小学四年级音乐上册教学计划.doc

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1、四年级上册音乐教学计划（2013-2014学年第一学期）一、班级情况分析：四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，但随着年龄的变化，他们由原来的好动，精力不集中，变的比较稳定。所学内容也由律动、歌表演过渡到器乐学习，具有一定的乐理知识和视谱能力的训练，可以适当加强器乐的学习。再进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解.同时还要继续加强学生歌曲的演唱水平，让学生爱唱歌，唱好歌。二、教材分析： 四年级音乐选用的教材是：义务教育课程标准实验教科书走进音乐世界。这是一套以音乐学科为中心，并将多种相关的人文学科综合起来的完整构架体系的教材。教材从教育理念上，强调了“以学生发展

2、为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。本册教材共有8课书，分别是第一课中华人民共和国国歌、第二课秋天的联想、第三课放牧民谣、第四课走进童话世界、第五课多彩的乡音（三）、第六课环球音乐探宝（三）、第七课学唱两首黄自创造的歌曲、第八课十二生肖篇。三、教学目的任务：1、 通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣及爱好。2、 提高学生的演唱水平。3、 进一步学习音乐的基础知识和基本技能。4、 培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。5、 陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教育。6、 在教学过程渗透绿色学校环保教育。7、 继续抓好四年级学生的课堂纪律，保证上课能正常进行。四、教材重点、难点：1、

3、进一步强化有关音乐的基本知识和基本技能的学习。2、培养学生音乐能力等。五、主要措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意及新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，运用不同手段，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的

4、课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。六、教学进度安排：周次授课内容12第一课中华人民共和国国歌34第二课秋天的联想56第三课放牧民谣78第四课走进童话世界910第五课多彩的乡音（三）1112第六课环球音乐探宝（三）1314第七课学唱两首黄自创造的歌曲1516第八课十二生肖篇1719复习课检测四年级上册音乐教学计划(2014-2015学年度第一学期)一、班级情况分析四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，但随着年龄的变化，他们由原来的好动，精力不集中，变的比较稳定。所学内容也由律动、歌表演过渡到器乐学习，具有一定的乐理知识和视谱能力的训练，可以适当加强器乐的学习。再

5、进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解.同时还要继续加强学生歌曲的演唱水平，让学生爱唱歌，唱好歌。二、教材分析 四年级音乐选用的教材是：义务教育课程标准教科书走进音乐世界。这是一套以音乐学科为中心，并将多种相关的人文学科综合起来的完整构架体系的教材。教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。本册教材共有10课书，分别是第一课我们的国歌、第二课秋天的联想、第三课学唱两首秋天的歌、第四课认识音的时值、第五课快乐的人们、第六课多彩的乡音（三）、第七课奇妙的动漫音乐、第八课名曲回放、第九课环球音乐探宝（二）、第十课我们将震撼你。三、教学

6、目的任务1、 通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣及爱好。2、 提高学生的演唱水平。3、 进一步学习音乐的基础知识和基本技能。4、 培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。5、 陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教育。6、 在教学过程渗透绿色学校环保教育。7、 继续抓好四年级学生的课堂纪律，保证上课能正常进行。四、教材重点、难点：进一步强化有关音乐的基本知识和基本技能的学习。培养学生音乐能力等。五、主要措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意及新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂

7、课的导入，运用不同手段，提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。六、教学进度安排周次授课内容12第一课我们的国歌34第二课秋天的联想56第三课学唱两首秋天的歌78第四课认识音的时值910第五课快乐的人们1112第六课多彩的乡音（三）1314第七课奇妙的动漫音乐第八课名曲回放1516第九课

8、环球音乐探宝（二）第十课我们将震撼你1719检测四年级上册音乐教学工作总结（2013-2014学年第一学期）这学期学校安排我上四年级音乐课，为了更好地完成教学任务达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。 一、基本情况概述 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好及追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象及律动）中

9、，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。 二、取得的成绩及经验 1、教学中，在认真备课的基础上，运用范唱方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。 2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐“耳朵”。 3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全

