第六单元写作.ppt

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1、人教版人教版 九年级下册九年级下册第六单元第六单元 写作写作 在第六单元综合性学习的基础上，在第六单元综合性学习的基础上，以以“岁月如歌岁月如歌”为题写一篇文章，体为题写一篇文章，体裁字数不限。裁字数不限。 写作要求写作要求 同学们可以运用小标题或者日记体同学们可以运用小标题或者日记体的方式来完成这一篇文章。的方式来完成这一篇文章。 首先，选取自己最难忘的，写出真首先，选取自己最难忘的，写出真情实感。情实感。 其次，选取几个最难忘的片段，用其次，选取几个最难忘的片段，用小标题的形式把它们展现出来。小标题的形式把它们展现出来。作文指导作文指导 或者在日记里选取或者在日记里选取最精彩、最有最精彩、

2、最有代表性代表性的几篇组合在一起。的几篇组合在一起。 同学们可以运用小标题或者日记体同学们可以运用小标题或者日记体的方式来完成这一篇文章。的方式来完成这一篇文章。作文指导作文指导1.1.小标题剪辑式结构。小标题剪辑式结构。（1）不需要完整地叙写几件事，需要）不需要完整地叙写几件事，需要把事情中最精彩的场面描绘出来。把事情中最精彩的场面描绘出来。（2）精选场面时，可从时间的角度来考）精选场面时，可从时间的角度来考虑，也可从不同侧面的角度来考虑。虑，也可从不同侧面的角度来考虑。1.1.小标题剪辑式结构。小标题剪辑式结构。（3）拟定小标题，一要做到）拟定小标题，一要做到“准准”，力，力求通过凝练的小

3、标题反映出故事情节；二求通过凝练的小标题反映出故事情节；二要做到要做到“巧巧”，用步步为营的标题可以，用步步为营的标题可以，用欲擒故纵的标题可以，用悬念迭起的标用欲擒故纵的标题可以，用悬念迭起的标题也可以；三要做到结构匀称。题也可以；三要做到结构匀称。2.2.日记式连缀结构日记式连缀结构（1 1）一般以第一人称来进行叙述，便于）一般以第一人称来进行叙述，便于倾诉感情，以情取胜。倾诉感情，以情取胜。（2 2）可以巧妙地利用）可以巧妙地利用“天气情况天气情况”，来，来映衬人物的心情。映衬人物的心情。指点迷津：指点迷津：1 1敢于写真人、真事、抒真情。敢于写真人、真事、抒真情。2 2善于捕捉动情点。

4、善于捕捉动情点。3.3.表达自己独特的个人感受。表达自己独特的个人感受。4.4.兼有适当的议论和抒情。兼有适当的议论和抒情。5.5.情景结合，融情于景。情景结合，融情于景。岁月如歌 初中生活二三事一一 随着一张张可怕的的大白纸的落下，我们的随着一张张可怕的的大白纸的落下，我们的心也随之绷紧了心也随之绷紧了物理考试开始了。物理考试开始了。 刚才还疾呼男女平等、女权主义的女生们刚才还疾呼男女平等、女权主义的女生们这时也不得不屈服于这时也不得不屈服于PhysicsPhysics的的“淫威淫威”之下之下开始抱怨为什么不出两份难度不同的试卷，开始抱怨为什么不出两份难度不同的试卷，因为我们万能的主上帝创造

5、了物理能力相差很因为我们万能的主上帝创造了物理能力相差很大的两类人大的两类人男和女。一个个男和女。一个个“焦耳焦耳”、“欧姆欧姆”弄的我们弄的我们“抓耳抓耳”、“挠腮挠腮”。例文赏析例文赏析 “ “阿门！阿门！”小声祈祷着，发现教室里的小声祈祷着，发现教室里的气氛越来越紧张，足以让人的心跳加快到气氛越来越紧张，足以让人的心跳加快到200/200/分的沙沙声仿佛无数条饥饿的蚕在吞食着试分的沙沙声仿佛无数条饥饿的蚕在吞食着试卷卷尽管时不时会出现消化不良。然而，无尽管时不时会出现消化不良。然而，无情的下课铃还是如期而至，老师更是难得做起情的下课铃还是如期而至，老师更是难得做起了守时的榜样，经过一阵不

