中考物理真题精准练习：力学实验.docx

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1、中考物理真题精准练习：力学实验1.（2022毕节）小李在做“测量物质的密度”实验时，用天平测物体的质量，再用装有适量水的量筒测物体的体积，用这种方法较准确测量以下物体密度，合理的是（）A一枚大头针B一粒大米C比赛用铅球D小石块2.（2022四川遂宁）小王用天平和量筒测一块鹅卵石的密度，在调节天平平衡时发现指针偏向分度盘的左侧（如图甲），此时应将平衡螺母向_端调节使天平平衡；然后用调节好的天平测鹅卵石的质量，天平平衡时右盘中砝码的质量、游码在标尺上的位置如图乙，鹅卵石的质量为_g；最后用量筒测出鹅卵石的体积如图丙，则鹅卵石的密度为_。3.（2022赤峰）小军同学测量一个长方体物体的密度。物质密度

2、/(kgm-3)植物油0.9103干松木0.5103蜡0.9103 丙（1）调节天平平衡时，小军同学将天平放在水平桌面上，横梁静止时天平情况如图甲所示，小军同学能否立即去调节平衡螺母 _，请说明理由： _，天平调节好后，小军测量物体的质量，天平平衡时情况如图乙所示，接下来他用刻度尺测量了长方体的长、宽、高，计算出物体的体积为40cm3；（2）小军回家告诉姐姐说：“我今天在学校测量出一个固态物体的密度为_g/cm3，它是密度表（图丙所示）所列物质的一种，这应该是哪种物质？”请你替小军的姐姐做出正确回答 _（填物质名称）。4.（2022贵州黔东南）一次周末，小红同学与家人一起到剑河游玩，苗族姑娘们

3、用银饰把自己装扮得十分光彩夺目（如图所示），顿时吸引了她的眼球。她很想知道银饰物是空心还是实心的，于是在商店买下了与银饰物相同的一片银叶，回校后组织实验小组利用如图所示的装置进行验证。（注：银的密度为10.5g/cm3）（1）小红将天平放在水平台上，游码归零后，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向_（选填：“右”或“左”）调，才能使天平横梁水平平衡。（2）将银叶放在天平左盘，用镊子向右盘加减砝码，天平平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则银叶的质量是_g。（3）用量筒和水测量银叶的体积如图丙所示（细线体积忽略不计），银叶的体积为_cm3。（4）根据以上测量数据，算出银叶的密度

4、为_kg/cm3，由此判断该银叶是_（选填：“空心”或“实心”）的。5.（2022盘锦）了测量盐水密度，小方同学进行了如下实验：（1）将天平放在水平桌面上，游码放到标尺左端零刻度线处，发现指针静止时如图甲所示，应将平衡螺母向_调，使横梁平衡；（2）先测出烧杯和盐水的总质量为123.2g。然后将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，如图乙所示，量筒读数时做法正确的是：_（选填“a”“b”或“c”）；（3）把烧杯和剩余盐水放在天平左盘中称量，当横梁平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示，则烧杯和剩余盐水的总质量为_g；（4）盐水的密度为_kg/m3；（5）小方利用一把刻度尺、装有适量水的水槽和两个

5、相同的薄壁圆柱形平底玻璃容器（容器厚度忽略不计）也测量出了另一种液体的密度。向容器中倒入适量的液体，将容器缓慢的放入水槽中，处于竖直漂浮状态，如图丁所示，测出容器下表面到水面的距离为h1。从容器中取出一部分液体，放入另一个放在水平桌面上的玻璃容器中，如图戊所示，测量出_为h0。容器再次处于竖直漂浮状态，如图己所示，测出容器下表面到水面的距离为h2。液体密度液= _（用h1、h2、h0、水表示）。6.（2022重庆A）小晨同学买了一个小吊坠（如图甲所示）作为母亲节的礼物送给妈妈，他利用天平和量筒测量小吊坠的密度进行鉴定。（1）将天平放在_上，拨动_至标尺左端零刻度线，此时指针偏向分度盘中线左侧，

6、他应该将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）移动，直至天平平衡；（2）将解去挂绳的小吊坠放在左盘，往右盘加减砝码，当最后放入5g的砝码时，发现指针指在分度盘中线的右侧，则他下一步的操作是（ ）A向右移动游码 B向左移动平衡螺母 C取出5g的砝码（3）天平再次平衡后，砝码和游码的位置如图乙所示，则该小吊坠的质量为_g；（4）先向量筒中加入30mL的水，将重新系好挂绳的小吊坠轻放入量筒中，水面如图丙所示，则小吊坠的体积为_ cm3；（5）小晨将测得的密度和表格中数据进行对比，发现小吊坠可能是_制作而成的，他仔细分析了自己的测量过程发现，小吊坠密度的测量值与真实值相比_（选填“偏大”“偏小”或“不变”

