从医学生到医生,我们需要经历些什么？.pdf

《从医学生到医生,我们需要经历些什么？.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《从医学生到医生,我们需要经历些什么？.pdf（10页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、从医学生到医生，我们需要经历些什么？本科学习篇“ 理论奠基，实操进步著名学者王国维论述治学有三种境界：一是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路” ；二是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴” ；三是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处” 。学习的第一种境界就是要挣脱一切私欲和杂念，定住一颗求知的恒心。唯有认真刻苦。不得不承认，相较而言，医学生的学习任务更重，但是，正是因为责任越大，要求才越严。目前就读于浙江大学就读牙周方向（专硕）的研究生一年级林娜娜师姐，向大家建议： “平时多听课，考前一个月要突击，不过本人不爱突击平时没事就去图书馆看书，包括课外书和课本，认为复习的时候最重要的是上课

2、听讲。 ”学习的第二种境界就是要有始终如一、无怨无悔的精神，将学习养成生活的习惯，在学习中寻求自然的乐趣，让学习成为自觉的追求。谢明杰师兄，10 级南医大毕业生，刚考上研，今年开始专业型硕士边读边规培。他坦言： “本科读书我虽然没啥大规划，但是有两个原则：第一不挂科，第二，试试拿个三等奖奖学金。 ”伍子师兄，10 级南医大本科毕业生，今年开始在南方医院规培。他亦衷心相劝： “踏踏实实学吧, 都是有用的, 可能专业课会让你们更感兴趣, 但是大三真的不轻松, 临床学科的公共课也是很吓人的，考试一轮接一轮。 ”荀况曰“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ”的确，在学习生涯中，我们会遇到酸甜苦辣

3、，但只要我们坚持不懈地努力，它往往会在潜移默化中给我们带来惊喜和快乐。学习的第三种境界就是在求索之后的顿悟，在收获之后的豁达与从容。谈到本科学习中遇到的困难， “学口腔专业课时，有特别多的实验课，自己手本来就不巧，又是接触新的专业知识，所以觉得会有点难，这个我就尽量多找时间练习，多练练就好很多了， ”07 级陈晓丹师姐笑着说道， “从一个啥也不知道的小菜鸟成长为口腔有点专业知识的小医生，可以给其他人做点专业性的指导了，哈哈！这就是收获！ ”关于口腔专业课的学习，众前辈都十分强调实验课的内容，尤其是牙体和修复的实验课很实用，尽量争取多动手，看十次都不如做一次来得实在！张琰师兄为我们总结的十二字箴

4、言：多动手，多总结，不迁怒，不二过。以飨读者，与君共勉！ “ 青春不浪掷，情商重培养好好学，好好玩！毫不夸张的说，每一位前辈都在认真强调着这句话。 10 级本科毕业的潘彬彬师姐谈起自己的大学生活，表示在学习方面确实努力获得过学校和学院的奖项，但是最大的收获就是有一群可爱的同班同学。另外，多姿多彩的社团生活也是亮点之一。 14 级本科毕业的李梦师姐就非常珍惜在军乐队的经历，谈起军乐队有说不完的话呢。佛山市第一人民医院口腔科副主任医师李嘉朋，方溢云，两位分别毕业于中山大学和暨南大学，回想起当年的青葱岁月，纷纷感叹要珍惜身边人，享受校园生活，积极参与，培养交流能力，培养组织能力，也能交到更多的朋友。

5、可是，最困扰的是社团活动与学业时间的冲突，相信这是很多同学都有的问题，如何合理分配社团活动时间，学习之余丰富自己的课外生活，利用有限的时间学到更多的知识，确确实实是每位本科生都要好好重视的问题。办法因人而异，师兄师姐们愿意在以后的日子帮助我们共同探索。尤记起诗人张晓风的经典作品只因为年轻啊一文写道“既然青春是一场“无论做什么都觉是浪掷”的憾意，何不反过来想想，那么，也几乎等于“无论诚恳的做了什么都不必言悔” ，因为你或读书或玩，或作战，或打渔，恰恰好就是另一个人叹气说他遗憾没做成的。 ” 说不完的青春，做不完的梦，青葱岁月，所幸有你。考研读研篇“ 是不是一定要考研？首先，明确一个共识：对于医生

6、来说，不断地进修与学习是不可少的。走访结果显示，就口腔医学专业而言，一个班的同学基本分为 40%本科毕业直接工作，60%本科后直接考研或边工作边考研。庄贤安师兄，2011 年本科毕业于南方医科大学，现于民营口腔医院工作（种植） ，4 年工作经验。被问及为什么当初会直接选择就业？他干脆地答道： “第一，钱，第二我要经验，第三读完研还是找工作。 ” 在他的心中，工作就是学习，一个不断积累的过程。 回忆起一开始工作的时候， 他更是感慨：“刚工作，什么都不会，要多问，要听话，一定要不怕被使唤。 ”渐渐地，他的付出都有了回报，收入方面从每月两千到每月两万，在病例大赛获奖，刷新患者的满意度。在交流采访过程

