语文初一语文专项练习题及答案∶句式变换与仿写及答案.docx

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1、语文初一语文专项练习题及答案：句式变换与仿写及答案一、初中语文句式变换与仿写1 .阅读下面语段，完成下面小题。大海宽阔无垠，因为他珍惜每一条小溪；，; 群山连绵巍峨，因为他珍惜每一块砾石。珍惜会使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的绿叶和高耸入云端的高山。知足者常 乐，足中正浸透着对已有一切的珍惜。珍惜，使生命的乐趣得到了淋漓尽致的诠释。珍 惜，使生活溢满充实。只有在珍惜中，心灵就能体会出身边的美丽。又何必让欲望迷住你 的眼睛。珍惜亲情，亲人的关爱，那是世间最闪耀的珍宝；珍惜友情，朋友的友谊，犹如一泉 甘露，是心灵里的一眼清泉，一池清凉；珍惜快乐，保持一颗年轻的心，快乐是生活的音 符，是寒冬的一缕

2、暖阳，是轻轻掠过心湖的一阵清风；珍惜时间，时间对每个人都是公平 的，珍惜时间就是延长了生命，何不珍惜时间完成更远大的梦想？懂得珍惜的人才能得到更多，贪婪的索取只会带来无永无止境的欲望。让珍惜进入灵 魂，让它伴随着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生活，享受生命。（1）请用正楷将画横线的词语工整地书写在田字格里。（2）请给语段中划线的字注上汉语拼音。无垠 砾石 一缕 贪婪（3）请在第段横线处填写恰当的语句，使它与前后句语意连贯，句式基本相同。大海宽阔无垠，因为他珍惜每一条小溪；，;群山连绵巍峨，因为他珍 惜每一块砾石。（4）第段中各有一处语病，请找出一处加以修改。【答案】（1）淋漓尽致、溢

3、满充实（2） yin； li； lu； Ian（3）树叶发荣滋长；因为他珍惜每一丝阳光（4）段：只有在珍惜中，心灵才能体会出身边的美丽。段：在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。【解析】【分析】（1）抄写汉字，要做到：准确，即不要抄错字；规范，即笔划要清楚； 正楷字书写，端正，即要写成方块字，不要潦草，间架结构合理，偏旁部首比例要合适， 在格中的位置要正确；整洁，即不要涂改。（2）字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的 意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标 准调号。拿不准的字要查字典。如无垠：形容广阔无边、没有边际。读yi

4、n-o再如 砾石：碎小石块。读Ti shi%注意据义定音。（3）仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式 和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句大海宽阔无 垠，因为他珍惜每一条小溪。句式结构为，因为他珍惜每一内容耍表达珍惜的 意义，且与前几句相谐。一定要符合神形兼备的要求。（4）段中只有在珍惜中，心灵就能体会出身边的美丽关联词语使用不当，把就改 为才即可。段中在珍惜的陪伴下享受生活，享受生命属于语序不当。活着才能有生 活的质量。把享受生活与享受生命对调位置即可。故答案为：淋漓尽致、溢满充实；（2）yin； li； lu； Ian；树叶

5、发荣滋长；因为他珍惜每一丝阳光；段：只有在珍惜中，心灵才能体会出身边的美丽；段：在珍惜的陪伴下享受生 命，享受生活。【点评】本题考查学生汉字的书写能力。注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要 工整。所有的字应当恰当地书写在格子的中间，四边留有一定的空隙。笔划要清楚，要写 成方块字，不要潦草，偏旁部首比例要合适；音字题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意 义，再根据音义对应的规律辨别读音，平时要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的 字要查字典；仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语 气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修

6、辞方法相同；修改病句的三个步骤：读句子、理句意。查排审、找病因（找病因很重要）。（3） 改句子、保原意（改得少、改得巧）。结合具体语境分析，谨慎作答。2 .杨柳中学九年级（3）班以话说千古风流人物为主题开展综合实践活动。活动中有一 些问题，请你参与解决。（1）活动中，魏小燕同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。【A】翻开中华民 族沉重的历史，多少风流人物，仍熠熠生辉。穿越时空,走近风流人物：”三人行，必有我 师焉，孔子用满腹经纶诠释了虚心求教的内涵；【B】李白长风破浪会有时，直挂云帆济 沧海是雄奇诗句，抒发着不灭的抱负；大江东去,浪淘尽，千古风流人物，苏轼用一腔 热血吟诵出失意的旷达他们

