师范大学教材建设实施方案.docx

《师范大学教材建设实施方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师范大学教材建设实施方案.docx（4页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、师范大学教材建设实施方案为充分发挥教材在完善课程知识体系、促进教学方式转 变、提升教学质量中的基础性作用，根据全国大中小学教 材建设规划和关于印发普通高等学校教材管理办法的通 知文件精神，结合我校实际，制订本实施方案。一、指导思想坚持以习近平总书记新时代中国特色社会主义思想为 指导，全面贯彻党的教育方针，紧密结合学校办学定位，积 极扶持自编教材正式出版，力争编写出一批高水平的优秀教 材，奖励已出版的优秀教材，切实提高教材建设水平，提升 人才培养质量。二、教材建设的目标和任务（一）学校每年资助10-20部自编教材出版。自编教材 的建设重点包括结合我校一流专业、一流课程、精品课程建 设配套教材，解

2、决教学急需、填补学科专业空白的教材，地 方特色教材等。自编教材要逐步实现精品化系列化。（二）学校每两年从已出版的我校教师主编的教材（含 立项教材，出版时间为2021年1月1日以后）中评选部分 优秀教材予以奖励。（三）本项目只资助和奖励教材，不包括专著。三、教材建设立项与评奖条件（一）教材立项1 .教材主编由我校教师担任，应具有副高级及以上职称 或博士学位，在相关专业领域具有丰富的教学经验、较强的 研究能力和丰富的实践阅历；编著者必须在我校教学满三年 以上并完整承担过教材所配套的课程教学；教材编写团队结 构合理、实力较强、作者不宜过多。2 .鼓励教师积极与其它高水平院校教师合作编写教材, 但我校

3、教师必须为主编且我校为第一出版单位。3 .教材以学生为本，符合教学规律和认知规律；有利于 培养学生的学习能力、实践能力和创新创业能力；具有思想 性、科学性、先进性、合理性和教学上的适用性。4 .编写的教材要有特色、有水平、有需求，禁止编写低 水平重复教材和质量低劣的教材，如拟立项教材与已出版国 家级规划教材或国家重点教材雷同，原则上不予批准立项。5 .教材编写要适应信息技术与教育教学深度融合的需 要，多种介质综合运用、表现力丰富，满足互联网时代学习 特性需求。6 .与外单位合编的教材，同样应该遵循上述五条原贝鼠 （二）教材评奖1 .我校教师在规定时期内编写的教材，或与外单位合编 但我校教师为第

4、一主编且我校为第一出版单位的正式出版 教材，均可参加评奖。2 .已获得校级以上优秀教材奖的教材不在参评之列；经 再版，内容更新较大，质量有明显提高的教材可视为新教材 参评。、教材立项与评奖程序（一）学校每年组织一次校级教材建设立项评审工作, 立项教材10-20部，予以资助；每两年组织一次优秀教材评 选工作，评选部分优秀教材予以奖励。（二）根据评选标准，在自愿的基础上，教材主编可向 本学院提出申请，填写XX师范大学教材立项申报书或XX 师范大学优秀教材申报书，提交参评教材和支撑材料；学院组织3名以上具有高级职称的专家 对申报的材料进行评审，提出推荐意见，连同申报材料提交 教务处。（三）在学院初评

5、的基础上，学校组织专家进行评审, 选出立项教材或优秀教材，经公示后向全校公布。五、教材建设管理（一）立项建设的自编教材，建设周期为2年，结项成 果为正式出版的教材，教材上必须标注“XX师范大学教材建 设资金资助”。（二）立项教材每部资助经费3-5万元，分期发放，立 项后拨付2万元，正式出版后按出版社级别分别拨付1-3万 元。优秀教材给予一定奖励。（三）立项教材建设应按批准文件公布的名称、内容编 写出版，不得擅自变更。如有特殊情况确需变更，应由项目 负责人提出书面申请，经所在学院同意，报教务处审批后方 可变更。（四）项目建设要严格按照立项承诺的期限完成。对未 能按期结项者，将取消立项并视具体情况全部或部分收回立 项经费。（五）已立项的自编教材出版后，作为教学研究成果记 入教师个人业务档案，可作为X级和评聘职称的依据之一; 获奖的教材，将优先推荐参加省部级或国家级优秀教材的评 选。