口语交际·习作七.ppt

《口语交际·习作七.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《口语交际·习作七.ppt（20页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、口语交际口语交际习作七习作七R R 五年级上册五年级上册学习目标学习目标 1. 1.通过写读后感，提高阅读和作文能力，增长知通过写读后感，提高阅读和作文能力，增长知识，提高认识事物的能力。识，提高认识事物的能力。 2.2.领会本次习作的要求，激发爱国情感，增强学领会本次习作的要求，激发爱国情感，增强学生的历史责任感。生的历史责任感。习作习作回顾本单元回顾本单元 “ “圆明园圆明园”灿烂文化的追忆和对侵略者强盗行径的灿烂文化的追忆和对侵略者强盗行径的痛恨我们难以忘怀；痛恨我们难以忘怀； 狼牙山五壮士大无畏的英雄气概和伟大的献身精神狼牙山五壮士大无畏的英雄气概和伟大的献身精神让我们深深感动；让我们

2、深深感动； 难忘的一课难忘的一课最后一分钟最后一分钟字里行间饱含的强字里行间饱含的强烈的民族精神和爱国热情让我们的心久久不能平静。烈的民族精神和爱国热情让我们的心久久不能平静。这些感受我们能用自己的笔写下来吗？这些感受我们能用自己的笔写下来吗？习作内容：习作内容：1.1.就课文或读过的其他文章写一篇读后感。就课文或读过的其他文章写一篇读后感。2.2.从原文引发自己的联想、体会，联系实际，从原文引发自己的联想、体会，联系实际， 情感真实，叙议结合，以情感真实，叙议结合，以“感感”为主。为主。 读后感是指读一本书，一篇文章，一段话，几句读后感是指读一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐或一段

3、视频后，把具体感受和得到的名言，一段音乐或一段视频后，把具体感受和得到的启示写成的文章，也可以叫做读书笔记，是一种常用启示写成的文章，也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。什么是读后感？什么是读后感？ 如何才能写好读后感？如何才能写好读后感？ .“.“读读”是基础，只有仔细阅读，理解文章的主是基础，只有仔细阅读，理解文章的主要内容，认真思考，体验文章的思想感情，读出自己要内容，认真思考，体验文章的思想感情，读出自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。的感受和体会，才能有感而发写好读后感。 .“.“感感”是重点，着重写出自

4、己的感受，不宜过是重点，着重写出自己的感受，不宜过多重复作品的内容。多重复作品的内容。 . . 可适当引用相关的资料。可适当引用相关的资料。写法指导：写法指导：第一步：第一步：审题审题。写读后感。写读后感。第二步：第二步：立意立意。写出自己对文章内容的理解，表。写出自己对文章内容的理解，表 达出自己从中受到的教育和启发。达出自己从中受到的教育和启发。第三步：第三步：选材选材。（。（1 1）本单元的课文。（）本单元的课文。（2 2）课外）课外 的文章，最好是和本单元主题相关的。的文章，最好是和本单元主题相关的。第四步：第四步：思路思路。（以范文为例）（以范文为例）第五步：方法。叙议结合，篇末点题

5、。第五步：方法。叙议结合，篇末点题。开头：简要介绍文章。开头：简要介绍文章。中间：联系生活实际谈感想。中间：联系生活实际谈感想。结尾：表达自己的志向。结尾：表达自己的志向。读读狼牙山五狼牙山五壮士壮士有感有感写作例文：写作例文：读读狼牙山五壮士狼牙山五壮士有感有感 “打倒日本帝国主义！打倒日本帝国主义！”“”“中国共产党万岁！中国共产党万岁！”狼牙山上，狼牙山上，五壮士那惊天动地的喊声好像还在耳畔，五壮士用生命谱写了五壮士那惊天动地的喊声好像还在耳畔，五壮士用生命谱写了一曲可歌可泣的英雄壮歌一曲可歌可泣的英雄壮歌 狼牙山五壮士狼牙山五壮士讲述了这样一个故事：讲述了这样一个故事：19411941

6、年秋天，五位年秋天，五位抗日战士顺利地完成了阻击敌人、掩护人民群众和连队转移的抗日战士顺利地完成了阻击敌人、掩护人民群众和连队转移的任务。为了保证人民群众和连队主力的绝对安全，他们放弃了任务。为了保证人民群众和连队主力的绝对安全，他们放弃了生的道路，毅然走上生的道路，毅然走上“绝路绝路”，把敌人引上悬崖。他们在子，把敌人引上悬崖。他们在子弹用尽的情况下，顽强地与敌人搏斗，最后英勇跳崖。他们弹用尽的情况下，顽强地与敌人搏斗，最后英勇跳崖。他们那种不怕牺牲、坚决和敌人斗争到底的精神深深地打动了我。那种不怕牺牲、坚决和敌人斗争到底的精神深深地打动了我。 读完这篇文章，我感慨万千。想想自己平时的表现，