10、歌，利用示范教学法。都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。三、采取的方法和措施 1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评及纠正。 2、更好地培养学生对音乐的兴趣。3、给学生的学习环境较为宽松。4、我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化材料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。四、不足及今后努力的方向。不足处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略

11、了对学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。四年级上册音乐教学工作总结（2014-2015学年度第一学期）本学期的音乐教学工作结束了，我顺利地完成了四年级的音乐教学任务，为了达到教学目的，培养学生有理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形 象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后 更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美教育为

12、核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好及追求。注重以学生为主 体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造 音乐。二、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。三、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。课改实验教学工作展开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新审视。以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。在教学中，教师要敢 于尝试新的教学

13、方法，把学生作为教育的主体，通过各种手段使学生懂得“爱学”及“如何学？”培养学生热爱音乐及高尚的情操。四、教学手段灵活多样，激发学生兴趣。在教学中，我一改以往先练声再拍节奏等沉闷的教学方法，而是先让学生听、感受歌曲及猜谜、讲故事等教学手段来激发他们的学习兴趣，如：在四年级学校研 讨课中，让学生多听、多看、多讲，让他们多表演、多参及、多评价。让学生互评。将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得轻松，教师教得轻松。特别要 多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，允许学生有许多不同的答案，课堂气氛自然活跃。也就是一堂优质课了。我除了让学生听、唱、拍、跳、演外，还用猜迷来激发学 生的注意力，又让他们讲些故事

14、，在编创节奏和歌词时鼓励学生大胆发言，将知识渗透在活动中，激发他们的动力，学生学得高兴、学得轻松，教师也教得开心。我 还让学生表演各民族的舞蹈，感受各民族的文化及风土人情，特别要多鼓励他们畅所欲言、大胆创新，容许学生有许多不同的答案和不同的表达方式，课堂气氛自然 活跃。让学生们在愉快的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创造音乐，从而获得音乐素质的提高，智能的开发和个性的发展。同时在开学初，给各 班制定短期目标进行分层次学习，从总的完成情况来看，同学们的音乐素养是越来越好。在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极 性。五、今后工作的点滴反思在下学期的教学工作

15、中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。多让学生听好的音乐，唱好的课外歌曲，培养学生自主创编、自主参及、积极主动学习音乐的 兴趣，下一学期我要加强部分学生的思想教育。让全体学生动起来。在课堂教学中我会，为上好“下一堂课”坚持作好课堂教学后记反思自己的教学行为，运用课后 记清楚的反应自己教学情况，我利用它及时地思考解决自己的教学问题，使自己的音乐课教学效果逐渐好转。使音乐教育更多元化，同时以此增加了音乐课的魅力， 使学生更喜欢音乐课了。当然在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐教师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念，为做一名优 秀的音乐教师再接再励。四年级下册走进音

16、乐世界第8册计划（2013-2014学年第二学期）一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。音乐是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。 二、教学任务： 1、学会课本上的八首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。 2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，

17、并逐渐学会辨别三和弦的和谐及否。 4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。 三、学情分析：1、四年级之前的歌曲都是单声部歌曲，八册出现了三首二声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一，因此，要加强练习。 2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全者，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来

18、，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。 3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。 4、创作旋律对于学生来说是一大难题，要对学生循循善诱，多鼓励、多表扬，对学生的作品多看优点，少说缺点，更不要批评，先让学生敢想敢写，再讲述一些创作方法和发展旋律的方法，引导学生走上正确的轨道。 四、工作措施： 1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2、认真上课，课堂是老师完成教学任务的主要阵地，提高

19、课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣，让孩子们听起来津津有味，学而不厌。 3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。 4、积极大胆地使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。 5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 学生情况分析：四年级学生比较独立，他们也喜欢上音乐课，可惜的是四年级每周只有一节音乐课，因此，我想把一些教材内容尽量教给学生的话，就要利用一些资料，让他们提早预习内容，使学生在短暂的音