6、可避免的争强之后，了守时的榜样，经过一阵不可避免的争强之后，抱着卷子，撇下一屋子的残兵败将扬长而去。抱着卷子，撇下一屋子的残兵败将扬长而去。 一些同学开始拥向电话亭，告诉一些同学开始拥向电话亭，告诉Parents Parents “我做好准备了，也请你们做好准备吧我做好准备了，也请你们做好准备吧”男女混合双打。男女混合双打。二二 校园文化艺术节到了。辛苦了一年的眼镜族校园文化艺术节到了。辛苦了一年的眼镜族们可要放松一下了。们可要放松一下了。 只是，校方不作美，安排给我们年级的活动只是，校方不作美，安排给我们年级的活动是篮球比赛。这不是要丢我们班这批体育白痴的是篮球比赛。这不是要丢我们班这批体育

7、白痴的脸吗？赛前，一位同学酸酸地问道：脸吗？赛前，一位同学酸酸地问道：“老师，万老师，万一一个不留神，咱们班赢了怎么办？一一个不留神，咱们班赢了怎么办？”老师也半老师也半开玩笑地说：开玩笑地说：“那这个星期天就不给你们布置作那这个星期天就不给你们布置作业了！业了！”“”“YeachYeach！”我们有些盲目地欢呼起我们有些盲目地欢呼起来来尽管写八字的笔还没找着。紧接着，我们尽管写八字的笔还没找着。紧接着，我们的队员高呼着的队员高呼着“为了一个充满蓝天白云的周末冲为了一个充满蓝天白云的周末冲啊！啊！”的口号，投入了战斗。的口号，投入了战斗。例文赏析例文赏析 上半场，尽管我们已超水平发挥，但仍上半

8、场，尽管我们已超水平发挥，但仍落后几分，对手毕竟是落后几分，对手毕竟是“巨人国巨人国”公民嘛。公民嘛。所以，下半场我们要背水一战了。我们挑选所以，下半场我们要背水一战了。我们挑选了著名的了著名的“女高音女高音”作为拉拉队作为拉拉队“主唱主唱”，队员们也使出了最漂亮的动作，以至于我们队员们也使出了最漂亮的动作，以至于我们几度误以为自己置身于大洋彼岸的几度误以为自己置身于大洋彼岸的NBANBA篮球场。篮球场。终于，功夫不负有心人，离比赛结束还有一终于，功夫不负有心人，离比赛结束还有一分钟时，我们领先了一分，但球还在一群强分钟时，我们领先了一分，但球还在一群强盗手中经历着磨难。我们的盗手中经历着磨难

9、。我们的8080只眼睛盯住裁只眼睛盯住裁判的秒表，判的秒表，“三、二、一三、二、一”，球打在了篮筐，球打在了篮筐上。上。 我们在一阵欢呼声中懂得了：钢铁是这样我们在一阵欢呼声中懂得了：钢铁是这样炼成的。我想，老师也一定体会到炼成的。我想，老师也一定体会到“言多必失言多必失”的真谛了。的真谛了。三三 放学了，很晚。放学了，很晚。 女生们打扫完教室，已是一片漆黑。不巧，女生们打扫完教室，已是一片漆黑。不巧，楼道里的灯也坏了。这时别说是五指，就是手楼道里的灯也坏了。这时别说是五指，就是手脚一起伸出去，二十指也别想看见。于是，女脚一起伸出去，二十指也别想看见。于是，女生们只好生们只好“肩并着肩手牵着手

10、肩并着肩手牵着手”在在“子夜子夜”中中摸索前进。摸索前进。例文赏析例文赏析 突然，黎明提前到达。原来是班长打起了突然，黎明提前到达。原来是班长打起了手电。手电。“我想起来还有同学怕黑，所以就回来我想起来还有同学怕黑，所以就回来了。了。”女生们激动地喊着：女生们激动地喊着：“班长，你可真是班长，你可真是男生中的李素丽，刘胡兰式的及时雨男生中的李素丽，刘胡兰式的及时雨”一一向谦虚的班长此时也不禁笑道：向谦虚的班长此时也不禁笑道：“区区小事，区区小事，兄台何足挂齿。其实兄台何足挂齿。其实”不料，话还没说完，不料，话还没说完，班长便来了个危险系数班长便来了个危险系数5.05.0的的“后滚翻后滚翻”。原。原来，由于过度激动，班长已经被我们逼到了楼来，由于过度激动，班长已经被我们逼到了楼梯口的尽头，一不小心竟摔了下去。梯口的尽头，一不小心竟摔了下去。 唉，自古好人多薄命。唉，自古好人多薄命。例文赏析例文赏析简析：简析： 作者用活泼俏皮的语言记叙了自己作者用活泼俏皮的语言记叙了自己的初中生活中的几个片段，感恩生活，的初中生活中的几个片段，感恩生活，感受生命的美丽。感受生命的美丽。例文赏析例文赏析