《哦香雪》教学简案.docx

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1、哦，香雪教学简案【教学目标】1 .了解作者铁经历与作品，了解哦，香雪的创作背景。2 .阅读作品，理解字词，积累知识，分析小说的语言风格。3 .理解小说的情节结构，理解小说的内容。4 .了解铅笔盒的象征意义，鉴赏小说主要人物香雪的纯美形象。【常识读记】1、作者简介铁凝，1957年9月生于北京，祖籍河北赵县。高中毕业，到河北博野农村插队。后同保定，在花山 编辑部任小说编辑。1984年成为河北省文联专业作家，现为中国作家协会主席。早期作品描写生活中普通 的人与事，特别细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求、矛盾与痛苦，语言柔婉清新。1986年 和1988年先后发表的反省古老历史文化、关注女性

2、生存的两部中篇小说麦秸垛和棉花垛，标志着 铁凝步入了一个新的文学创作时期。主要作品有短篇小说哦，香雪六月的话题，中篇小说麦秸垛没有纽扣的红衬衫，长篇小 说玫瑰门大浴女等。2、写作背景在20世纪的中国，人性和人道主义一直是文学的普遍而敏感的话题，“人的觉醒”不仅为“五四”新 文学带来了普遍的人道主义，也开成了新文学的创作的强烈的文体意识和鲜明的个性特征。新文学在以后 的开展虽然经历了许多曲折，但人道主义始终是优秀作家和优秀作品的主要思想内涵和情感依托。20世纪 50年代开始，中国文学中的人性与人道主义被作为大逆不道的异端邪说，并且在历次政治运动中受到越来 越严厉的打击，被不加区别地斥之为“资产阶

3、级思想”“修正主义理论”，作家的独立思考与艺术个性都不 得被否认，他们必须在政治斗争中被各种大一统的思想与思想模式所改造和取代。到了文化大革命时期， 政治性、阶级性成了人的惟一属性和文艺批评的惟一标准，人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。直到 20世纪70年代末到80年代初人道主义才又在中国盛行。而作为有着广泛影响的文学也必然引起了整个社 会的强烈的关注。铁凝的小说哦，香雪也正产生于此时，它深刻地反映了 80年代初整个中国走向文明、 开放的艰难与坎坷。她的小说常以普通人生活为表现对象，通过平凡的日常事物的描写，来揭示人物的心 灵世界，并借助人物心灵深处的触动传达具有时代特征的情绪。她善于从自己

4、独特的视角捕捉人物内心的 活动，以清丽简洁、富有音乐性和诗意的语言，营造空灵、淡远、含蓄的艺术境界。【基础检测】1、读准字音。皱褶() 隧道() 怜悯() 笨拙() 荆棘() 吸吮() 怂恿()()答案：皱褶(zh4)隧道(sui) 怜悯(min) 笨拙(zhuG) 荆棘(ji) 吸吮(shtin)怂恿(sbng) (ybng)2、辨析词语。(1)分辨分辩(2)委屈委曲(3)怂恿鼓动答案：(1)分辨分辩辨词分辨：指把两个以上的人或事物区分开，有分析区分的意思。分辩：指为消除所受的指责而进 行解释、说明，与“辩白”意思相同。（2）委屈委曲辨词委屈：指受到不应有的指责或待遇而心里难过。该词语强调心

5、情，是对心理状态的表达。委曲： 指曲调、道路、河流等曲折委婉，如“河流委曲”；指事情的内幕和原委，如“告知委曲”；指屈身 折节，如“委曲从俗”。该词语强调曲折，是对客观事实的描述。（3）怂恿鼓动辨词二者都有劝别人去做某事的意思，但它们的侧重点和感情色彩不同。怂恿：从旁劝说、鼓动别 人去做（某事）。侧重于从旁劝说，多用于贬义。鼓动：用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来。 侧重于用语言、文字等激发，属于中性词。【文本研读】一、整体感知1、速读课文，概括本文情节。明确：引子：火车开进了小山村开端：姑娘们欢乐的时刻（向往文明）开展：香雪渴望有铅笔盒（渴望知识）高潮：香雪换回铅笔盒（自尊自爱）结

