没有爱就没有教育.docx

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1、没有爱，就没有教育真诚，与学生共处的法宝。对许多教师来说，低年级难带，特别是一年级, 刚从幼儿园过来，更难带。应对这样的难题，总得有人来解决吧，否则，基础教 育该从哪里开始呢？记得刚参加工作的我就毫不犹豫地理解了这个重担，从此开 始了我的低段语文生涯。刚应对学生，认为就应摆出一些架子，要不，这些看上 去不服管教的小屁孩，是难以支付的。但是，经过一段时间的实验，我明白自己 错了。这些天真的孩子怎样顾你这一套，想干什么就干什么，不理会别人的干预。 于是，决定改变策略，使自己融入到学生中去。刚开始，学生对我还是有顾忌的， 胆子大的不理不睬，胆子小的干脆躲到一边。嗨，小孩子就是这么的纯真，一点 都不遮

2、遮掩掩。我没有气馁，在课堂上尽力地做到和蔼，在课余时间尽可能地做 到可亲。久而久之，孩子们的那一颗颗无邪的童心被我融化，渐渐地愿意和我在 一齐了，一到我上课，都很带劲，都想用心地表现自己；下课了，都争着抢着靠 近我，要和我玩。真诚，使我与学生的距离一步步缩短，真诚，让我和学生融入 一齐。只有与学生平等相处，教学工作就会变得简单自如。浇树浇根，育人育心。教育艺术就是爱的艺术；爱是沟通师生心灵的桥 梁。我觉得，既使学习再不好的学生，他们也是有血、有肉、有情感的，只有老 师以爱心、诚心去感化他们，那怕是一块铁，也会被捂热的。心怀学生，给他们 更多的关心、耐心，多一份职责，做一个点亮心灵明灯的有心人，

3、就必须会取得 好的效果。任何感情的付出与回报都是相互的，在师生间也是一样。当我把爱奉献 给孩子们的同时，我也真正得到了学生们的爱。记得有一天下午放学了，我正准备收拾书本回办公室。忽然班长走到我 面前说：“老师，这天听到您放学时跟我们说再见，您明白我心里有多高兴吗？ ” 我一下子怔住了。真没想到，这么一句毫不起眼的问候，竟然在学生中产生如此 深刻的影响。想想以前，学生每一天例行公事般的跟我说“老师再见”，而我根 本不在意，有时还懒得去回答时，我明白自己忽视了学生所付出的这份珍贵的情 感。于是，我在对班长表示谢意的同时，也向他承诺以后要天天给同学们一份真 诚的问候。第二天放学时，在同学们有气无力地

4、说一声：“老师再见”之后，我 立即饱含深情地对同学们道了一声“同学们再见！”许多同学都用惊奇的目光看 着我，而后又异口同声地大声说道：“老师再见！ ”我发现，那一刻同学们的脸上 都荡漾着幸福的涟漪，一张张红扑扑的笑脸在阳光的照耀下，仿佛一朵朵盛开的 鲜花。回到家里，我还久久地沉浸在甜蜜之中。我对自己说，这就是爱的回报。 这时，我又想起以前刻意营造的那种师生上下级关系，想起在老师面前畏畏缩缩 的学生,想起老师不在时学生的那种自由自在的神情，一个念头在我心中产生了。从那以后，我每一天总会用微笑应对每一位学生。课上从不吝啬赞美之 词，及时给学生以鼓励；放学后，即便是自己工作再忙，也要放下手中的活儿与

5、 学生道别。我觉得我在学生面前不仅仅仅是老师，更是他们的朋友。时间长了， 我发现自己与学生之间的关系是那样的平等和谐。更让我惊奇的是学生与学生之 间也是那样的礼貌、谦让，每一个学生都拥有一种用心向上的心态，他们对老师 更是充满融融的爱意。冰心老人以前说过一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉， 有爱便有了一切。”的确，老师付出的不仅仅仅是心血，更多的是爱。没有爱就 没有教育，没有爱就没有教育事业的成就。爱是阳光，能够把坚冰融化，爱是春雨，能让枯萎的小草发芽。人们常 说教师的事业是叶的事业，也是爱的事业。只要有爱，人与人之间将会到达和谐 圆满，师生之间将会到达互敬互爱。在校园这块净土里，我们要不断地撒播爱的种子，更重要的是，要让爱在那里延伸