7、再读完这篇文章，我感慨万千。想想自己平时的表现，再看看那些不怕牺牲、英勇顽强的壮士，我感到十分惭愧。我看看那些不怕牺牲、英勇顽强的壮士，我感到十分惭愧。我作为一名少先队员，平时学习上遇到一点困难就想打退堂鼓，作为一名少先队员，平时学习上遇到一点困难就想打退堂鼓，遇到刮风下雨就不想去上学。与狼牙山五壮士相比遇到刮风下雨就不想去上学。与狼牙山五壮士相比, ,我的意志我的意志是多么薄弱啊。是多么薄弱啊。 作为作为2121世纪的小主人翁，我们更应该磨炼自己的意志，世纪的小主人翁，我们更应该磨炼自己的意志，陶冶自己的情操，把保卫祖国、振兴祖国作为自己最光荣的陶冶自己的情操，把保卫祖国、振兴祖国作为自己最

8、光荣的职责。我们应该努力学习，使自己从雏鸟变成雄鹰，成为国职责。我们应该努力学习，使自己从雏鸟变成雄鹰，成为国家的栋梁之材。当祖国需要我们的时候，我们要全力以赴，家的栋梁之材。当祖国需要我们的时候，我们要全力以赴，奉献自己的一切奉献自己的一切 小作者介绍了小作者介绍了狼牙山五壮士狼牙山五壮士的的内容，对原文理解透彻，抓住了主题，内容，对原文理解透彻，抓住了主题，并联系自己的生活实际来抒发感想。中并联系自己的生活实际来抒发感想。中心明确，感想深刻。心明确，感想深刻。点评点评学习目标学习目标 1. 1.通过口语交际，培养学生初步的演讲能力，增通过口语交际，培养学生初步的演讲能力，增进学生对近代中国

9、屈辱历史的了解。进学生对近代中国屈辱历史的了解。 2. 2.培育学生的民族精神与爱国热情，增强历史责培育学生的民族精神与爱国热情，增强历史责任感。任感。口语交际口语交际交际内容：交际内容： 以以“不忘国耻，振兴中华不忘国耻，振兴中华”为主题，为主题，开展一次演讲活动。开展一次演讲活动。交际指导：交际指导：1.1.以以“不忘国耻，振兴中华不忘国耻，振兴中华”为主题进行材料搜集、为主题进行材料搜集、 整理，并列一个简单的提纲。整理，并列一个简单的提纲。2.2.小组内交流，根据提纲，围绕主题将自己要表达小组内交流，根据提纲，围绕主题将自己要表达 的主要意思讲清楚，说具体。的主要意思讲清楚，说具体。3

10、.3. 演讲时注意恰当地运用手势，手势与内容配合好。演讲时注意恰当地运用手势，手势与内容配合好。4. 4. 演讲完成后，与同学讨论交流怎样演讲才能取得演讲完成后，与同学讨论交流怎样演讲才能取得 更好的效果。更好的效果。冬冬：冬冬： 大家好，我演讲的题目是大家好，我演讲的题目是“不忘国耻，振兴中华不忘国耻，振兴中华”。同。同学们还记得学们还记得18601860年年1010月月6 6日那一天吗？英法联军侵入北京，日那一天吗？英法联军侵入北京，闯进圆明园，施以兽行，这是中国人民的耻辱。从圆明园的闯进圆明园，施以兽行，这是中国人民的耻辱。从圆明园的毁灭中，我感受到了帝国主义侵略者毁灭中，我感受到了帝国

11、主义侵略者在中国犯下的滔天罪行，更感受到了在中国犯下的滔天罪行，更感受到了中国曾经饱受屈辱和苦难。中国曾经饱受屈辱和苦难。交际示范：交际示范： 同时，中国人民不会忘记，在那段屈辱而又饱受苦难的同时，中国人民不会忘记，在那段屈辱而又饱受苦难的日子里，有多少仁人志士，多少革命先辈抛头颅、洒热血。日子里，有多少仁人志士，多少革命先辈抛头颅、洒热血。优秀的中华儿女以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强优秀的中华儿女以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了侵略者。黑暗终于过去不屈的精神和众志成城的力量战胜了侵略者。黑暗终于过去了，我们迎来了光明。了，我们迎来了光明。 这一缕

12、缕阳光为我们抹去了黑暗的阴影，迎来了辉煌的这一缕缕阳光为我们抹去了黑暗的阴影，迎来了辉煌的荣耀！难忘荣耀！难忘19971997年香港回归，难忘年香港回归，难忘20012001年我国成功加入世贸，年我国成功加入世贸，难忘难忘20082008年举世瞩目的北京奥运会成功举办，让世界对中国年举世瞩目的北京奥运会成功举办，让世界对中国刮目相看。我们为自己是中刮目相看。我们为自己是中国人骄傲，我们为祖国的腾国人骄傲，我们为祖国的腾飞感到无比自豪。飞感到无比自豪。 回顾历史，是为了更好地前进。我们现在要回顾历史，是为了更好地前进。我们现在要更加努力地学习，为把祖国建设得更加繁荣富强更加努力地学习，为把祖国建设得更加繁荣富强而努力奋斗。同学们，作为世界上最坚忍民族的而努力奋斗。同学们，作为世界上最坚忍民族的一员，作为中华儿女，我们应该时刻谨记一员，作为中华儿女，我们应该时刻谨记“不忘不忘国耻，振兴中华国耻，振兴中华”！为中华之腾飞而读书！为中华之腾飞而读书！