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1、 好事近好事近 陆游陆游 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。红蓼，映一蓑新绿。 有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。乘风去，任江南江北。2010湖南卷湖南卷（1）赏析上片）赏析上片“映一蓑新绿映一蓑新绿”句中句中“蓑蓑”“”“映映”二字的巧妙之处。二字的巧妙之处。(4分分)（1 1）“蓑蓑”字勾连字勾连“新绿新绿”，“新绿新绿”如如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延润蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动。泽，形象生动。“映映”字体物甚细，将绿草字体物甚细，将绿草与前句之白蘋、

2、红蓼相映衬，构成一幅深浅与前句之白蘋、红蓼相映衬，构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景，足以怡对比、冷暖交融的色彩丰富的美景，足以怡悦人心。悦人心。注注 本词本词写于作者写于作者54岁时东岁时东归江行途归江行途中。中。 减字木兰花减字木兰花 向子湮向子湮 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。割得天孙锦一机。 真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。莫放春光造次归。2010四川卷四川卷（1）“斜红叠翠斜红叠翠”一句，一句，“红红”“”“翠翠”和和“斜斜”“”“叠叠”字对春景的描写各有其妙，请

3、字对春景的描写各有其妙，请简要分析。（简要分析。（4分）分） （1 1）“红红”“”“翠翠”点明了花叶的色彩，以点明了花叶的色彩，以“红红”借代花，以借代花，以“翠翠”借代叶，含蓄而形借代叶，含蓄而形象。象。“斜斜”“”“叠叠”描写花叶的形态，描写花叶的形态，“斜斜”字描绘出花朵的多姿，字描绘出花朵的多姿，“叠叠”字则凸显了枝字则凸显了枝叶的繁密。叶的繁密。 减字木兰花减字木兰花 向子湮向子湮 斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。割得天孙锦一机。 真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。莫放春光

4、造次归。2010四川卷四川卷（2）本词隐含了怎样的伤感之情？（）本词隐含了怎样的伤感之情？（4分）分）（2 2）既是对自然）既是对自然“风与日风与日”摧残百花的伤摧残百花的伤感，又有对社会感，又有对社会“风与日风与日”摧残香花所喻君摧残香花所喻君子的伤感。子的伤感。山居即事山居即事 王维王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。鹤巢松树遍，人访荜门稀。嫩竹含新粉，红莲落故衣。嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。渡头烟火起，处处采菱归。2008天津卷天津卷（1）简析）简析“遍遍”字在颔联中的表达效果。字在颔联中的表达效果。“遍遍”字表现松茂鹤多，字表

5、现松茂鹤多，“稀稀”字表现来字表现来访者少，两者对照写出山居环境的幽静。访者少，两者对照写出山居环境的幽静。山居即事山居即事 王维王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。鹤巢松树遍，人访荜门稀。鹤巢松树遍，人访荜门稀。嫩竹含新粉，红莲落故衣。嫩竹含新粉，红莲落故衣。渡头烟火起，处处采菱归。渡头烟火起，处处采菱归。2008天津卷天津卷（2）诗的后四句写出了怎样的景与情？）诗的后四句写出了怎样的景与情？写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清写出了夕阳西下，炊烟升起，嫩竹荷花清新可爱，人们采菱而归的景象。表现闲适的新可爱，人们采菱而归的景象。表现闲适的心情。心情。1 1具体解释字或词在句中

6、的意思。具体解释字或词在句中的意思。2 2展开联想把该字放入原句中描述景象，展开联想把该字放入原句中描述景象，并分析是否使用修辞手法以及其他表达并分析是否使用修辞手法以及其他表达技巧。技巧。3 3点出该字烘托了怎样的意境，或表达点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。了怎样的感情。答题步骤答题步骤（该字的字典义）临时语境义，（该字的字典义）临时语境义，分析该字使用的表达技巧，分析该字使用的表达技巧，表达效果（该字所传递的作者的情表达效果（该字所传递的作者的情感、态度）。感、态度）。 一、一字师的故事一、一字师的故事 前村深雪里，昨夜数枝开。前村深雪里，昨夜数枝开。 （齐己（齐己早梅早梅）

