部编版七年级初一语文上册《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》导学案+课件（教研公开课）.docx

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1、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄导学案及答案日期 班级 组名 姓名 评价学习目标.有感情朗读诗文，理解诗意，学会鉴赏诗歌。1 .品味诗文，感悟作者情感。学习重难点 反复朗读，揣摩诗句，品味优美的语言，学会鉴赏诗歌。基础部分1 ,了解作者。李白（701762）出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。唐代著 名的浪漫主义诗人。字太白，号青莲居土，被称为“诗仙”。代表作有望庐 山瀑布蜀道难静夜思梦游天姥吟留别等。2.写作背景闻王昌龄左迁龙标遥有此寄选自李白集校注卷十三。王昌龄是盛唐诗 坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年，李白 在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往。王昌龄一

2、生遭遇坎坷，他的性格与 李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时，听 到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给远方的友人。3,读一读，理解词意左迁： 降职 O 子规：即布谷鸟，又称“杜鹃”4 .翻译诗歌（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上要 经过辰溪、酉溪、巫溪、武溪和沅溪。(2)我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西。要点部分.诗中写“杨花”“子规”的作用是什么？ 这首七言绝句前两句的写景有什么 特色？写“杨花”且“落尽”点明了时

3、令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与 泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调。“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。本诗首句通过各种意象，渲染出在暮春季节的一种哀伤、惆怅的气氛，表 达了作者悲苦、哀怨的心情。5 .请从修辞角度对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这句诗做简要赏析。本诗最后两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了 作者对友人被贬远行的忧虑、关心之情。6 .归纳本诗的艺术手法。融情于景，借景抒情: 表达了对朋友的真切关怀，也展示了诗人飘逸豪放的性格。运用浪漫主义手法: 凭借想象让自己的心独立于身体之外，或随狂风，或随明月，飞向远方，于浪 漫的想象中表达了悠远深邃的感情。7 .这首诗抒发了作者怎样的思想感情。表达了对友人的同情和关切之情，同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪。当堂检测.首句中两种景物的描写，既点明了节令是 暮春 ，又含有 飘零之感、羁旅之苦。1 .三、四两句抒情，运用 丰富想象,将月，表达了 对朋友同情.关心.担 忧的感情 。