7、不朽的篇章，他们的胸襟，他们的品质，是人类历史上的 瑰宝。【C】我要发扬并继承他们的精神，让自己的人生别有洞天！【A】句中有一个词语运用不当，应将改为“。根据上下文，变换【B】句的语序，使其与前后句子的句式保持一致。【口句语序颠倒，应将和调换位置。（2）同桌小明家境贫寒，学习成绩也不理想，常常自暴自弃，请你通过一位风流人物的事 迹鼓励他努力学习，改变自我。（3）班级采风小组到王岭村搜集风流人物的历史遗迹，请写出你搜集到的信息。【答案】（1）沉重；厚重；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，李白用雄奇诗句抒发着 不灭的抱负。；发扬；继承（2）小明，俗话说自古英才出寒家，古代的匡衡，家里没钱点灯，他就凿

8、壁借光，最 终学有所成，你目前的条件比他好多了，你应该自立自强起来。（3）略【解析】【分析】（1）本题考查学生辨析与修改病句的能力。了解常见病句类型及修改方 法，是基本的应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病。 句搭配不当，应用“厚重修饰历史句仿照语句形式，内容不需变化，调整语序即 可。句属于语序不当，发扬和继承调换位置。（2）本题考查学生的口语交际能力。解答此题，要注意：语言得体，语气委婉。（3）本题考查学生的语文综合能力。解答此题的关键是平时要有积累。故答案为：（1）沉重 厚重长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，李白用雄奇诗句抒发 着不灭的抱负。发扬继承（2）小明，俗

9、话说自古英才出寒家”，古代的匡衡，家里没钱点灯，他就“凿壁借光，最 终学有所成，你目前的条件比他好多了，你应该自立自强起来。（3）略【点评】本题考查学生的语文综合性学习能力。这是一道开放性试题，答案不唯 一。解答此题，要结合当地实际情况，选择一位风流人物，抓住其主要事迹，以简洁的 语言来介绍即可。示例：郑成功，收复台湾失地，赶走荷兰入侵者，维护国土的完整，是 伟大的民族英雄。3 .请仿照下面句子的形式和修辞手法，从大树鲜花果实太阳中选择两个作为生 命的喻体展开叙写，与前一句构成意思相近的排比句。假如生命是一株小草，我愿为春天 献上一点绿；， ； ， O【答案】假如生命是一棵大树；我愿为大地（夏

10、日）撒下一片绿阴（阴凉）；假如生命是 一簇鲜花；我愿为夏天点染一个灿烂；【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相 同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句运用了 比喻的方法，仿写就要把生命再比喻成某一事物，突出生命的某一特点。故答案为：假如生命是一棵大树；我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；假如生命 是一簇鲜花；我愿为夏天点染一个灿烂;。【点评】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句 式，修辞等方面，再就是注意语意通顺连贯。4 .花香鸟语、草长莺飞这些大自然的语言会在我们心中唤起不同的感受。请

11、从声音、 形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子，要求具体形象，句式不限。示例：大自然的色彩语言:金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让 人感受到春天的蓬勃与活力。大自然的;语言：【答案】气味；碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来，让人感 受到夏天的丰盈与收获。【解析】【分析】此题考查句子的仿写能力，开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求 句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼 备，语意流畅。故答案为：气味；碧绿的西瓜地里，一缕清新的瓜香从土地向前来采瓜的农人袭来，让 人感受到夏天的丰盈与收获。【点评】了解仿写句

12、子的要求，并能根据具体的题目进行仿写。仿写句子是指在一定的语 言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内 容与上下文衔接的句子。仿写的重点：注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。 词性要相当。5 .有人说微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。请你另外写两个同样的比喻 句，说明微笑”在生活中的神奇作用。使之成为排比句。微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。微笑是，;微笑是，O【答案】一场久违的阳光；可以驱走心头的阴霾；一条温柔的丝带；可以紧系你我的双手 【解析】【分析】开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语 意连贯；内容设计

13、合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。此题要运用 比喻修辞手法，内容与例句契合。故答案为：一场久违的阳光；可以驱走心头的阴霾；一条温柔的丝带；可以紧系你我的双 手。【点评】做好本题要审好题，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言 的通顺。6 .请仿照下面句子的形式和修辞手法，再写两句构成语意连贯的排比句。假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假如生命是，； 假如生命是，O【答案】一棵大树；我愿为夏天撒下一片阴凉；一枚果实；我愿为秋天奉上一丝甘甜【解析】【分析】仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相 同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作

14、手法相同，比如修辞方法相同。抓住前例句 “假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。句式结构为假如生命是我愿 为内容要注意写出不同季节及景物特点，且要与前例句相谐。一定要符合神形兼备 的要求。故答案为：一棵大树；我愿为夏天撒下一片阴凉；一枚果实；我愿为秋天奉上一丝甘甜； 【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句 式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。7 .本文善于运用对比，使人物形象鲜明，给人强烈的感受。请你也运用对比手法，写一写 自己熟悉的某个人物外貌特征的改变。【课文片段在线】他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且

