2022年2022年江西省教师资格证认定综合素质考试试卷 .pdf

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1、江西省 2016 年教师资格证认定综合素质考试试卷一、单项选择题（共27 题，每题的备选项中，只有1 个事最符合题意）1、整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是_A教育方针B教育法规C评价目的D教育目的2、课的类型 (即课的分类 )的划分依据是该节课的 _A教学目的B教学结构C教学任务D教学种类3、某人智力年龄是8 岁，实际年龄是 10 岁，此人的比率智商是 _A80B90C100D1254、在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是_A课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调B放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳C对于学生消极的课堂行为，教师可采取体

2、罚、剥夺学习权利等惩罚手段D教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好5、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，711 岁儿童的认知发展大体上处于_阶段。A感知B前运算C具体运算D形式运算6、短时记忆的容量很有限，一般只能储存_个信息项目。A32B52C72D927、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是_A解释的理解B字面理解C批判性理解D创造性理解8、主张学生来自于自我实现的学派是_A人本主义学派B精神分析学派C行为主义学派D认知学派9、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是_A最近发展区B平衡发展区C关键发展区D独自发展区10、教师与学生在社会道

3、德上是_A相互促进关系B平等关系C授受关系D教学关系11、研究者认为创造性思维的核心是_A发散思维B聚合思维C形象思维D抽象思维12、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和_A代用制B自用制C长用制D暂用制13、教学过程的中心环节是_A引发动机B领会知识C巩固知识D运动知识14、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是_A发展认知结构说B习得三类知识说C培养认知过程品质说D认识发生论15、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_A与他人基本相同B与大家保持一致C被他人认可D与他人相接近16、在我国教育史上， 第一次把课外活动正式列入义务教育全日

4、制小学、初级中名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学教学计划是在 _A1978 年B1980 年C1986 年D1988年17、国家或政党根据一定时期的政治和经济的要求，规定的教育工作的发展思路和发展方向是 _A教育目标B教育目的C教育方针D教育策略18、 在背诵一篇短文时， 一般两端的内容容易记住， 中间的内容难记且容易遗忘，这种现象的解释是 _A痕迹消退说B干扰说C动机说D倒摄与前摄抑制19、在教学中不断变换同类

5、事物的非本质属性，以便突出本质属性的方法称为_A变化B改变C变式D突出20、 ”洪堡式大学”的传统源于_A德国B美国C法国D日本21、观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为_A外部强化B自我强化C直接强化D替代强化22、根据教学大纲的要求， 在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是 _A练习法B实验法C试验法D实习法23、假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于_A下位学习B上位学习C并列结合学习D概念学习24、以概念同化的学习方式获得概念主要发生在_A学龄期B学前期C成人D以上都是25、学生害怕在社交场合讲话

6、，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种 _A抑郁症B恐怖症C焦虑症D强迫症26、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论 ?_A痕迹衰退说B干扰说C动机说D抑制说27、生理自我在几岁左右基本成熟?_A1 岁B3 岁C5 岁D7 岁二、多项选择题（共27 题，每题的备选项中，有2 个或 2 个以上符合题意，至少有 1 个错项。 ）1、下列观点中对遗传素质在人的身心发展方面的作用表述正确的是_A 遗传素质为人的发展提供了可能B 遗传素质决定着人的发展C遗传素质的差异不会造成个体

7、间的个别差异D遗传素质的好坏与人的智力发展水平之间是一个反比关系2、发现学习理论的提出者是_A布鲁纳B加涅C奥苏伯尔D苛勒3、把道德发展分为三个水平六个阶段的是_A皮亚杰B华生C布鲁纳D科尔伯格4、根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是_名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - A言语联结学习B解决问题学习C规则学习D概念学习5、20 世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和

8、_A个性化B教育技术的现代化C个别化D教育权利的平等化6、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是_A关系转换理论B经验类化理论C共同要素说D形式训练说7、个性结构的核心成分是 _A能力B气质C性格D兴趣8、教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是_A品德评价法B榜样示范法C实际锻炼法D陶冶教育法9、教育心理学是一门研究学校情境中_的基本心理规律的科学。A师与生B学与教C德与智D身与心10、下列不属于专家型教师和新教师的区别的是_A专家教师的课是计划以学生为中心，细节考虑周到B专家教师有一套完善的维持学生注意的方法C专家教师注重回顾先前知

9、识D专家教师具有丰富的教学策略11、_是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A教育方针B教育政策C教育目的D教育目标12、评分的绝对标准是 _，相对标准是其他学生的成绩。A课程内容B社会议论C平时表现D学校要求13、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出？_A认知内驱力B附属内驱力C自我提高内驱力D欲望内驱力14、出版了普通教育学 ，第一个提出要使教育学成为科学的教育家是_A夸美纽斯B鲁宾斯坦C赫尔巴特D第斯多惠15、罗杰斯的“以学生为本” 、 “让学生自发学习”、 “排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于 _A非指导性教学模式B结构主义课程模式C发展性教学模式D最优化教学模式16、

10、儿童识字的中心环节是 _A读准B会写C听懂D理解字义17、在下列四个选项中，不属于尝试一错误学习的基本规律的是_A接近律B效果律C练习律D准备律18、历史课教师在试卷中采用填空、问答题等题型。 这主要是为了考察学生对知识的A识记能力B保持能力C再认能力D回忆能力19、正规学校教育的最高层次是_A高等教育B中等教育C初等教育D幼儿教育20、遗忘的发展规律是_A先快后慢B先慢后快C快慢交替D均衡发展21、 ”除数是小数的除法” ，某老师把学生回答的分12 个馒头的计算板书出来：123=4(人)， 122=6(人)， 121=12(人)，120.5=24(人)， 这一做法体现了 _名师资料总结 -

11、- -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - A巩固性原则B直观性原则C理论联系实际原则D因材施教原则22、学校的活动对小学儿童的发展来说起_A基础性的作用B决定性的作用C特殊性的作用D间接性的作用23、教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到_A循序渐进B因材施教C教学相长D防微杜渐24、教师的教育机智充分表现了教师劳动的_A示范性B连续性C广泛性D创造性25、咨询活动的基本原则有 _A改变现实、追踪效果B积极关注和信任来访学生C充分支持和鼓励来访学生D注重来访学生的主动参与E严格为来访学生保密26、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论 ?_A痕迹衰退说B干扰说C动机说D抑制说27、生理自我在几岁左右基本成熟?_A1 岁B3 岁C5 岁D7 岁名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -