《能源经济政策与实践》课程教学大纲（本科）.docx

《《能源经济政策与实践》课程教学大纲（本科）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《能源经济政策与实践》课程教学大纲（本科）.docx（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、能源经济政策与实践（Policy and practice of energy economy）课程编号：20410102学 分：2学 时：32 （其中：课堂教学学时：24实验学时：0上机学时：8课程实践学时:0 ） 先修课程：西方经济学环境经济学适用专业：能源经济学教 材：能源经济学理论与实践，林伯强，中国财经出版社，2008年8月一、课程的性质与课程目标（-）课程性质能源政策（Energy Policy）是指一个国家或国际组织围绕能源生产、供应、消费 所制定的一系列方针和策略，涉及到能源产品价格、国家国际经济发展趋势，各国能 源战略储备和能源价格争夺和对冲博弈等多方面的行动纲领和政策规划的

2、一种微观 或宏观的策略。（二）课程目标课程目标1：掌握能源经济政策的框架体系与分类；学会能源经济的主要理论；课程目标2：能够针对具体的能源产业发展制度协调经济与环境发展的政策措施；课程目标3：在相关专业的教学计划中具有拓宽学生知识面，培养学生知识迁移能力 和综合运用能力的多项功能。二、课程的基本内容及要求第一章绪论（一）课程内容1 .能源政策的定义与内涵；2 .能源政策分类与构成3 .能源政策变迁与发展意义。（二）教学要求1 .能源政策的定义与内涵；2 .掌握学习本课程的几个基础概念。（三）重点与难点1.能源政策分类与构成第二章能源政策的目标与机制（-）课程内容1 .保障能源；2 .供给安全与

3、应对气候变化；3 .两种极端方法：消费者为主、通过行政体制；（二）教学要求1 .供给安全与应对气候变化影响；2 .掌握保障能源的路径与机制；（三）重点与难点1 .两种极端能源政策方法的对比及其意义第三章能源政策对经济增长的作用机理（一）教学内容2 .企业能源要素选取的净效益分析3 .能源政策对经济增长影响的作用链条4 .经济增长方式转变路径与政府能源政策力度（二）学习基本要求1 .掌握企业能源要素选取的净效益分析；2 .熟悉经济增长方式转变路径与政府能源政策力度的相互关系 （三）重点难点1 .能源政策中企业预期一产出效益一带动效应的链条机制。 第四章中国能源政策实践及其未来取向 （-）教学内容

4、2 .煤炭为主、石油电力等为辅的能源结构。3 .国际能源贸易与国内石油供需缺口4 .构筑稳定、经济、清洁的能源保障体系5 .构建稳定的国际能源供应体系与价格机制（二）学习基本要求1 .了解我们能源政策的特点2 .了解我国能源政策的变迁（三）重点难点L中国能源政策的结构特点。第五章世界能源政策的发展趋势（-）教学内容1 .能源安全与能源来源多元化2 .节能减排与减缓全球气候变化3 .技术创新与未来新能源技术4 .清洁发展机制CDM（二）学习基本要求1 .掌握能源安全与能源来源多元化2 .熟悉京都议定书到巴黎气候协定内容框架及其影响与意义（三）重点难点1 .清洁发展机制CDMo第六章完善能源政策的

5、实践（-）教学内容2 .行政力度与市场化手段的结合3 .系统性与能源政策体系构建4 .地方化与区域特色能源政策5 .能源政策的绩效评估与指标体系（二）学习基本要求1 .掌握系统性与能源政策体系构建要点与注意事项2 .学会能源政策的绩效评估与指标体系（三）重点难点1.能源政策的绩效评估与指标体系。三、课程学时分配章名教学形式及学时分配主要教 学方法支撑的课程目 标课堂 教学实验上 机课程实践小 计第一章绪论44讲授法 讨论法目标1、目标2第二章能源政策的目标与机制44讲授法目标1、目标3第三章能源政策的作用机理246讲授法 讨论法目标1、目标3第四章中国能源政策实践及其走 向426讲授法目标1、

6、目标2第五章世界能源政策的发展趋势426讲授法目标1、目标3第六章完善能源政策的实践66讲授法目标1、目标3合计24832考核形式考核要求考核权重备注课堂表现不迟到、不无故旷课、不玩 手机。10%平时作业每章布置思考性探究性作业 题2-3题，部分章节再布置 适量案例分析题，提交纸质 作业20%课程论文字数不少于5000字,格式规 范，论据充分，能够运用课 程所学理论分析现实问题70%U!、课程考核五、参考书目1 .中国能源政策思考，林伯强著，中国财政经济出版社，2009年9月2 .我国新能源汽车产业政策研究，肖俊涛著，西南财大出版社，2016年10月3 .能源政策与法律杜群著，武汉大学出版社，2014年12月六、大纲说明1 .由于能源经济学科的理论成果、改革实践以及其他客观情况的变化，教学过程中可能会大 纲内容作出适当安排。2 .媒体进行教学，每次课后布置复习题及练习题，每章布置12道课后思考题以训练学生 思考问题和运用知识的能力。3 .根据本大纲进行教学，应坚持理论联系实际，引导学会用本课程理论分析解读能源经济领 域的最新产业发展和行业政策，实践意义、改革发展脉络，体会理论与实际结合的要义所在。2017年9月20日