拉伯商人经两河流域、叙利亚转运到地中海，再由意大利商人转运到西欧；另一条由海上丝绸之路抵达红海，再穿越苏伊士地峡前往埃及的亚历山大入地中海，再由意大利商人转运到西欧。传统航路都要经过地中海东岸，再转运欧洲。 前者认识的世界范围要小得多，后者认识的世界范围大得多，多了美洲、大西洋、太平洋、印度洋等；前者看地球是扁平的，四周是茫

13、茫大海，后者看地球是圆的，陆地、海洋已经联为一个整体。产生不同的原因有：新航路的开辟，使人们发现了新的大陆和大洋，拓展了人们的眼界，使人类的认识能力不断提高，人们逐渐完善着对世界的认识；此外，科技的进步和科学理论的发展等也起到很重要的作用。在新航路的开辟过程中，无数航海家不畏艰险、勇于开拓，甚至付出生命的代价，其中四位卓有成效的航海家是哥伦布、迪亚士、达伽马、麦哲伦。为了纪念当年新航路开辟的成功，欧洲环球旅行社派出四位资深导游，各带一个旅行团，探寻四位航海家的足迹。 为什么要开辟新航路为什么要开辟新航路? ? (原因原因)探究结论探究结论a.经济根源：商品经济的发展，资本主义萌芽的产生。经济根源：商品经济的发展，资本主义萌芽的产生。b.社会根源：黄金社会根源：黄金“寻金热寻金热”d.宗教因素：传播天主教宗教因素：传播天主教c.商业危机：商业危机：阿拉伯、意大利商人之间垄断贸易阿拉伯、意大利商人之间垄断贸易奥斯曼土耳其控制商路奥斯曼土耳其控制商路e.思想根源：人文主义提倡冒险进取精神思想根源：人文主义提倡冒险进取精神根本原因根本原因直接原因直接原因课题探究课题探究2为什么能开辟新航路为什么能开辟新航路? ? （条件）多桅帆船多桅帆船星 盘探究结论探究结论课题探究课题探究3