20、乐中学到更多的音乐知识。第8册教学进度:课题教学目标教学内容课时第1课祖国的宝岛台湾通过欣赏器乐曲及歌曲台湾岛，学生能感受、体验到台湾歌曲的美感，从而激发对宝岛台湾的热爱。通过歌曲放纸鹞、月亮月光光的学习使学生能探索出影响这两首歌曲风格的因素。三、学会歌曲卖汤圆后，通过让学生布置简单的场景、简易的化装、即兴表演，为歌曲即兴编配，培养学生动手、动脑的综合能力及人文知识的了解。一、歌曲台湾岛二、歌曲放纸鹞三、歌曲月亮月光光四、歌曲卖汤圆4第2课妈妈的歌一、通过歌曲的学习，学生能用轻柔、优美的声音演唱摇篮曲游子吟两首歌曲，抒发对母亲的眷恋及热爱之情。二、通过欣赏歌曲听妈妈讲过去的故事，学生能听辨出带

21、再现的三段体曲式结构的乐曲。三、能在学习“管弦乐队中的弦乐器家族”后，熟练掌握弦乐器的音色及相关知识。一、歌曲摇篮曲二、歌曲游子吟三、欣赏歌曲听妈妈讲过去的故事四、欣赏中提琴演奏蒙古民歌牧歌五、欣赏弦乐四重奏快乐的萨丽哈六、欣赏弦乐四重奏挪威舞曲6第3课音乐创作游戏来信了一、通过音乐创作游戏来信了，学生能利用已积累的“小音库”中的音创编短曲表现人世间的各种情感。二、通过左手“玩乐器”，学生能演奏新世纪交响曲、闪烁的小星、十只小猪过河、一分钱，并能在C音、G音、F音三种不同音高的位置上演奏这四首曲子。一、歌曲邮递员叔叔来了二、玩乐器（五）2第4课名曲回放管弦乐组曲动物狂欢节一、通过欣赏法国作曲家

22、圣-桑的管弦乐组曲动物狂欢节中的引子及狮王进行曲、终曲、袋鼠、乌龟、水族馆、大象、公鸡和母鸡等段落的音乐，学生能熟记、背唱各名曲的主题旋律。二、通过欣赏各名曲使学生了解怎样用不同的乐器表现各种动物特征，怎样调动音色、速度、力度、音高、低音、连音、顿音来表现各种动物的，从更深层次上理解已欣赏过的曲目。一、欣赏引子及狮王进行曲、二、欣赏公鸡和母鸡三、欣赏乌龟四、歌剧地狱中的奥菲欧五、欣赏大象六、欣赏袋鼠七、欣赏水族馆八、欣赏终曲8第5课多彩的乡音（四）一、通过比较不同地区的茉莉花的不同风格，激发学生对民族民间音乐的热爱之情。二、培养学生对民族民间音乐以及对中华文化的热爱。一、歌曲茉莉花二、欣赏歌剧

23、图兰多特片段三、欣赏东北民歌茉莉花四、欣赏江苏民歌茉莉花五、表演唱小放牛六、欣赏民族管弦乐曲金蛇狂舞6第6课环球音乐探宝（四）北美洲之行一、通过欣赏器乐曲扬基歌及歌曲迪斯尼米老鼠之歌，让学生了解地道的美国歌曲风格及相关知识。二、通过学唱歌曲牧场上的家、苏珊娜学生在领略美国乡村、牧场歌曲风格和音乐文化特色的同时，建立平等的多元音乐文化。一、欣赏器乐曲扬基歌二、欣赏歌曲迪斯尼米老鼠之歌三、歌曲牧场上的家欣赏合唱曲牧场上的家四、歌曲苏珊娜五、玩乐器（六）5第7课多趣的夏日一、学生能用优美的声音演唱歌曲夏日风光无限好、小灯笼、让我们荡起双桨，表达对美妙景色的赞美，通过演唱歌曲培养学生热爱大自然、热爱生

