《法学导论》课程教学大纲（本科）.docx

《《法学导论》课程教学大纲（本科）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《法学导论》课程教学大纲（本科）.docx（8页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、法学导论Introduction To the Law课程编号：21410019学 分：2学 时：32（其中：课堂教学学时：32实验学时：0上机学时： 0课程实践学时：0 ）先修课程：社会学原理、政治学原理适用专业：思想政治教育（师范）本科专业教 材：法学导论，卓泽渊著，法律出版社，2011年版。一、课程性质与课程目标（一）课程性质法学导论是法学通识课程，系思想政治教育（师范）专业培养计划中的选修课程。学生通 过本课程的学习可以初步掌握法和法学的基本概念、知识和原理，同时也能够对中国法律体系有所 了解。（二）课程目标本课程以介绍整个法律学科的基础知识、法律原那么为主旨，同时对学生进行初步的法律

2、素养的 知识训练，以在一定程度上帮助学生形成正确的法律世界观和思维方式。二、课程的内容及要求第一章法与法律（-）课程内容（1）法的词源和词义。（2）法和法律之间的关系。（3）法的基本特征。（二）教学要求了解法的词源和词义。掌握法的含义、法律的含义，掌握法和法律之间的关系。（三）重点与难点（1）法和法律的区别与意义。（2）掌握法的基本特征。第二章法律体系(一)课程内容(1)法律体系的概念及其与相关概念的区别。(2)法律体系的基本属性。(3)法律部门的划分标准，法律体系的建构。(二)教学要求了解法律体系的概念及其与相关概念的区别、法律体系的基本属性，掌握法律部门的划分标 准，了解法律体系的构建。(

3、三)重点与难点(1)重点：法律部门的划分标准。(2)难点：法律体系与相关概念的区别。第三章法律要素(-)课程内容(1)法律规范的概念。(2)法律规范的逻辑结构和种类。(二)教学要求(1)理解法律规范的概念，掌握法律规范的逻辑结构和种类。(2) 了解我国的法律规范体系。(三)重点与难点(1)重点：法律规范的逻辑结构和种类。(2)难点：法律部门的划分标准。第四章法律形式与效力(一)课程内容(1)法的形式与法的渊源之间的差异。(2)法的形式种类，公法和私法、实体法和程序法、一般法和特别法之间的差异。(3)根本法和普通法、固有法和继受法之间的不同。(4)法的效力的含义，法的效力的三种维度。(二)教学要

4、求(1) 了解法的形式与法的渊源之间的差异，掌握法的形式种类，掌握公法和私法、实体法和程 序法、一般法和特别法之间的差异，了解根本法和普通法、固有法和继受法之间的不同。(2) 了解法律效力的含义，掌握法律的有效条件，掌握法的时间效力、空间效力、对人效力、对事效力的相关内容。(三)重点与难点(1)重点：法的形式种类，法律的有效条件。(2)难点：法的形式与法的渊源之间的差异。第五章法与其他社会现象(-)课程内容(1)法与经济的一般关系。(2)法与国家关系的理论学说，法与国家的关系。(3)法与政治的关系。(4)法与道德的联系和区别。(5)法与科技之间的关系。(-)教学要求(1)掌握法与经济的一般关系

5、。(2) 了解法与国家关系的理论学说，掌握法与国家的关系。(3)掌握法与政治的关系。(4)掌握法与道德的联系和区别。(5)掌握法与科技之间的关系。(三)重点与难点(1)重点：法与经济的一般关系，法与国家的关系。(2)难点：法与道德的联系和区别。第六章法的开展(一)课程内容(1)原始社会的社会安排的特点，法起源的一般规律，法和原始习惯的联系与区别。(2)法的历史类型更替的原因和条件，奴隶制法、封建制法、资本主义法、法的基本特征。(3)法消亡的历史必然性和法消亡的条件。(二)教学要求(1) 了解原始社会的社会安排的特点，掌握法起源的一般规律，掌握法和原始习惯的联系与区别。(2)掌握法的历史类型更替

6、的原因和条件，掌握奴隶制法、封建制法、资本主义法、法的基本 特征。了解法消亡的历史必然性和法消亡的条件。(三)重点与难点(1)重点：法起源的一般规律，法的历史类型更替的原因和条件。(2)难点：法和原始习惯的联系与区别。第七章法系(-)课程内容(1)法系的概念，法系划分的理论。(2)大陆法系的概念、基本特点，大陆法系的开展历史和分布范围。(3)英美法系的概念、基本特点，英美法系的开展历史和分布范围。(二)教学要求(1)基本要求：掌握法系的概念，了解法系划分的理论。(2)掌握大陆法系的概念、基本特点，了解大陆法系的开展历史和分布范围。(3)掌握英美法系的概念、基本特点，了解英美法系的开展历史和分布