6、局：香雪深夜归2、作者笔下的台儿沟有着怎样的特点？明确：台儿沟深居大山深处，偏僻封闭，只有十几户人家，仿佛与世隔绝。这儿没有“石油储存”，没有“金 矿埋藏”，现代文明离台儿沟很远。二、问题探究1、哦，香雪是怎样写“山”的？ “山”在文中起什么作用？明确：文中屡次出现了描写“山”的场景，如第一段“掩藏在大山那深深的皱褶里”，第五段“大山无声 的命令”，及倒数第二段“山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊”“古老的群山终于被感动得战栗了”， 等等。我们可以说，这是一篇描写“山内、山外”不同生活地域的人们相互接触的小说，“山”始终伴随着 小说的进行，并且在小说末尾起了渲染气氛的作用。“山”还让人想起它背后

7、的“封闭、高大、幽暗” 等。2、火车开进深山以前，台儿沟是个什么样子？开进山以后呢？明确：开进深山前：台儿沟人历来是吃过晚饭就钻被窝，仿佛是在同一时刻听到了大山无声的命令。台儿沟 那一小片石头房子也在同一时刻忽然完全静止了，静得那样深沉、真切，好象在默默地向大山诉说着自己 的虔诚。这里的人们质朴纯洁，一天只吃两顿饭，生活贫穷落后，被大山挡着，封闭保守，就象世外桃源 一样，与世隔绝，不知道外边的世界是个什么样？开进后：台儿沟以往的宁静被搅乱了。姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，心不在焉地胡乱吃几口，扔 下碗就开始梳妆打扮，按照自己的心思，刻意斟酌了服饰和容貌后，就朝村口火车经过的地方跑，香雪总 是第

8、一个出门，凤娇是第二。起初是观望议论，后来就做生意换一些发卡、纱巾之类的装饰品，再后来想 换一个铅笔盒，最后为换一个铅笔盒香雪还登上火车走出了三十里路。发生了有过程的变化。3、出色的环境描写是本文特色之一。小说通过景物描写烘托人物心情，刻画人物性格，推动故事情节开展。试着找出本文中富有特点的景物描写，并分析其作用。景物描写作用分析列车很快就从西山口车站消失了，留给她的又是一片空旷。一阵寒风扑来，吸吮 着她薄弱的身体一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷、灰白的小路，照亮了秋日的败草、粗糙 的树干，还有一丛丛荆棘、怪石，还有漫山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪 发光的小盒子想到这儿，香雪站住了，

9、月光好像也黯淡下来，脚下的枕木变成一片模糊。回去 怎么说？她环视群山，群山沉默着；她又朝着近处的杨树林张望，杨树林窸窸窣窣地 响着，并不真心告诉她应该怎么做小溪的歌唱高昂起来了，它欢腾着向前奔跑，撞击着水中的石块，不时溅起一朵 小小的浪花古老的群山终于被感动得战栗了，它发出洪亮消沉的回音，和她们共同欢呼着明确：这是香雪刚从火车上下来，站在西山口，作者从香雪的视觉着眼，描写了一种景色，其特点 是“空旷”，用以烘托香雪内心孤单、空虚和害怕的心理 作者描写了一种月色明朗的景色，为下文描写 香雪审视铅笔盒做铺垫，推动故事情节的开展 这是作者用情景交融的手法描写景物，香雪想到“四十 个鸡蛋也没有了，娘会

