初中语文文摘职场以问代答巧辩驳.docx

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1、以问代答巧辩驳有一次，物理学大师法拉第公开做电磁学的实验表演。实验刚结束，忽然有人站起来高声 责问：“这有什么用呢？ ”法拉第看了一下提问者，反问说：“请问，新生婴儿有什么用呢？ ” 提问者哑口无言，讷讷退下。此例中，提问者以“新生的电磁学有什么用”为由进行质问，厨师巧妙地以问代答，“新 生婴儿有什么用呢？ ”提问者暴露了他对科学的无知，而法拉第的以问代答那么隐含着对提问 者在科学上缺乏预见的嘲弄。如此回击精彩有力，令人击节赞赏。1972年5月27日凌晨一点，美苏签定了关于限制战略武器的协定，美国总统尼克松随 后在一家旅馆向随行的记者团介绍情况，当他说到“苏联生产导弹的速度每年大约250枚”

2、时，有一名记者插话问：“我们的情况呢？我们有多少潜艇导弹配置了分导式多弹头？有多 少民兵导弹配置了分导式多弹头？ ”“我不确切知道正配置分导式多弹头的民兵导 弹有多少。至于潜艇，我的苦处是数目我是知道的，但我不知道是不是保密的。”尼克松回 答说。“不是保密的。”一个记者赶忙说。尼克松笑了，反问道：“不保密吗？那你说是多 少呢？ ”记者无言以对。面对记者刨根究底的追问，尼克松没有直接斥责他的问题实在过分，而是巧用以问代答, 以连续的两个反问诸住了咄咄逼人的记者的嘴，幽默地化解了记者很难缠的问题。这样说， 妥帖得体而含蓄幽默，顺利地替自己解了围。通过上面两例生动有趣的论辩，我们可以看到，面对棘手的、无法正面论述的难题不妨 运用以问代答法。此法锋芒暗藏，如同把对方踢过来的球又踢了回去，从而到达“以攻代守” 的论辩目的，赢得论辩胜利。