24、活的情感。二、通过欣赏小提琴协奏曲四季中夏第三乐章和雷鸣闪电波尔卡、钢琴曲前奏曲中雨滴A部分，学生能选择适当的词语和乐器来表达对乐曲的理解及鉴赏。一、歌曲夏日风光无限好二、欣赏歌曲让我们荡起双桨三、歌曲小灯笼四、欣赏小提琴协奏曲四季中夏第三乐章四、管弦乐曲雷鸣闪电波尔卡五、欣赏钢琴曲前奏曲中雨滴A部分6第8课共有一个幸福的家一、通过学习歌曲侗家儿童多快乐，学生能用欢快、活泼的情绪演唱歌曲，能体会少数民族音乐的风格特点。二、通过学习，在演唱中能处理好合唱的协调，能创作律动表现歌曲的情感。一、歌曲共有一个幸福的家二、歌曲侗家儿童多快乐三、欣赏民乐合奏阿细跳月四、歌曲转圆圈4四年级下册走进音乐世界教

25、学计划（2014-2015学年第二学期）为了顺利完成本学期的教育教学任务，真正地提高学生的音乐技能技巧，让学生在音乐中学有所获，并能够掌握音乐课所要求的基本知识，同时又能够感受到音乐的快乐和情趣，从而提高音乐审美能力，特制订本计划。一、教学目标1、情感态度价值观：通过音乐教学，学生能够感受到音乐的各种律动，并能够在听赏乐曲中感受音乐的情绪，能够正确地表达音乐的情绪，对音乐的欣赏能够有自己的认识和见解，能够在音乐学习的过程中能够理解乐曲所包含的思想，树立基本的价值观。2、知识及技能（1）能够认识十六分音符、切分节奏、切分音、渐强、渐弱、附点八分音符。（2）能够熟练地用有弹性的声音并有表情地演唱歌

26、曲，能够用不同的演唱形式如齐唱、领唱和合唱等形式熟练地表现歌曲。能够背唱部分歌曲。（3）能够对歌曲进行编创动作和表演，并能够用简单的乐器为歌曲伴奏，编创伴奏节奏。（4）能够在音乐聆听中感受乐曲的情绪，能够对音乐的结构做出正确的判断，能够分析简单的歌曲曲式形式。3、过程及方法（1）通过模仿建立学生的音乐认知感受，让学生对音乐有感性的认识。（2）通过听赏、动作、律动等不同形式体验音乐，在体验中感受愉悦的审美享受。（3）在教学中引导学生合作完成音乐作品的表演、演奏等等，创造合作的氛围和意识。（4）在教学中积极引导学生探究音乐的表现形式，引导学生探索音乐的好奇心和探究意识。（5）注重音乐教学方法的实践

27、，特别是对音乐欣赏中对比欣赏的使用，引导学生对比欣赏，从对比中感受音乐的不同特点。二、学情分析四年级的学生在音乐上有了比较高的欣赏能力和演唱水平，在节奏方面能够较熟练地认识基本的简单的节奏，能够在音乐中表现出一定的律动自觉性来。但是，歌唱的技巧不够熟练，演唱高音比较困难，对歌曲的情感理解不够深入，表现不够准确。三、教材分析本学期教材共有六个单元，其中有唱歌8课，欣赏8课，音乐实践3课，活动2课（除开音乐剧单元），音乐知识4课，音乐剧1课。欣赏及歌唱的部分同等重要，比例均等，音乐知识的比重较大、在音乐实践方面也给予了相当的分量。四、教学重难点（一）重点1、增强学生对基本音乐技能如节奏练习、旋律跟

28、读的提高，从而提高学生的专业技能和知识。2、提高演唱的技巧和方法，做到能够有意识运用弹性的声音轻声演唱歌曲。在歌曲演唱的形式上要有所突破，能够掌握集中基本的演唱形式。3、能够认识一些乐器并了解其基本的演奏方式，能够辨别其中的音色。4、积极引导学生参及音乐的编创和表现，在编创和表现中积极合作。（二）难点：1、对音乐技能的掌握和学习，特别是对一些特别的节奏的练习是难点。2、歌唱的技巧和方法，特别是在优美的音色训练方面有着重要的探索价值，但也是有着较难地方。3、在欣赏中如何掌握欣赏的方法，以及对乐器的音色的听辨是极为困难的。五、教学进度周次 教学内容1歌曲我爱中华2唱歌中国人3唱歌江苏民歌茉莉花4歌