7、 郑谷将郑谷将“数数”改为改为“一一”,因为因为题为题为“早梅早梅”，如果开了数枝，说，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是明花已开久，不能算是“早梅早梅”了，了，齐己佩服不已，尊称郑谷为齐己佩服不已，尊称郑谷为“一字一字师师”。 二、怎样鉴赏炼字艺术二、怎样鉴赏炼字艺术古代诗歌的语言凝练，往往一词一句古代诗歌的语言凝练，往往一词一句就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反就能生动地描摹出事物的特征，深刻地反映思想内容。鉴赏语言的锤炼时应联系全映思想内容。鉴赏语言的锤炼时应联系全诗的诗的主旨主旨，从，从修辞修辞、词类活用词类活用等不同方面等不同方面仔细揣摩、推敲，来理解作者炼字炼意的仔细揣摩、推敲

8、，来理解作者炼字炼意的技巧，学会根据语境技巧，学会根据语境推断词义推断词义，用替换法，用替换法等体会其意蕴，赏析其在等体会其意蕴，赏析其在表达思想感情表达思想感情上上的作用和带来的艺术效果。的作用和带来的艺术效果。 三、关注几类词语三、关注几类词语（一）动词（一）动词 形容词形容词 副词副词 数量词数量词 （二）特殊词（色彩词、拟声词、叠词）（二）特殊词（色彩词、拟声词、叠词）1 1动词动词 能达到表达生动的效果。能达到表达生动的效果。例例1 你记得跨清溪半里桥，旧红板你记得跨清溪半里桥，旧红板没一条，秋水长天人过少。冷清清没一条，秋水长天人过少。冷清清的落照，的落照，剩剩一树柳弯腰。一树柳弯

9、腰。（孔尚任（孔尚任哀江南哀江南） “剩剩”虽与虽与“留留”意思相近，意思相近，但但“剩剩”字一般是被动的，而且有字一般是被动的，而且有“残存、残余残存、残余”的意思；另外的意思；另外“剩剩”字有时间性，给人一种字有时间性，给人一种“无可奈何无可奈何”之感。之感。例例2 羌笛何须羌笛何须怨怨杨柳，春风不度玉门关杨柳，春风不度玉门关（王之涣（王之涣凉州词凉州词） “怨怨”字明显用了拟人手法，既字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。是曲中之情，又是吹笛人之心。例例3 红杏枝头春意红杏枝头春意闹闹。（宋祁（宋祁玉楼春玉楼春） “闹闹”字，运用拟人、通感的手字，运用拟人、通感的手法，以动写

10、静，描绘出杏花争妍斗艳法，以动写静，描绘出杏花争妍斗艳的活泼生机，还能令人想到蜂飞蝶舞的活泼生机，还能令人想到蜂飞蝶舞的情景，写出了蓬勃的春意。的情景，写出了蓬勃的春意。例例4 云破月来花云破月来花弄弄影。影。（张先（张先天仙子天仙子） “弄弄”字，运用拟人的手法，写字，运用拟人的手法，写出了月下花枝在轻风中舞动的美态。出了月下花枝在轻风中舞动的美态。例例5 感时花感时花溅溅泪，恨别鸟泪，恨别鸟惊惊心。心。（杜甫（杜甫春望春望） “溅溅”“”“惊惊”二字以物拟人，二字以物拟人，将花鸟人格化，有感于国家分裂、将花鸟人格化，有感于国家分裂、国事艰难，长安的花鸟都为之落泪国事艰难，长安的花鸟都为之落

11、泪惊心，不仅用字新鲜，而且增添了惊心，不仅用字新鲜，而且增添了诗人感时恨别的内心痛苦。诗人感时恨别的内心痛苦。2 2形容词形容词 能达到化抽象为具体，变无形为能达到化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境等效果。触其物，如历其境等效果。 例例1 黄河远上白云间，一片黄河远上白云间，一片孤孤城万仞山。城万仞山。（王之涣（王之涣凉州词凉州词） “孤孤”字写尽环境之孤苦，由此字写尽环境之孤苦，由此可达人心。可达人心。例例2 随风随风潜潜入夜，润物入夜，润物细细无声。无声。（杜甫（杜甫春夜喜雨春夜喜雨） 以以“潜潜”“”“细细”刻画春雨，夜