10、怎么说呢”，于是对眼前的景色产生了一种特有的感受，表现她内心的彷徨和不知所 措 这是作者用拟人的修辞手法描写的一幅图景，烘托了香雪高昂的情绪、欢快的心情 “被感动得 战栗”，拟人又双关，一方面指姑娘们的声音在群山间回荡；另一方面暗指古老的大山被这现代文明唤醒, 共同欢呼文明时代的到来，含意丰富4、文中的小木盒和自动铅笔盒分别有什么象征意义？表现了香雪性格中的什么特点？明确：小木盒就是香雪的铅笔盒，象征着贫穷、落后、封闭。自动铅笔盒“淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的 马蹄莲嗒的一声，它便合得严严实实”。它象征着文化和知识、现代和文明，追求知识、追寻文 明。表现了香雪对新生活的向往和执着追求。5、从对

11、火车上人和物的关注角度来看，香雪与其他姑娘的表现有什么异同？明确：香雪与其他姑娘们一样，对火车上的人和物充满了好奇心，这表现了她们对山外世界的关注，对美的 热烈向往和追求。所不同的是，在香雪的追求中，更注重的是书包、铅笔盒之类的文化用品。因为香雪是 她们全村唯一的初中生，文化知识使她与其他姑娘的追求不一样，也正是这样，原本胆小的她才能成为第 一个登上火车，第一个走出山村，第一个对山外的世界有了新的认识的姑娘。文化知识和文化追求使她与 别人不同，比别人的追求更高，显得比别人更勇敢，更突出。“知识就是力量”，这正是小说着力表现的内 容，也是小说折射出来的时代信息之所在。6、第6162两段在表达方式

12、上有何特点？在文中有何作用？明确：这两段是插叙，表现了台儿沟这个唯一走出大山上初中的学生对山外文明的无知与追求，为后 文香雪不顾一切地上火车换铅笔盒埋下了伏笔。农村姑娘香雪因为用的是木制的铅笔盒受到同学们的嘲笑, 由此认识到穷是不光彩的事，可以说是传统文化中的安贫乐道的思想信仰的破灭。以香雪为代表的农村姑娘对山外文明的关心，反映了她们在文化思想上的进步，她们迫切地要求冲破 封闭的文化气氛，走向现代文明。7、这篇小说在表达结构上有什么特色？明确：作者并没有以情节线索来安排表达，而是根据情感抒发的内在逻辑，把一些情节片段加以组 接。作者极力在“一分钟”里开掘，细致入微地描写了香雪们对新生活的纯真、

13、热切的向往和追求；将 一些每天一分钟里发生的事件以特定的方式加以精心的选择、排列和表达，最后以香雪换铅笔盒的“冒险” 为终结，尤其对香雪夜归的情景做了浓墨重彩的渲染，使情感的抒发到达高潮，犹如一支优美动人的小夜 曲。三、语句赏析赏析下面句子中的心理描写。台儿沟再穷，她也从没白拿过别人的东西。就在火车停顿前发出的几秒钟的震颤里，香雪还是猛然 把篮子塞到女学生的座位下面，迅速离开了。明确：这里的心理描写将香雪内心深处摆脱贫穷、赢得尊严的强烈愿望表现得淋漓尽致。只有这时，她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。她又想到了明天，明天上学时，她多么盼望她们 会再三盘问她啊！明确：这段话表现了香雪心愿实现后的巨大喜悦感和满足感。同时，香雪特别希望同学们能够对她 这份喜悦给予足够的关注和回应。这种情感不是虚荣，而是为了获得平等和应有尊严的强烈要求和呼声。她要告诉娘，这是一个宝盒子，谁用上它，就能一切顺心如意，就能上大学、坐上火车到处跑，就 能要什么有什么，就再也不会被人盘问她们每天吃几顿饭了。娘会相信的，因为香雪从来不骗人。明确：在香雪的心里，这个来之不易的铅笔盒既是知识的象征，也是现代文明的象征，更是在同学们 面前平等做人尊严的象征，它让香雪获得了快乐和尊严感。香雪得到铅笔盒的代价虽然不菲，但对于有着 如此巨大意义的铅笔盒，香雪相信家人会理解的。