【初中英语】漫谈初中英语学习方法.docx

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1、【初中英语】漫谈初中英语学习方法漫谈初中英语学习方法来源：网络收集 佚名一项调查显示，在学生的课堂学习策略方面，只有10.K的学生形成了良好的学习习 惯。他们经常在课堂上做笔记，课后整理并总结课堂笔记。74. 8%的学生只是“偶尔”或 “很少”这样做。另有15. 2%的学生从不做任何课堂笔记，这超过了经常做笔记的比例。 所以，尽管初二大多数学生至少有五年的英语学习经验，但仍有许多学生学习方法不当。因为遗忘不 是自然习得，所以在外语学习过程中遗忘是不可防止的，而防止遗忘的最有效方法之一就 是书面记录。在学习英语的过程中，学生必须对重点和难点做相应的笔记，并不时复习和 巩固。在与“很少”或“从未”

2、做课堂笔记的学生的对话中，我们了解到，他们中的大多 数人不理解在课堂上做笔记的重要性，但没有形成良好的学习习惯初中生物.笔记是学生课本知识的总结。笔记比课本薄得多，课本容易记住，也容易经常复习。 这一结果也证实了调查的结论：大多数中学生的英语学习方法不当，学习效果不佳。一个人良好的学习策略应当及早培养。中学生应针对自己的问题有步骤、有计划地改 进学习策略，教师也应当掌握学生的认知特点，在学习策略的制定和实施上给予学生一些 指导和帮助。调查中也发现，中学生尚未养成通过写英语日记、周记来提高自己英语水平 的习惯。从来没有用英语写过日记、周记的学生不在少数，有41.4%；而“很少”写的占 到了 37

3、. 4%。照这样的情况分析，中学生还不能很主动地在课外使用英语。在调查中，35. 7%的学生认为教师的教学是一种有效的英语学习方式，在列出的四种 学习方法中排名第二，仅次于“情景交际”（45.6%）。从目前中学的教学实践来看，中 学生可以接触的情景交际基本上是由英语教师在课堂上设计的。也就是说，目前，课堂教 学对学生来说仍然非常有效。大多数学生对教材和课外辅导（如导师和课外辅导班）以外 的学习材料（如参考书）持相对理性的态度。他们不会盲目购买太多的英语辅导书，也不 会依赖课后辅导。调查显示，只有少数学生经常购买额外的学习材料，超过70%的学生“有时”或“偶尔”购买一些指导书，甚至约17%的学生从未购买过此类书籍，87%的学生 从未聘请过导师或参加过课外指导课。