《实验设计与数据处理B》课程教学大纲（本科）.docx

《《实验设计与数据处理B》课程教学大纲（本科）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《实验设计与数据处理B》课程教学大纲（本科）.docx（7页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、实验设计与数据处理BExperiment Design and Data Processing B课程代码：16410009学分：1.0学时：16 （其中：讲课学时：12 上机学时：4 课外学时：0）先修课程：医学统计学、计算机基础适用专业：药学、药物制剂教材：教学课件、视频一、课程性质与课程目标（-）课程性质本课程将培养学生科学地分析问题、设计实验的思维和能力，以及有效地开展处 理数据，对结果进行合理的分析推断的能力。（二）课程目标I.知识目标方面：课程目标1.1掌握实验设计与数据处理的基础概念课程目标1.2掌握正交试验设计、均匀设计、响应曲面设计、配方试验设计、优选法的基本原理、适用范围和

2、特点课程目标1.3掌握正交试验设计、均匀设计、响应曲面设计、配方试验设计、优选 法的设计和数据处理步骤2.能力与素质方面：课程目标2.1具备分析问题的能力，能正确表述实际（实验）问题课程目标2.2具备选择实验设计方案进行实验设计的能力课程目标2.3具备数据分析的能力课程目标2.4掌握常用的实验设计和数据分析软件二、课程内容与教学要求第一章绪论（一）课程内容知识点：（1）实验设计和数据处理的基本概念、意义；（2）实验设计和数据处理的发展和应用概况；（3）实验设计和数据处理的方法简介；（4）学习实验设计和数据处理应注意的问题。能力点：（1）实际（实验）问题的科学表述。（二）教学要求（1）理解实验设

3、计和数据处理的性质、意义和应用；（2）熟悉实验设计和数据处理的基本步骤；（3）掌握实验设计和数据处理的基本概念及常用方法等；（4）掌握对实际（实验）问题按实验设计模式进行分析表述方法;了解学习本学科的学习方法。（三）重点与难点1 .重点（1）实验设计和数据处理的基本概念。（2）实际（实验）问题的科学表述。2 .难点（1）实际（实验）问题的科学表述。第二章试验数据的误差分析（一）课程内容知识点：（1）误差的基本概念；（2）实验数据误差的来源及分类；（3）实验数据的精准度；（4）坏值及其剔除；（5）误差控制费歇尔三原则。能力点：（1）考虑实际（实验）问题的误差并选择合理方法进行控制。（二）教学要求

4、（1）理解误差的基本概念及分类；（2）掌握实验数据精准度判断指标；（3）掌握可疑数据处理及误差控制原则。（三）重点与难点3 .重点（1）可疑数据处理原则；（2）误差控制原则。4 .难点（1）可疑数据处理原则；（2）对实际问题误差的分析。第三章优选法（一）课程内容知识点：（1）单因素优选法；A、平分法；B、黄金分割法（0618法）；C、分数法；（2）多因素优选法；A、等高线法；B、纵横对折法；C、平行线法；能力点：（1）使用优选法分析表述实际（实验）问题；（2）根据实际（实验）问题选择合适优选法设计实验；（4）对实验数据进行分析；（-）教学要求（1）掌握不同优选方法的特点及适用范围。（2）掌握使

5、用优选法分析表述实际（实验）问题方法，并正确选择优选法；（3）掌握使用优选法正确设计实验、对实验数据进行分析的方法。（三）重点与难点5 .重点（1）各种优选方法的特点及适用范围；（2）正确选择优选法进行实验设计。6 .难点（1）各种优选方法的适用范围。第四章正交试验设计（一）课程内容知识点：（1）正交实验设计的基本概念；（2）正交表；（3）正交实验设计的基本步骤；（4）有交互作用的正交实验设计；（5）混合正交表实验设计；（6）改造正交表实验设计；（7）安排因素及其水平实验设计；（8）正交实验设计结果的直观分析；（9）正交实验设计结果的方差分析；（10）正交实验设计的效应分析。能力点：（1）使用