29、剧 图兰朵5春江花月夜。6百鸟朝凤。7唱歌小小少年8欣赏铜管四重奏快乐的号手、乐曲查尔达斯舞曲片段、大号独奏曲查尔达斯舞曲9欣赏日本民歌樱花片段、俄罗斯民歌伏尔加船夫曲片段、军乐曲解放军进行曲10唱歌西风的话11器乐曲扬基嘟得儿牧场上的家12歌曲牧场上的家噢！苏姗娜月亮河红河谷13歌曲邮递员叔叔来了14歌曲阿瓦日古丽什么船儿15欣赏歌曲回乡偶牧场上的家、京剧唱段大吊车真厉害、钢琴协奏曲匈 牙利狂想曲片段16歌曲可喜的一天让我们荡起双桨17欣赏小提琴协奏曲四季中夏第三乐章、管弦乐曲雷鸣电闪波尔卡小学四年级音乐下册教学工作总结（2014-2015学年第二学期）光阴似箭，日月如梭，眨眼间一学期的教学

30、工作又结束了。本人在本学期内担任四年级的音乐教学工作。回首一学期的音乐教学工作，有一定的成绩，但也有 一定的不足。在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和反思，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、基本情况概述在教学中坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，并注重以学生为主体，让学生在宽松愉悦的音乐氛围中学习和活动，提高学生的音乐表现和鉴赏能力，并为其他方面的学习创造有利条件，以促进学生的全面发展。二、教学方面：1、认真备课：本学期我采用的是电子备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学

31、生、教师活动预设）。2、认真制定教学计划：在对四年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，全部同学能达到优秀。三、采取的方法和措施为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质；爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们尽量在玩的过程中去 学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。于是，在课堂教学

32、中我安排了三个学习环节听（用心倾听）、唱（尽情歌唱）、演（游戏表演）。这三 个环节是环环相扣，相互联系的努力作到用好的设计抓住学生的注意力更好地培养学生对音乐的兴趣。四、取得的成绩及存在的主要问题：成绩1、学生的识谱能力有所加强；2、大胆展示自己的演唱和舞蹈的能力和表现力有所加强；3、音准、音调和节奏的把握能力有所加强。问题1、学生演唱歌曲和表演舞蹈时面部表情不丰富，感情投入也不够；2、识谱学习的积极性不高，且乐谱知识基础薄弱；3、音准、音调和节奏的把握不太到位，精准性有待进一步提高。五、来期改进措施及打算1、注重音乐审美体验。通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音

33、乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所 吸引、所陶醉，及之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵、启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。2、让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长音乐知识。3、课堂上结合学生实际情况进行授课，除了运用多媒体手段活跃课堂气氛外，要让学生真正参及到音乐活动中来，让学生对音乐产生并保持浓厚的兴趣。总之，在新课程背景下的音乐教学中，我要一如既往的做好备课、辅导、考查等方方面面的工作。当然了，要做一名受学生欢迎的音乐老师，还要经过自己各方面坚持不懈的实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进！四年级下册走进音乐世界第8册总

34、结（2013-2014学年第二学期）一、基本情况概述 坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好及追求。注重以学生为 主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱、讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创 造音乐。表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。 二、教学探究及取得的成绩 1、教学中，在认真备课的基础上，运用范唱，跟录音唱，表演唱等方式用音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。

35、 2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势、正确的呼吸、准确的发音、清晰的咬字、吐词；另一方面是逐步要求学生做到自然、音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力， 3、在教唱一首新歌时，为了使学生能达到学会全歌，利用示范教学法。都是先将歌唱一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养学生以后自学的能力。 三、采取的方法和措施 1、为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力作到用好的设计抓住学生的注意力。更好地培养学生对音乐的兴趣。 2、课堂教学保质保量。 四、不足及今后努力的方向 本学期的音乐课，学生的乐理基础知识差，加之学校音乐器材少，设备不足，不能全面实践，导致部分学生学习兴趣不太浓厚。今后还要加强乐理知识的训练，提高学生的音乐艺术能力。欣赏能力，表演能力，陶冶高尚的情操。