15、加上了很 深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹 着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手 里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开 裂，像是松树皮了。【写法分析】选文运用对比手法，对中年闰土进行了细致的外貌描写。他先前的紫色的圆 脸，已经变作灰黄；他那红活圆实的手，已变得又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 通过脸色和手的对比，就把少年闰土的可爱、中年闰土生活的艰辛鲜活地展现出来， 让人久久难忘。采用对比手法描写人物外貌，重在抓住某一点写现在，适时穿插对记忆 中印象的描述。【答案】

16、【参考例文】不经意间，我看到了妈妈的手！那是一双怎样的手啊！粗糙得犹如 砂纸一般，手心里长满了厚厚的茧子。这就是那双伴我成长的手吗？在我的记忆里，妈妈 的手曾是那样的光滑、细腻，那样的纤细美丽、白皙丰润。现在，繁重的劳动却使妈妈的 手变得如此粗糙！【解析】【分析】本题考查运用对比手法进行外貌描写。选文运用对比手法，对中年闰土 进行了细致的外貌描写。他先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄；他那红活圆实的手， 己变得又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。通过脸色和手的对比，就把少年闰土的可 爱、中年闰土生活的艰辛鲜活地展现出来，让人久久难忘。采用对比手法描写人物外貌， 重在抓住某一点写现在，适时穿插对记忆中印

17、象的描述。比如：弟弟的脸上有一双带着稚 气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。他黑虎头似的脸上，生 着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号； 时而愉快地舒展，像个感叹号。故答案为：不经意间，我看到了妈妈的手！那是一双怎样的手啊！粗糙得犹如砂纸一般， 手心里长满了厚厚的茧子。这就是那双伴我成长的手吗？在我的记忆里，妈妈的手曾是那 样的光滑、细腻，那样的纤细美丽、白皙丰润。现在，繁重的劳动却使妈妈的手变得如此 粗糙！【点评】本题考查运用对比手法进行外貌描写。答题时应注意，外貌描写中运用对比手 法，是通过比较，突出事物的特点，更好地表现人物的

18、身份或性格特点。外貌描写（肖像 描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。作用在于揭示人物身 份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。8 . （2017安顺）仿照句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同倾听是心灵的水珠，能折现出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散笼罩在人们心 头的阴影；，O【答案】倾听是划破夜幕的流星；能给人们带来希望（倾听是一朵不败的花，能绽放出生 命之蕊.）【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语 意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。

19、要注意仿照例句的话题、句式、修辞手 法,话题是倾听，句式特点为倾听是，能，修辞手法是比喻，紧扣这三点来仿写即 可。故答案为：倾听是划破夜幕的流星；能给人们带来希望（倾听是一朵不败的花，能绽放出 生命之蕊）。【点评】仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模 拟仿写。这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实未必，所以，在备考前，考生只有把 握住仿写的要领，才能仿写成功。9 .人生在世,离不开朋友。为引导同学们正确交友，你所在的七年级开展以有朋自远方来 为主题的综合性学习活动，活动中有些问题，请你参与解决。（1）仿照示例为本次活动准备一则宣传语。朋友是一本书，总是在你困惑

20、的时候揭示正确的答案。朋友是。（2）活动过程中，将全班同学分为不同的小组，搜集、阅读、整理有关交友的诗词文章、 名言警句等。请举出一个交友的典故，并简要说说典故内容。（3）为配合此次活动，学校将于明天下午三点在学校礼堂举行以有朋自远方来为主题的 家长会，你回家后该怎样说？【答案】（1）示例:朋友是一首歇，总是在你忧伤的时候想起悠扬的音乐（意思文寸即 可）。（2）典故示例：伯牙绝弦；割席断交；刎颈之交；管鲍之交（3）爸爸（妈妈），为引导我们正确交友，我们学校要举行以有朋自近方来为主题的综合 性学习活动.明天下午三点在学校礼堂举行，请您抽空参加，好吗？（意思对即可）【解析】【分析】（1）抓住前例句

21、朋友是一本书，总是在你困惑的时候揭示正确的答 案。句式结构为朋友是一,总是在你的时候的比喻句。内容要表现朋友的意义， 且要与例句相谐。一定要符合神形兼备的要求。如：朋友是一盏灯，总是在你迷茫的时候照 亮前行的道路等。（2）如刎颈之交。战国时期，赵国宦者令缪贤的门客蔺相如受赵王的派遣，带和氏璧 出使秦国，而能完璧归赵，被赵王重用，拜为上卿。武将廉颇受不了，多次想找蔺相如的 茬，蔺相如以国事为重避免了矛盾。廉颇负荆请罪，两人后来成为刎颈之交。（3）考查语言表达能力。首先要有适当的称呼。然后陈述你邀请父亲或母亲来校参加有 朋自远方来为主题的综合性学习活动的缘由。讲清具体的时间与地点。要以请求的口吻，