7、中，我们很容易能感受到师兄的亲切乐观，在工作中的他也是会自己找当中的快乐，比如接触各种性格的患者，跟同事聊天，探讨有意思的病例，参加下班后的聚会。时时忙碌，劳逸结合。关于准确定位自己，其他师兄师姐们也给我们上了一课。陈怡然师姐，08 级南方医科大学口腔医学，预防医学硕士在读。本科学习时，对前途的迷茫和没有方向的学习给师姐带来了困扰。后转到公共卫生方向读研，并希望取得预防医学博士学位，学习科研思维和应用技巧。回顾以往，师姐笑着感慨道： “我不太擅长考试，读研以后做基础，发现自己更适合做基础医学而不是在临床与人打交道，所以在基础硕博连读啦。 ” 张均师兄，07 级南方医科大学口腔医学，目前就职于投

8、资银行，金融硕士在读。其父非常想学医，然而本人兴趣不在医，于是并没有花太多精力刻苦学习医科课程，而是在本科期间就为改行做了准备-辅修法律， ；终于在实习的时候确定自己不做医生，于是考研时选择了法律。后考过党校、公务员，学习过经融，跳过槽。师兄开玩笑说“本科医学！硕士金融！是最好的搭配，地球上很缺这种人。 ”张均师兄的经历非常丰富，在找寻自己理想职业的路上，有失有得。大众的意识流里总会有那么几个理想的职业，然而如鱼饮水，冷暖自知，能带给自己快乐的才是正确的路。什么能带给自己快乐？常听人说，不知道自己的天赋，又没有强烈的热爱，路那么多，只是徒增迷茫。如果你有这样的迷茫，不如参考一下这位师兄的经历，

9、尝试多种可能，在体验中选择。 “ 读研是一种怎样的体验？谈到读研感受，前辈们纷纷承认确实苦，但是坚持就是胜利，付出是值得的。 冯晓黎师姐 “想清闲就别读研” 周雪曼师姐 “通过研究生考试的同学都是经过选拔的较优秀的学生，彼此水平相当，大多数都具备扎实的理论，规范的操作，所以竞争大。 ”林娜娜师姐“坚持原因：学到很多技术和新知识，还有做研究的成就感。 ”05 级的陆达明师兄犀利点评道： “本科阶段的学习比较填鸭。研究生的学习方式与本科阶段有明显不同，以课题和导师为引导，查阅文献，学习科研的思维和方法，实验结果的获得与讨论及下一步研究方向是需要自己思考和导师的指导。工作之后是理论和实践的结合，刚开

10、始是不停地重温理论与临床技能提升交替，后来就需要不停学习新的理论和治疗理念。 ”07 级陈晓丹师姐则从自己的读研生活谈起： “读研很自由也很忙，很大程度上是看你的导师的安排的，如果导师不管你，你这三年可以过得很闲，如果导师管得严，就会很累，因为不光要做实验，还要帮导师做很多其他的事情，例如上课啦，写基金啦，报帐啦等等很多零零碎碎的事情，跟本科生活那是截然不同的。 ” 说不完的故事，道不尽的经验，既然选择了远方，便只顾风雨兼程！走访精选篇“ 线下走访，平凡却笃定守护健康南医牙印团队线下若干位工作多年的医师， 精彩处处有， 由于篇幅问题，下面详细介绍与梁建东医生的采访情况。个人简历梁建东，口腔主治

11、医师，2004 年毕业于中山大学，获学士学位，广东省口腔医学会牙周病学专业委员会委员。首届华人美学牙科学会会员，广东省口腔医学会种植专业委员会会员，佛山市口腔医学会种植专业委员会及修复专业委员会委员；从事口腔临床工作 10 余年，临床经验丰富，在顺德区率先开展口腔种植牙技术，微创种植牙术，在国内医学核心期刊发表论文多篇，参与省级及市级科研项目各 1 项。专长：复杂口腔种植牙术，口腔种植牙修复及复杂义齿修复的诊治。从医生角度谈医患关系最近新闻时常出现医患关系紧张的画面，梁医生淡然地说其实在口腔科也有。那从医生角度是如何看待医患关系的呢？下面是梁医生的肺腑之言： “总会有病人心情不好，也不仅仅是沟

12、通问题，有些病人不能理解自己体质和其他人不一样，反反复复的发病，和他人不一样状况的病情，并不全是医生的责任。其实，对病人好一点，纠纷自然会少一点，像我刚刚就给病人留了私人电话，希望他有问题时能打电话过来，至少会安心一些。由于病人太多，我们也不能够花费太多时间在每个人身上，毕竟还有别的病人在等待。服务可能会不够到位，但我们作为医生，至少会做到对得起自己的责任心。有时候病人觉得医药费贵，觉得是医生在拿回扣，然而医院有医院的规定、制度，我们也能理解病人夹在中间难受，但我们也不能擅自做出什么价格上的决定，毕竟价格定在那里，还是有一定的理由的。口腔方面的材料基本都是外国进口，国产太次了，我们医院都不敢用

