泰山版小学六年级信息技术上册教案.docx

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1、小学六年级信息技术教案泰山版上第一单元 多媒体素材的采集及处理第一课 图片的采集及处理一、 教学目的1、 学问目的：使学生理解图片素材的多种采集途径和处理加工的方法。2、技能目的：可以娴熟地利用网络搜集图片素材；可以在须要时利用“画图等熟识的工具软件，对采集的图片素材进展加工处理。 3、情感目的：使学生养成主动获得信息的习惯；在布局、搭配素材效果，制作作品的过程中进步学生的审美实力。二、重点和难点 一重点 1、图片素材的采集及处理方法。 2、依据主题信息采集相关的素材。 二难点：依据主题把已有的素材和采集的素材进展合理的布局及设计、搭配。三、学问点 1、图片素材的采集途径。 2、利用网络搜集图

2、片的方法。 3、利用常见的图片处理工具，即用“画图工具处理图片的方法。四、课时支配：建议1课时。五、教后反思：第2课 声音、视频的采集一、 教学目的1、 学问目的：理解声音、视频素材的采集途径和处理加工的方法。2、技能目的：能利用“录音机、“超级解霸等熟识的工具软件，自己制作或截取须要的声音、视频素材。 3、情感目的：培育学生主动及别人沟通，资源共享的意识。二、重点和难点一重点1、 培育学生良好的信息素养，进一步进步学生利用信息技术解决问题的实力。2、培育学生系统的思索问题、解决问题的思维方式。二难点：学生在采集、处理素材中思维方式的培育。三、学问点 1、用“录音机录制配音制作成音频文件。 2

3、、用 “超级解霸处理视频文件，截取须要的视频片断，制成视频文件。 3、将制作的声音、视频文件作品中插入到作品中。四、课时支配：建议1课时。五、教后反思：第二单元 绘声绘色话家乡第三课 感受电子幻灯片一、 教学目的1、学问目的：使学生初步相识多媒体演示文稿，感知用计算机制作的多媒体作品。 2、技能目的：驾驭演示文稿的设计方法和步骤，并能自己规划设计演示文稿。 3、情感目的：激发学生对演示文稿制作的学习欲望。二、重点和难点 一重点 1、“走进山东演示文稿实例的展示及分析。 2、动手设计自己的演示文稿。 二难点：规划设计演示文稿。三、学问点 1、启动PowerPoint。 2、幻灯片版式的选择。 3

4、、标题幻灯片的制作。 4、演示文稿和幻灯片区分。 5、模板的概念、应用和特点。 6、演示文稿的规划设计步骤。四、课时支配：建议1课时。五、教后反思：第四课 走进山东一、 教学目的1、学问目的：驾驭“插入菜单的功能，学会向演示文稿中添加新幻灯片、添加文字和图片；学会如何依据须要对插入的图片和文字进展处理；理解PowerPoint的视图方式。 2、技能目的：驾驭制作演示文稿的一些简洁操作，能制作出简洁的演示文稿。 3、情感目的：理解山东深沉的人文底蕴，激发学生酷爱家乡的热忱。二、重点和难点 一重点 1、 插入新幻灯片。 2、 向幻灯片中添加文字和图片，并对其进展必要的修饰。 二难点：对插入的文字或

5、图片进展必要的修饰。 三、学问点 1、添加新幻灯片。 2、添加文字。 3、添加图片重点是插入图片文件。 4、对幻灯片中插入的对象的修饰。 5. 演示文稿的视图方式。四、课时支配：建议1课时。五、教后反思：第五课 家乡的景观名胜一、 教学目的1、学问目的：使学生学会在幻灯片中插入视频、声音的方法；学会调整幻灯片的方法。 2、技能目的：能娴熟地在幻灯片中插入视频和声音；驾驭幻灯片挪动、复制、删除的操作。 3、情感目的：使学生理解山东的景观名胜，丰富学问，开阔视野。二、重点和难点 1、重点：向幻灯片中添加视频和声音的方法。 2、难点：向幻灯片中添加视频和声音的方法。三、学问点 1、 向幻灯片中添加视

6、频。 2、 向幻灯片中添加声音。 3、 幻灯片的挪动、复制和删除。四、课时支配：建议1课时。五、教后反思：第六课 家乡的历史名人一、 教学目的1、学问目的：感受背景对美化幻灯片的重要作用，驾驭各种背景的设置方法；培育学生设计为主题效劳的意识。 2、技能目的：可以设置图片、文字的动画效果。 3、情感目的：理解家乡的历史名人的思想、事迹和影响，激发学生发奋向上的精神。二、重点和难点 一重点 1、设置幻灯片的背景。 2、设置可选对象图片、文字的动画效果。 二难点：设置可选对象图片、文字的动画效果。三、学问点 1、背景的颜色设置和填充效果设置。 2、背景设置对话框中应用和全部应用的区分。 3、对幻灯片

7、中插入的对象的动画效果设置。 4、幻灯片的放映。四、课时支配：建议1课时。五、教后反思：第七课 家乡的地域特色一、 教学目的1、学问目的：理解超级链接在幻灯片中的作用；感受幻灯片切换在放映中的动画效果。 2、技能目的：学会利用设置超级链接来敏捷组织幻灯片，增加多媒体作品的感染力。 3、情感目的：浸透地理文化教化及情感教化，激发学生的爱国热忱。二、重点和难点 一重点 1、演示文稿中各幻灯片之间的超级链接的设置。 2、幻灯片切换效果的设置。 二难点：演示文稿中各幻灯片之间的超级链接的设置。 三、学问点 1、在文稿中各幻灯片之间建立超级链接。 2、幻灯片切换效果的设置及设置中应用和全部应用的区分。四