7、）。材质翡翠和田玉玻璃有机玻璃密度/gcm-3约3.33.36约2.953.172.51.187.（2022山西）据天工开物记载，3000多年前，我们的祖先在弓的基础上，又研发了能从容瞄准目标击发的弩，如图甲所示。实践小组的同学们模拟弩的结构，把一橡皮筋纸卷根稍许绷紧的橡皮筋两端固定在卫生纸卷芯开口处两边，在纸卷芯内安装带凹槽的固定装置，制作了发射器，并用吸管代替弩箭，如图乙所示。利用这个自制发射器，同学们探究吸管飞行的距离与发射角度的关系。（1）同学们在吸管上每隔1cm标注记号，其目的是_。（2）请你帮助小组同学设计记录实验数据的表格。（ ）（3）结合弩的材料、结构特征，请你猜想吸管飞行的距

8、离还跟自制发射器的什么因素有关？（ ）8.（2022枣庄）下列四幅图是小明在探究“影响滑动摩擦力大小因素”时设计的实验方案。以下说法正确的是（）A. 通过甲、乙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响B. 通过甲、丁对比，可探究接触面积的大小对滑动摩擦力大小的影响C. 通过乙、丙对比，可探究压力大小对滑动摩擦力大小的影响D. 通过乙、丁对比，可探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响9.（2022宁夏）如图所示，是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。（1）为了测出滑动摩擦力的大小，实验时应沿水平方向拉物块做_运动。这样测量的依据是_。（2）甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是_（选填

9、“甲“乙”或“丙”）实验。（3）单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉，是用到_两次实验得出的结论；他在做回环动作时手不能握杠太紧是用到_两次实验得出的结论。（4）比较甲、丁两次实验，某同学发现甲实验弹赞测力计计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦大小与接触面积的大小有关；小红同学认为结论是错误的，她判断的理由是_。10.（2022牡丹江）【科学设计，勤于实践】冬天，小雪看到防滑鞋的鞋底很粗糙，这可能会增大鞋与路面间的摩擦，她通过实验探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。（1）如图甲所示，小雪用弹簧测力计在木板上拉动长方体木块时，很难做到匀速拉动，她对实验装置进行改进，如图乙所示，其

10、优点是_；（2）小雪利用改进后的实验装置，分别改变接触面粗糙程度、接触面的大小和木块对木板的压力，经过多次实验，读出弹簧测力计示数，记录在下表中：实验次数实验条件弹簧测力计示数F/N压力情况接触面粗糙程度接触面的大小1木块木板表面平放0.42木块棉布表面平放0.83木块木板表面侧放0.44木块和砝码木板表面平放0.6比较1和3两次实验，初步得到的结论：滑动摩擦力的大小与_无关；比较_两次实验，初步得到的结论：滑动摩擦力的大小与压力大小有关；比较1和2两次实验，初步得到结论：_；（3）通过探究，小雪知道了防滑鞋是通过改变_增大与路面间的摩擦。11.（2022阜新）探究“滑动摩擦力大小与什么因素有

11、关”，如图所示。（1）小组的同学首先进行了如图甲、乙、丙三次实验，每次他们都用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A做 _运动，根据_原理，可知此时滑动摩擦力与拉力的大小相等；（2）分析_两图可知：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）分析甲、丙两图可知：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 _；（4）小组的同学又用乙装置进行了图丁所示的实验，沿水平方向拉着物块做直线运动，弹簧测力计的示数为4.5N，这时物块A受到木板的摩擦力为 _N，物块A上面的砝码在水平方向上处于_（填“平衡”或“非平衡”）状态。12.（2022枣庄）如图是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1米，槽内装有水银

12、。下列说法正确的是（）A. 将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差仍为760mmB. 若将玻璃管向上提2cm，但玻璃管口仍在槽内水银面以下，则玻璃管内外水银面高度差变为780mmC. 在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值偏大D. 将此装置从山脚移到山顶，管内外水银面高度差变大13.（2022南通）小明利用标有2.5mL的一次性注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽等器材，对大气压的值进行测量。 （1）该实验还缺一个实验器材是_； （2）实验前把注射器的活塞推到底端，目的是_，然后用橡皮帽封住小孔；（3）该实验必须在水平方向进行测量，而不是竖直方向，这是为了 _；（4）

13、下面是记录实验情况的表格，请将其中两项空白处内容补充完整。 大气压力F/N注射器容积V/ml_活塞面积S/cm2大气压强p/Pa7.52.540.625_（5）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差很大，对此小明与同学找出了下列可能的原因： 橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；活塞与注射器筒壁间有摩擦；弹簧测力计的示数没有读准； 活塞与注射器筒壁不完全密封。 上述原因可能会使测量值大于真实值的是 _。 A. B. C. D.14.(2022宿迁)小华利用吸管、铁丝、石蜡等物品自制了一支密度计，将自制密度计放到水中的情景如图甲所示，测得浸入的长度为H，放到另一液体中的情景如图乙所示，浸入