12、刻画春雨，夜幕降临，那细细的雨丝淅淅飘洒，幕降临，那细细的雨丝淅淅飘洒，点点滴滴地奉献给大地，悄然无声点点滴滴地奉献给大地，悄然无声地滋润着万物。地滋润着万物。3 3数量词数量词 经过精心提炼的数量词可以产生经过精心提炼的数量词可以产生丰富隽永的诗情。丰富隽永的诗情。例如例如一片一片飞花减却春，风飘万点正愁人。飞花减却春，风飘万点正愁人。杜甫杜甫曲江二首曲江二首 落下一片花瓣都要减掉一层春色，落下一片花瓣都要减掉一层春色，而今，万点飘坠，落花纷纷，更使人烦恼而今，万点飘坠，落花纷纷，更使人烦恼愁闷。通过前后对照，描写一片花飞，春愁闷。通过前后对照，描写一片花飞，春残之始，风飘万点，春残欲尽的残

13、春景色，残之始，风飘万点，春残欲尽的残春景色，抒发诗人满腹的怨愁。抒发诗人满腹的怨愁。 4 4副词副词 副词能够产生丰富隽永的诗情。副词能够产生丰富隽永的诗情。例如例如 闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。闺中少妇不知愁，春日凝装上翠楼。忽忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。（王昌龄（王昌龄闺怨闺怨） 少妇登翠楼时兴冲冲，而因眼帘少妇登翠楼时兴冲冲，而因眼帘的柳色却想起了丈夫，生发出伤感，的柳色却想起了丈夫，生发出伤感，这种情绪上的变化仅一这种情绪上的变化仅一“忽忽”字就传字就传达得淋漓尽致。达得淋漓尽致。5 5拟声词拟声词 使诗文更生动形象，给人以身临使诗文更生动形象，

14、给人以身临其境之感，辅助抒发情感。其境之感，辅助抒发情感。无边落木无边落木萧萧萧萧下，不尽长江滚滚来。下，不尽长江滚滚来。（杜甫（杜甫登高登高） 拟声词兼叠词拟声词兼叠词“萧萧萧萧” 使人联想使人联想到落木窸索之声，也无形中传达出韶到落木窸索之声，也无形中传达出韶光易逝，壮志难酬的感怆。光易逝，壮志难酬的感怆。6 6颜色词颜色词 不仅能增强描写的色彩感和画面不仅能增强描写的色彩感和画面感，而且能渲染气氛、烘托心情、抒感，而且能渲染气氛、烘托心情、抒发感情。发感情。 流光容易把人抛，流光容易把人抛，红红了樱桃，了樱桃，绿绿了芭蕉。了芭蕉。（蒋捷（蒋捷一剪梅一剪梅） “红红”“”“绿绿”形容词用作

15、动词，形容词用作动词，道出了感叹时序匆匆，春光易逝的这道出了感叹时序匆匆，春光易逝的这份儿份儿“着色的思绪着色的思绪”。7 7叠词叠词 有突出意境、强化情感、增强韵律、有突出意境、强化情感、增强韵律、渲染色彩等作用。渲染色彩等作用。 寻寻觅觅寻寻觅觅，冷冷清清冷冷清清，凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚。（李清照（李清照声声慢声声慢） 三组叠词，直抒胸臆，给人大珠小珠三组叠词，直抒胸臆，给人大珠小珠落玉盘之感，词人在彷徨中等待、寻觅，落玉盘之感，词人在彷徨中等待、寻觅，到头来只有孤灯单影相伴。千百种愁绪弥到头来只有孤灯单影相伴。千百种愁绪弥漫心头和空中，久久不散，余味无穷。漫心头和空中，久久不散，余味无

16、穷。 四、诗眼四、诗眼 分析诗眼时，就注意从整体内容分析诗眼时，就注意从整体内容分析诗眼，把炼字和炼意结合起来鉴分析诗眼，把炼字和炼意结合起来鉴赏，这是我们阅读鉴赏时必须注意的。赏，这是我们阅读鉴赏时必须注意的。 （03年全国卷）阅读下面一首唐诗，然后年全国卷）阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（回答问题。（6分）分）过香积寺过香积寺 王维王维 不知香积寺，数里入云峰。古木无人不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。松。薄暮空潭曲，安禅制毒龙。【注】【注】 安禅：佛家语，指闭目静坐，不生杂念；安禅：佛家语