13、，一万块种一颗牙，实际大部分是材料费，外边小诊所两三千也给种，但那材料能放心吗？至少寿命都会比医院的短，其实是得不偿失的。 ”我们敬爱的南方医科大学口腔医学院院长吴补领教授，病人很多，有航天员杨利伟，中科院院士侯凡凡，以及许多重要的国家领导人，还有数不胜数的普通老百姓。在他从医 30 多年中，几乎没有受到过病人的投诉。他说，要获得病人的认可，靠的就是一个字“诚”诚心、真诚。在治疗前与病人真诚的沟通是非常必要的，病人理解了，对治疗也就配合了，对治疗的结果也能正确的看待，这样医患矛盾就少了。可以这样理解，医患关系的实质是“利益共同体” 。因为“医”和“患”不仅有着“战胜病魔、早日康复” 的共同目标

14、， 而且战胜病魔既要靠医生精湛的医术，又要靠患者战胜疾病的信心和积极配合。对抗疾病是医患双方的共同责任，只有医患双方共同配合，积极治疗，才能求得比较好的治疗效果。医患双方在抵御和治疗疾病的过程中都处于关键位置，患者康复的愿望要通过医方去实现，医方也在诊疗疾病的过程中加深对医学科学的理解和认识，提升诊疗技能。在疾病面前，医患双方是同盟军和统一战线，医患双方要相互鼓励，共同战胜疾病。对医学生的建议工作在前线多年的老医生语重心长地跟走访的同学们说道： “我希望你们将来毕业后， 不要把医生看成伟人， 以为自己很高大。各人有专长，即使是年资比你少的医生，也许在他的专业，他会比你更擅长。做医生，最重要的，

15、是有责任心，不要为了钱而赚钱，要知道实际上，医德比医技更重要。 ”医德，沉甸甸的两字，我愿附上一生的追求与努力。线上采访，热爱与责任无法阻挡前辈们对就业问题都显得比较乐观，相对来说，口腔专业就业压力较为宽松，多考证能相对增加就业的砝码。谈及做医生的经历，07 级李慧文师姐怀着一颗平常心， “就是正常学技术，从一名初级医生做起，慢慢积累经验。肯定也会遇到一些刁难的病人，比如不接受年轻女医生拔牙” ，至于怎么处理，师姐说“不必勉强，为病人更换让他满意的医生就好了” ， “在做医生的过程中，最大的快乐莫过于病人的牙病治愈了，笑容灿烂了，能吃东西了” 。14 级的罗苑婷师姐还鼓励师弟师妹： “口腔专业

16、是很棒的，大家坚持。 ”一向嘻哈爱闹的 06 级谢培坚师兄，在采访的最后认认真真说了一句： “有颗学医的心就好，保持本心吧，以后出来工作更应该这样。 ” 是的，不忘初心，无愧于己。是的，不忘初心，又有何惧？是的，不忘初心，方得始终！医者，仁心也。莫忘南方医科大学铮铮校训：博学笃行，尚德济世；莫忘特鲁多博士的墓志铭：To Cure Sometimes, To RelieveOften, To Comfort Always.有时是治愈，常常是帮助，总是去安慰；莫忘我们曾激情立下的医学生誓言：健康所系、性命相托!当我步入神圣医学学府的时刻，谨庄严宣誓:我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊

17、师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉。救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生!微体会篇王昭丹：采访过程中，用QQ 采访时，留给采访者的思考时间更多，更容易联系以上内容进行延伸，问题可能会更深入，但劣势是打字费时；对比 QQ，电话采访则需要迅速的反应， 一定要提前准备问题，以防出现空白期产生尴尬气氛，而且，最好能有一个柔和温暖的开始，有助于生成健康有价值又不被认为愚蠢的问题。王瑞琪:对于一个素不相识的距离那么久远的师妹， 师兄师姐们能够挤出学习工作之余的宝贵时间来回答我们的提问，并且，

18、在聊天过程中一直包容我们的小错误，感动至深！曾宇婷：漫漫学医路，可以说当初的选择是偶然，但了解愈深，非但没有退却，思索许久，我下定决心考研，所以本科期间的学习不能有丝毫怠慢，时光荏苒，大一已经飞走，接下来的四年我会牢牢拽紧，小进步才能促进大飞跃！ “ 这次实践活动里不仅有浓浓同门情，还有温暖，成长，奋斗。让成功戒掉速成，让生活褪去浮躁，转身再看，时间已经到了越来越丰富的人生中，变成更加从容的微笑、更加踏实的脚步、更加坚定的目光！2015 年 7 月 15 日至 8 月 14 日，由 14名南医大口腔医学专业同学组成的南医牙印实践团队开展了走访口腔医学专业毕业生的活动。通过线上线下相结合的采访方式，团队内的成员全面询问了关于口腔医学的职业道路和发展方向后写成本文。