14、的长度为h，用水、分别表示水和液体的密度，甲、乙两图中密度计所受浮力大小_（选填“”“”“”或“=”），_（用、H、h表示）。【答案】 = 15.（2022长春）学习浮力知识后，小明做了以下实验：将30cm高的长方体A竖直放在圆柱形容器内。（1）向容器内缓慢注水，当长方体A刚好对容器底部无压力时，停止注水，水深为18cm，如图甲所示。这一过程中，随着注水深度的增加，长方体A所受的浮力逐渐_；（2）继续向容器内缓慢注水，直到注满。关于长方体A浸在水中的深度h与新注入水的质量m之间的关系，下列图像表达正确的是_；A. B.C. D.（3）将长方体A与合金块B（B=6水）粘合成一个整体，放入水中静止

15、后，长方体A刚好漫没，如图乙所示。再将这个整体倒立放入水中，松手后这个整体保持竖直静止状态，求该状态下长方体A的底面所在深度处水的压强。（写出必要的文李说明、表达式及最后结果。已知：水=1.0103kg/m3，g=10N/kg，粘合剂的质量与体积忽略不计）_【答案】 . 增大 . A . 2800Pa16.(2022宿迁)下图为某学习小组“探究动能大小跟哪些因素有关”的实验操作（步骤甲、乙、丙中小球质量分别为m、2m、3m）。（1）让小球从同一高度由静止开始滚下，目的是使小球到达水平面时具有相同的_；（2）实验中通过比较木块B被小球撞击后移动的距离s来判断小球具有动能的大小，这种方法在物理学中

16、属于_（选填“控制变量法”或“转换法”）；（3）小华认为由实验步骤乙和实验步骤丙可以判断动能大小与速度的关系，你认为该观点是_（选填“正确”或“错误”），理由是_；（4）通过比较步骤_和_可以判断动能大小与物体质量的关系。【答案】 . 速度 . 转换法 . 错误 . 小球质量不同 . 甲 . 乙17.（2022阜新）在探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，如图甲、乙、丙所示，将A、B、C三个钢球先后从同一装置高度分别为h1、h2、h3的位置由静止开始滚下（mA=mBmC，h1=h3h2），水平面上同一位置的木块被撞出一段距离后停下。请回答以下问题：（1）该实验探究的是 _（填“木块”或“钢

17、球”）的动能。（2）实验通过观察木块被钢球撞出_的长短，来判断钢球动能的大小，这种研究问题的方法叫_。（3）比较_两图进行的实验，可以探究钢球动能大小与速度有关。（4）比较_两图进行的实验，可以探究钢球动能大小与质量有关。此探究过程中两球刚好运动到水平面时的速度_（填“相等”或“不相等”）。（5）由此实验联想到某段道路限速牌上标明“100”和“80”字样，_（填“大客车”或“小轿车”）的限速应该是80km/h。【答案】 . 钢球 . 距离 . 转换法 . 甲、乙 . 甲、丙 . 相等 . 大客车18.（2022南通）利用轻质杠杆探究杠杆平衡条件的实验中：（1）杠杆静止时如图甲所示，要使杠杆在水

18、平位置平衡，则应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节；（2）如图乙所示，在A点挂4个钩码，在B点挂_个钩码，仍可使其在水平位置平衡；（3）用弹簧测力计代替钩码，如图丙所示，不断改变弹簧测力计的作用点和力的大小，使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的拉力F与其力臂l1的图像如图丁所示。图像中每个点与两坐标轴围成的方形面积_（选填“相等”或“不等”），其原因是_。【答案】 . 左 . 6 . 相等 . 19.（2022赤峰）小李同学在利用图示装置研究动滑轮特点时，猜想：如果忽略绳重与摩擦，绳端拉力F 可能与被提升木块所受的重力、木块上升的高度、动滑轮所受的重力、动滑轮的直径这些因素有关。（1）若小李探究绳端拉力F与动滑轮直径的关系，请将实验步骤补充完整；步骤一：按图安装动滑轮；步骤二：匀速拉动弹簧测力计，使木块升高，读出拉力F的值并记录；步骤三：换用_的动滑轮，使同一木块匀速上升相同的高度，读出拉力F的值并记录；步骤四：重复步骤三，多做几次实验；（2）步骤四的目的是：_ ；（3）若小李五次实验测得F分别为：1. 8N、1. 8N、1. 8N、1. 8N、1. 8N，则初步得到的结论是：在其他因素相同时，_【答案】 . 不同直径 . 避免实验偶然性，使结论更具有普遍性 . 绳端拉力大小与动滑轮直径大小无关学科网（北京）股份有限公司