7、范围。(三)重点与难点(1)重点：大陆法系和英美法系的基本特点(2)难点：法系划分的理论。第八章法律方法(一)课程内容(1)法律解释的概念和意义，法律解释的主要原那么，法律解释的分类和法律解释的方法。(2)法律推理的概念和意义，法律推理的主要原那么，法律推理的分类和法律解释的方法。(3)案例分析方法。(二)教学要求(1) 了解法律解释的概念和意义，掌握法律解释的主要原那么，掌握法律解释的分类和法律解释 的方法。(2) 了解法律推理的概念和意义，掌握法律推理的主要原那么，掌握法律推理的分类和法律解释 的方法。(3)掌握案例分析方法。(三)重点与难点(1)重点：法律解释方法和案例分析方法。(2)难

8、点：法律推理方法。第九章法律关系(一)课程内容(1)法律关系的概念和特征，法律关系的分类。(2)法律关系主体的概念、权利能力和行为能力的概念及区别，法律关系客体概念、特征以及 种类。(3)法律关系变化的意义，法律事实的概念和种类。(二)教学要求(1)掌握法律关系的概念和特征，了解法律关系的分类。掌握法律关系主体的概念、权利能力 和行为能力的概念及区别，掌握法律关系客体概念、特征以及种类。(2) 了解法律关系变化的意义，掌握法律事实的概念和种类。(三)重点与难点(1)重点：法律关系的分类，权利能力和行为能力，法律事实。(2)难点：法律关系客体概念、特征以及种类。第十章法律行为(-)课程内容(1)

9、法律行为的概念和特征，法律行为的分类。(2)行为的法律调控方式。(二)教学要求了解法律行为的概念和特征。掌握法律行为的分类、行为的法律调控方式。(三)重点与难点(1)重点：法律行为的分类。(2)难点：行为的法律调控方式。第十一章法学体系(一)课程内容(1)法学体系的概念和特征，法学体系的构建原那么，法学学科划分的主要标准，我国法学体系 的主要结构。(2)理论法学、应用法学、法律史学、比拟法学的范围，掌握各自的特征。边缘法学的概念、特征及其意义。（二）教学要求（1）基本要求：了解法学体系的概念和特征，掌握法学体系的构建原那么，掌握法学学科划分的 主要标准，了解我国法学体系的主要结构。（2） 了解

10、理论法学、应用法学、法律史学、比拟法学的范围，掌握各自的特征。掌握边缘法学 的概念、特征及其意义。（三）重点与难点（1）重点：法学体系的概念和特征，我国法学体系的主要结构。（2）难点：边缘法学的特征及意义。三、课程学时分配章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实 验上 机课程 实践小 计第一章法与 法律22讲授法了解本课程框架 和学习方法；掌 握法和法律的区 别以及基本特 征。第二章法律 体系22讲授法掌握法律部门的 划分标准及其类 型；掌握法律体 系的构成。第三章法律 要素44讲授法、案例分析法掌握法律规范的 概念和特征；掌 握法律规范的逻 辑结构和种类。第四章

11、法律 形式与效力22讲授法、文本分析法掌握法的形式种 类；掌握法的渊 源。第五章法与 其他社会现 象44讲授法、讨论法了解法与经济、政治等其他社会现象之间的关系。第六章法的 开展22讲授法、讨论法了解法起源的一 般规范；了解法 的历史类型。第七章法系22讲授法、案例分析法了解大陆法系与 英美法系的区 别。第八章法律 方法44讲授法、案例分析法理解法律解释方 法的类型。第九章法律 关系44讲授法、案例分析法掌握法律关系的 概念和构成。第十章法律 行为22讲授法、案例分析法理解法律行为的 类型。第十一章法 学体系44讲授法、讨论法了解我国法学体系的主要结构。四、课程考核序号考核方式或途径考核要求考

12、核权重备注1课堂表现课堂问答或讨论10%2平时作业一至二次，能够准确运用 文字或语言表达个人观 点。10%3小论文一次,能够米用法学方法 分析较为简单的社会现 象。10%4期末考试闭卷，着重考察学生对基 本法律知识体系的理解， 以及运用法律工具分析社 会现象的能力。70%五、参考书目及学习资料1 .法学导论，卓泽渊著，法律出版社，2011年版。2 .法理学导论，刘星著，中国法制出版社，2016年版。3 .法理学案例与图表，顾亚潞、张卓明著，法律出版社，2010年版。六、大纲说明1 .本课程采用多媒体教学。2 .本课程的教学突出师生互动，重视培养学生的法律思维方法以及自主阅读和思考的能力。课 程教学中将大量使用经典案例，要求学生课前查阅相关文献并在课堂上展开讨论。2017年 06 月 20 日