8、、课时支配：建议1课时。五、教后反思：第八课 作品的发布及评价一、 教学目的1、学问目的：学会对制作好的多媒体演示文稿进展成品处理；学会评价作品。 2、技能目的：使学生能从各个角度客观、精确地评价多媒体作品，培育学生的综合评价实力。 3、情感目的：让学生体验胜利的喜悦，培育学生资源共享的意识；激发学生对信息技术学科的学习爱好；引导学生树立正确的审美观、人生观、价值观。二、重点和难点 一重点 1、对制作好的多媒体演示文稿进展成品处理。 2、作品的综合评价实力的培育。 二难点：如何评价作品。三、学问点 1、作品的打包及释放。 2、作品的评价角度。四、课时支配：建议1课时。五、教后反思：第三单元 建

9、立网上家园第九课 我的家园我设计一、教学目的 1、学问目的：相识网站，理解网站、网页、超级链接的概念，理解网页的组成元素。 2、技能目的：能对网站进展剖析和评价；培育学生管理素材和规划设计网站的意识和实力。 3、情感目的：激发学生利用FrontPage工具建立网站的学习爱好。二、重点和难点 1、重点：“剖析学习和“规划设计自己的网站。 2、难点：规划设计自己的网站 。三、学问点 1、网站、网页、超级链接的概念。 2、网页的组成元素。 3、剖析学习网站的的构造。 4、网站的设计规划思路和步骤。四、课时支配：建议1课时。五、教后反思：第十课 我为家园建框架一、教学目的1、学问目的：熟识FrontP

10、age窗口界面的组成，学会建立站点、向空站点添加网页；学会利用表格对网页进展合理的布局；能将文字素材添加到网页中。 2、技能目的：可以搭建出一个简洁的网站。 3、情感目的：通过主题任务使学生理解中国的传统节日，激发学生酷爱祖国、珍惜中国的宝贵精神文化遗产的热忱。二、重点和难点 一重点 1、建立站点、在站点中添加网页。 2、利用表格布局网页。 二难点:利用表格布局网页。三、学问点 1、FrontPage窗口界面的组成。 2、站点的建立，保存和网页文件的命名原那么。 3、表格的插入及表格属性的设置。 4、表格中文本素材的添加及修饰。四、课时支配：建议1课时。五、教后反思：第十一课 让网页“靓起来一

11、、教学目的1、学问目的：学会如何翻开站点及网页；驾驭在网页中插入及编辑图片、设置背景图片的方法；驾驭将插入图片后的网页进展保存的方法。 2、技能目的：可以通过插入图片和设置背景很好的美化网页。 3、情感目的：通过美化网页，激发学生的学习欲望，培育学生的审美实力。二、重点和难点 一重点 1、图片的插入及编辑。 2、设置背景图片。 二难点:将插入图片后的网页进展保存的方法。三、学问点 1、站点、网页的翻开。 2、图片的插入及编辑。 3、利用图片做网页背景。 4、插入图片后网页的保存方法。四、课时支配：建议1课时。五、教后反思：第十二课 让网页“动起来一、教学目的1、学问目的：驾驭在网页中插入动态元

12、素的方法；理解评价网站的标准；使学生学会如何绽开作品评价。 2、技能目的：可以娴熟地在网页中插入背景音乐、滚动字幕、视频等动态元素。 3、情感目的：通过任务中的选材对学生进展品德教化和审美教化。二、重点和难点 1、重点：在网页中插入背景音乐、滚动字幕、视频。 2、难点：滚动字幕的插入。 三、学问点 1、背景音乐的插入及带有背景音乐的网页的保存。 2、滚动字幕的插入。 3、视频的插入及带有视频的网页的保存。 4、站点中文件的分类存放。四、课时支配：建议1课时。五、教后反思：第十三课 把网页“链起来一、教学目的1、学问目的：理解超级链接的含义及其在网站中的重要性；娴熟驾驭在网页中建立各种超级链接的

13、方法。 2、技能目的：能娴熟地利用文字、图片及站内的网页建立超级链接；可以及外部网站、电子邮件地址建立超级链接。 3、情感目的：通过任务中涉及的中国传统节日的信息，浸透德育及情感教化。二、重点和难点 1、重点：各种链接的建立方法。 2、难点：及电子邮件地址和外部网站建立链接。三、学问点 1、利用网页中的可选对象文字、图片建立超级链接。 2、及电子邮件地址建立链接。 3、及外部网站建立链接。四、课时支配：建议1课时。五、教后反思：第十四课 网站的发布一、教学目的1、 学问目的：理解网站上传前应做好的工作；学会发布网站。2、技能目的：驾驭在因特网上申请一个免费的个人空间的操作；驾驭网站上传的操作。 3、情感目的：让学生体验胜利、收获的喜悦，激发学生的学习爱好。二、重点和难点 一重点 1、申请网站空间。 2、将网站上传到因特网上。 二难点 1、申请网站空间。 2、将网站上传到因特网上。三、学问点 1、网站上传前的检查。 2、申请网站空间。 3、将网站传送到因特网上。四、课时支配：建议2课时。五、教后反思：