22、 恳切的语气，谦虚的态度，以征得对方心灵的共鸣。故答案为：示例:朋友是一首歇，总是在你忧伤的时候想起悠扬的音乐（意思文寸即 可）；典故示例：伯牙绝弦；割席断交；刎颈之交；管鲍之交；爸爸（妈妈），为引导我们正确交友，我们学校要举行以“有朋自近方来”为主题的综合性 学习活动.明天下午三点在学校礼堂举行，请您抽空参加，好吗？（意思对即可）。【点评】写宣传语。实际上是考查仿句。要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是 句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相 同；本题考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度。多读书，多接触 社会，多体验生活，多了解

23、名人文化，特别是多积累交友的典故，这是解答这类题的关 键。学生表述合理即可；语言运用要得体，主要包括两个方面：注意用语场合；注意用语对象。场合大体 分为：庄重场合、工作场合、日常场合、娱乐场合。对象主要是指讲话者与听话者双方的 身份、年龄以及双方的关系等。此外，还要注意得体包含礼貌的要求。10 .中华民族文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在传统的元宵、清明、端午、 中秋、重阳、除夕等节日中选择两个进行仿写，使仿写的两个句子与例句组成排比句。（注意节日的先后顺序）例句：春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；，；， o【答案】清明扫坟墓拜祖先；缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月；祝福家

24、人平安 团圆幸福【解析】【分析】作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特 征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一 样。本题注意结合传统节日的习俗来仿写。故答案为：清明扫坟墓拜祖先；缅怀先辈恩德激励后人；中秋吃月饼赏明月；祝福家人平 安团圆幸福。【点评】仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句 式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。11 .语文实践活动。在班级开展的“语文就在我身边的综合实践中，要求你所在的学习小组完成以下任务。（1）（积累成语）大量积累成语并在语文实践中正确使用成语，这

25、不仅可以让语简洁明 了，而且还能使语意准确得体。请你依据下列分类，按要求在横线上各写一个不同类型的 成语。数字成语：生肖成语：季节成语：（2） （了解文化）为加深同学们对传统节日的感情，班级将举办传统节日知多少主题班 会。下面是班会的活动内容，请你参与。为营造活动氛围，请你拟出一条活动标语。请你写出你熟悉的一个传统节日、与之相关的一副对联或一句诗、你家乡过这个节日时 的两项活动。（3）（鉴赏文学）经过半个学期的语文旅行，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发 现，七年级下语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的黄河颂，我们感受到 黄河万丈狂斓的气势；读端木藤良的土地的誓言，我们感受到作者在广

26、大的关东原野 上炽痛的爱国情怀；读臧克家的说和做一一记闻一多先生言行片段，我们感受到了闻 一多先生钻探古代典籍时锲而不舍的精神；A o请仿照前面句子在A处续写一句话。【答案】（1）六神无主；虎背熊腰；春暖花开（2）过传统节日，兴中华美德；重阳节，待到重阳日，还来就菊花（3）略【解析】【分析】（1）此题要求学生在读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成 语，拿不准的，多查字典。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几 方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。（2）做好活动语拟写试题，在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要 突出创意的新颖、独特。可借助恰当

27、的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等。拟写标 语，只要能围绕以下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。（3）做此种类型的题时，要注意续写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同， 内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后 直接套用。写出作家及作品，以及作品中人物的精神即可。故答案为：六神无主；虎背熊腰；春暖花开过传统节日，兴中华美德；重阳节，待到重阳日，还来就菊花略【点评】本题考查成语的积累，注意分类积累。本题考查宣传标语的拟写，注意抓住主题，起到宣传发动作用。本题考查对联的 拟写，注意字数上下联一致，词性那个相同。本题考查学生仿写句子的能力。

28、仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。 答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。12.请以水珠子为主题，仿写句子。例句：水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。【答案】水珠子在翠绿的树叶上闪烁着，好似一颗晶莹剔透的珍珠。【解析】【分析】本题考查语句仿写。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容 设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。这里要以水珠子为主 题，仿写句子。水珠的特点是晶莹剔透，闪烁着光芒，可以将其比作珍珠、星星灯类似的 东西，然后表达出来即可。例如：水珠子在翠绿的树叶上闪烁着，好似一颗晶莹剔透的珍 珠。答案示例：水珠子在翠绿的树叶上闪烁着，好似一颗晶莹剔透的珍珠。【点评】本题是一道仿句的练习题。仿例造句题进行语言表述时，应该考虑到几个方面 1、内容上保持语意连贯，要集中反映文段的整体内容。2、形式上力求句式相同。注意修 辞手法。3、表达上必须手法一致。注意句子结构类型。