17、，指闭目静坐，不生杂念；毒龙：指世俗欲念。毒龙：指世俗欲念。 古人评诗时常用古人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法，所谓的说法，所谓“诗眼诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个往往是指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗第三联两句中的字。你认为这首诗第三联两句中的“诗眼诗眼”分分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。泉声咽危石，日色冷青松。泉声咽危石，日色冷青松。 这首诗第三联两句中的这首诗第三联两句中的“诗眼诗眼”分别是哪分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。答：答：“诗眼诗眼”分别是分别是“咽咽”、“冷冷

18、”。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之声；照在青松上的日色，由于仿佛呜咽之声；照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎显得阴冷。山林幽暗，似乎显得阴冷。“咽咽”、“冷冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽两字绘声绘色、精练传神地显示出山中幽静孤寂的景色（意境）。静孤寂的景色（意境）。江宁夹口三首江宁夹口三首(其三其三)王安石王安石落帆江口月黄昏，落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死，侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。系船应有去年痕。(1)两首诗的首句均用了两首诗的首句均用了“月黄昏月黄昏”三个字，且用意基三个字，且用意基本相

19、同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围？表本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围？表达的又是怎样的心绪？请结合诗的具体内容简要赏析。达的又是怎样的心绪？请结合诗的具体内容简要赏析。 (1)“ (1)“月黄昏月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。客船、绪定下了基本色调。客船、“无灯无灯”野野( (小小) )店、店、半死枫树，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗半死枫树，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围，淡朦胧，营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围，表达了诗人孤寂怅惘的心绪。表达了诗人孤寂怅惘的心绪。舟下建溪舟下建溪方惟深方惟

20、深客航收浦月黄昏，客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。野店无灯欲闭门。倒出岸沙枫半死，倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。系舟犹有去年痕。江宁夹口三首江宁夹口三首(其三其三)王安石王安石落帆江口月黄昏，落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死，侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。系船应有去年痕。(2)两首诗的末句，一用两首诗的末句，一用“应有应有”，一用，一用“犹有犹有”，哪，哪个更好？为什么？请简要赏析。个更好？为什么？请简要赏析。 (2) (2)“应有应有”更好。更好。“应有应有”二字蕴含丰富，二字蕴含丰富，传达出了诗人在孤寂中力寻旧影时的复杂心情，传达出了诗人在孤寂中力寻旧影时

21、的复杂心情，其中既有希冀与自信，也有失意与怅惘，更有其中既有希冀与自信，也有失意与怅惘，更有寻而未见的不甘心，可谓传神之笔；寻而未见的不甘心，可谓传神之笔；“犹有犹有”二字则无此意趣。二字则无此意趣。舟下建溪舟下建溪方惟深方惟深客航收浦月黄昏，客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。野店无灯欲闭门。倒出岸沙枫半死，倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。系舟犹有去年痕。江宁夹口三首江宁夹口三首(其三其三)王安石王安石落帆江口月黄昏，落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死，侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。系船应有去年痕。(2)两首诗的末句，一用两首诗的末句，一用“应有应有”，一用，一用“

22、犹有犹有”，哪，哪个更好？为什么？请简要赏析。个更好？为什么？请简要赏析。 (2) “ (2) “犹有犹有”更好。更好。“犹有犹有”二字，自然道二字，自然道出，却出人意料，去年系舟的痕迹还保存到现出，却出人意料，去年系舟的痕迹还保存到现在，说明在此停留的旅客不多，进一步传达出在，说明在此停留的旅客不多，进一步传达出了诗人那种孤寂怅惘的心绪；而了诗人那种孤寂怅惘的心绪；而“应有应有”二字二字却不能道出此意。却不能道出此意。舟下建溪舟下建溪方惟深方惟深客航收浦月黄昏，客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。野店无灯欲闭门。倒出岸沙枫半死，倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。系舟犹有去年痕。旅夜抒怀旅夜抒怀 杜甫杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。飘飘何所似，天地一沙鸥。赏析赏析“垂垂”“”“涌涌”的艺术性的艺术性。 “ “垂垂”有低垂之意，突出原野的广有低垂之意，突出原野的广阔，阔，“涌涌”写出了江流的汹涌气势，颔联写出了江流的汹涌气势，颔联雄浑壮阔的夜色美景与首联形成强烈的比雄浑壮阔的夜色美景与首联形成强烈的比照，衬托出诗人无比深重的孤寂凄苦的愁照，衬托出诗人无比深重的孤寂凄苦的愁绪。绪。