学会合作 (3).ppt

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1、14 学会合作学会合作词语：l 协作协作 和谐和谐 牺牲牺牲 一幢一幢卓有成效卓有成效 顾名思义顾名思义 情不自禁情不自禁 作者表明观点的句子：l 1、我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发、我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。生各种各样的关系。l 2、不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的、不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。合作。l 3、世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。、世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。l 一个人学会了与别人合作，也就获得了打开

2、成功之门的钥匙。一个人学会了与别人合作，也就获得了打开成功之门的钥匙。l 4、小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。、小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。l 5、这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须、这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。具有的协作精神。l 6、可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好份内的事、可见，成功的合作不仅要有统一的目标，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。l 7、只有学会与别

3、人合作，才能取得更大的成功。、只有学会与别人合作，才能取得更大的成功。l自学要求：自学要求：l1、默读课文第二自然段，思考：这段话是、默读课文第二自然段，思考：这段话是 的构段方式，你认为哪一句作中心句最好，的构段方式，你认为哪一句作中心句最好，用用“ ”标出。标出。l2、作者列举了学生、工人、军人的例子，、作者列举了学生、工人、军人的例子，轻声读二遍这部分内容把关键的标点符号轻声读二遍这部分内容把关键的标点符号圈出来，想想为什么这样使用。圈出来，想想为什么这样使用。 l 我们任何人在这个世界上都不是孤立我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的存在的，都要和周围的人

4、发生各种各样的关系。你是学生，就要和同学一起学习，关系。你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我们的祖国一起训练，共同保卫我们的祖国总之总之，不论你从事什么职业，也不论你在何时何不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。地，都离不开与别人的合作。 l练习说话l你是老师，（ ） l你是医生，（ ） l你是农民，（ ） l 成功的合作不仅要有统一的目标，要

5、尽力做好份内的事情而且还要心中想着别人，心中想着集体，有自我牺牲的精神。 l 为了说明怎样才能卓有成效地合作，作者举了两为了说明怎样才能卓有成效地合作，作者举了两个事例，只举一个够不够？为什么？个事例，只举一个够不够？为什么？l 自学要求：自学要求：l a、读第、读第4、5自然段，用简洁的语言概括出列举自然段，用简洁的语言概括出列举的事例。（交响乐团演奏、模拟火中逃生实验）的事例。（交响乐团演奏、模拟火中逃生实验）l b、再读、再读4、5自然段，思考两个事例分别说明了自然段，思考两个事例分别说明了什么什么?l c、三读、三读4、5自然段，找出给你启发最大的语句，自然段，找出给你启发最大的语句，

6、抓住关键词语写批注写出自己的感受。抓住关键词语写批注写出自己的感受。 交响乐队的演奏交响乐队的演奏l 怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。 体会：体会： 正是由于他们有了高度统正是由于他们有了高度统一的目标，尽力做好份内的事，一的目标，尽力做好份内的事，具有协作精神，才能使他们的具有协作

7、精神，才能使他们的演奏如此完美和谐。演奏如此完美和谐。l 这里还有一个小故事，也能说明这个问题。一位外国这里还有一个小故事，也能说明这个问题。一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提

8、出。各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了总共才用了3秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连声说：外国专家连声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种可是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。贵的合作精神。” 体会：体会：成功的关键除了要有成功的关键除了要有统一的目标以外，还需要统一的目标以外，还需要自我牺牲的精神自我牺牲的精神l 为了说明如何进行卓有成效地合作，课文列举了两个事例一是 ，说明合作要有 ；二是 ，说明合作还要 。可见，成功的合作 l 所以两个事例各有侧重缺一不可。总总 结结 只有学会与别人合作，只有学会与别人合作， 才能取得更大的成功。才能取得更大的成功。回顾过去回顾过去 请你和小组内的同学说请你和小组内的同学说说过去发生在你身边的关说过去发生在你身边的关于合作的成功体验。于合作的成功体验。