高效团队建设培养方案.doc

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1、高效团队建立培养方案 一、培训对象:在校生二、培训目的:1、树立积极的心态。2、增强团队凝聚力。3、掌握团队建立的理念与方法。4、深入理解团队沟通的重要性,掌握团队沟通的方法与技巧。三、培训方法:1、教练法 2、案例研讨 3、角色扮演 4、实操练习 5、多媒体教学 6、互动演练等有机结合四、培训实施策略:1、通过“合作、竞争、鼓励来引导实施。 2、积分奖励五、培训时间: 10学时六、师资及工作人员:培训师一人、助教班主任一人、裁判员四人七、培训场地:1、80平米左右的多媒体教室,活动桌椅40人座位。2、悬挂主体条幅及宣传条幅。培训内容纲要内容纲要课时成长的心态课程导入成长话题1、“做一棵永远成

2、长的苹果树一棵苹果树,终于结果了2、孩子们为谁而玩?3、播放俞敏洪“草树理论演讲视频1学时成长的心态一一承当就是成长九年级?思想品德?课,全一册第二课“在承当责任中成长。1、小组集思广益,写成语。2、研讨承当的内涵。3、思考:你在承当什么?成长的心态二二怀才就像怀孕1、努力-时到-花开怀-孕-生2、沙粒与珍珠渔夫与雷的故事3、“中用才能“重用A、B考察市场成长的心态三三不怕被利用,就怕你没用1、天生我材必有用,在被利用中闪光 2、你是值得被利用的人吗? 1你对别人有多大的利用价值? 2你对别人的利用价值在多大程度上不可替代? 成长的心态四四每一次努力都隐含着成功的因素1、泥泞的路才能留下脚印2

3、、你的努力我看得见3、每天进步一点点日进日升1学时成长的心态五五责任大于兴趣1、人生的三个圈能+该+喜2、职业化员工责任第一3、细节定成败 小事成大局成长的心态六六有人缘才有工作缘1、好人缘让你左右逢源 智慧、修为、效率2、提升职场EQ 制造融洽与谐 尊重、同理心、赞美、互助、宽容团队活动生日排圈1学时成长的心态七七没有任何借口1、只为成功找方法 不为失败找借口2、把信送给加西亚成长的心态八八从感恩出发 从谦卑做起1、感恩的心2、顺境与逆境3、追求快乐的成长成长的心态九九停顿抱怨 提出建议1、抱怨是“病毒2、抱怨者即无能者3、与其抱怨 不如改变 一个犹太人的遗言“改性改心改昨天 变形变态变心情

4、小组竞赛关于成长心态的关键词、短语或句子。看谁写的最多高效团队建立课程导入团队活动:异口同声 大雁的启示大雁的启示结论一:形成团队凝聚力的关键因素:共同目标+共同目的 结论二:形成团队凝聚力的另外两个关键因素:互补技能+共同方法 结论三:团队凝聚力形成的关键因素还有:共同责任+共同信任2学时团队活动迷失丛林高效团队建立一高效团队成功者的家园高效团队的六大特点: 1、清晰的目标 2、合作意识与技能 3、融洽的气氛 4、一致的承诺 5、良好的沟通 6、恰当的领导 团队建立的八个步骤: 选人确定目标凝练文化分工定岗规章制度鼓励机制与谐关系成果共享 团队成员类型分析: 实干者、协调者、推进者、智多星等

5、团队活动一块与五毛高效团队建立二团队目标愿景是团队成长的动力 设定目标的SMART原那么: S-Specific 具体性M-Measurable 可衡量性A-Achievable 可实现性R-Relevant 相关性 T-Time bound 时限性 目标管理: 目标分解行动方案5W1H 鼓励方法鼓励原理 授权与控制 结果评估2学时高效团队建立三团队领导力领头狼?还是领头羊? 团队领导的领导艺术: 责任、信任、授权、决策、协调、应变、鼓励、文化课堂作业:个人目标短期目标设定与行动方案高效团队建立四团队执行力例行?力行?厉行?几个重要的原理:森林法那么 木桶原理 涟漪效应没有执行力就没有竞争力:

6、制度是执行的保证-奖优罚劣以身作那么-领导者最重要的执行者了解与参与执行者 有效的指令领导者 关注细节 锁定结果 营造气氛 畅通沟通渠道高效团队建立五团队合作没有合作,绩效为零 没有完美的个人只有完美的团队 优势互补 实现1+12 1学时高效团队建立六团队鼓励热情与潜能迸发的源泉鼓励原理: 马斯洛需求分析理论 双因素鼓励理论鼓励的原那么: 公平原那么、参与原那么、沟通原那么、肯定原那么、授权原那么、物质与精神鼓励相结合原那么鼓励方法: 目标鼓励、奖惩鼓励、考评鼓励、竞赛与评比鼓励、领导行为鼓励、典范鼓励、 信任鼓励、情感谢励、团队活动赞美表扬演练高效团队建立七团队沟通团队生存的关键沟通的重要性沟通的类型: 语言与非语言 内部与外部 正式与非正式沟通第一秘诀营造气氛信任:最好的鼓励真诚诚心、诚恳、老实:坦诚相待平等:沟通平衡团队活动:信息传递沟通第二秘诀倾听与观察理清信息语言、上下文、语调、音量、语速、表情、动作适时反应应承、概括、情感支持、及时引导把握沉默此时无声胜有声注重情态SO CLEAR 原那么团队活动:猜词沟通第三秘诀有效提问与表达提问的类型:开放式提问、封闭式提问 提问的技巧:选准关键问题、选择提问方式、把握提问时机、把握语速与语调、不对问句作过多解释2学时团队活动沙粒变珍珠 第 8 页

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