6、正交实验设计原理分析表述实际（实验）问题；（2）根据正交实验设计特点选择适用的实际（实验）问题，正确选用正交表设计实验;（3）使用直观分析、方差分析或效应分析对实验数据进行分析；（4）正交实验设计和数据分析软件使用。（二）教学要求（1）明确正交实验设计的特点及适用范围；（2）掌握正交表结构及选用原则；（3）掌握正交设计基本步骤；了解其它正交设计的方法；（5）掌握正交实验设计结果的直观分析和方差分析方法；（6） 了解正交实验设计的效应分析；（7）掌握常用软件进行正交实验设计及数据分析的操作方法。（三）重点与难点1 .重点（1）正交实验设计的特点及适用范围；（2）正交表的结构及选用原则；（3）正交

7、实验设计步骤；（4）正交实验设计结果的直观分析方法；（5）正交实验设计结果的方差分析方法。2 .难点（1）正交表的选用。第五章均匀设计（-）课程内容知识点：（1）均匀设计的基本概念；（2）均匀设计表；（3）等水平均匀设计表；（4）混合水平均匀设计表；（5）均匀设计基本步骤；（6）均匀设计结果分析。能力点：（1）使用均匀设计原理分析表述实际（实验）问题；（2）根据均匀设计特点选择适用的问题（实验），正确选择均匀设计表设计实验;（3）使用直观分析、回归分析对实验数据进行分析；（4）均匀设计和数据分析软件使用。（二）教学要求（1）理解均匀设计与正交设计异同点；（2）掌握均匀设计表特点及选用原则；（3

8、）掌握均匀设计基本步骤；（4）掌握均匀设计结果分析方法；了解均匀设计的实际应用。（6）掌握常用软件进行均匀设计及数据分析的操作方法。（三）重点与难点L重点（1）均匀设计的特点；（2）均匀设计表结构及选用原则；（3）均匀设计基本步骤；（4）均匀设计回归分析；2.难点（1）均匀设计表的选用；（2）结果回归分析。第六章响应曲面实验设计（-）课程内容知识点：（1）响应曲面的概念；一阶响应曲面设计方法（最速上升法）；（3）二次响应曲面的设计方法；（4）基于多元正交多项式的响应曲面设计。能力点：（1）使用响应曲面实验设计原理分析表述实际（实验）问题；（2）根据响应曲面实验设计特点选择适用的实际（实验）问题

9、，正确设计实验;（5） Design-Expert在响应曲面设计中的应用。（二）教学要求 （1）理解响应曲面的基本原理;（2）掌握一阶响应曲面设计方法（最速上升法）;（3）掌握二次响应曲面的设计方法；了解基于多元正交多项式的响应曲面设计方法；（5）掌握使用Design-Expert进行响应曲面设计的操作方法。（三）重点与难点1 .重点（1）响应曲面的基本原理；（2）响应曲面使用条件；（3）响应曲面的设计方法（中心复合设计、Box-Behnken设计）;（4） Design-Expert 操作方法。2 .难点（1）响应曲面使用条件判断。三、学时分配及教学方法（按序填写）教学形式及学时分配主要教学

10、方法支撑的课程目标课堂教学实验上机课程实践小计第一章11讲授法、讨论法1.1, 2.1第二章11讲授法1.1, 2.1第三章22讲授法1.1, 1.2, 1.3,2.1, 2.2, 2.3第四章415讲授法、讨论法、演 示法、研究型教学方 法1.1, 1.2, 1.3,2.1, 22 2.3,2.4第五章213讲授法、讨论法、演 不法、研究型教学方 法1.1, 1.2, 1.3,2.1, 2.2, 232.4第八早223讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方1.1, 1.2, 1.3,2.1, 2.2, 2.3,法2.4合计12416四、课程考核考核形式考核要求考核权重备注出席/课堂表现无故缺席

11、或上课做与课程无关 事情一次扣5分，扣完为止10%平时操作练习能准确完成练习作业2次，分步计分20%大作业按实验要求，设计完整实验30%小论文就学习内容进行综述，并结合自 身兴趣提出设计方案和建议40%五、参考书目及学习资料1 .试验设计与数据处理，李云雁、胡传荣编著，化学工业出版社，2008年7月第二版。2 .试验设计与数据处理，邱轶兵主编，中国科学技术大学出版社，2008年12月第一 版。3,优化试验设计方法及数据处理，何为、薛卫东、唐斌主编，化学工业出版社，2012 年3月第一版。4 .试验设计与Design-Expert、SPSS应用，徐向宏、何明珠主编，科学出版社，2010 年7月第一版。六、大纲说明本课程以出席情况（课堂表现）、操作练习、大作业、小论文五部分作为考查指标确定 最终成绩。2016年9月