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1、2019年八年级语文下册 27 岳阳楼记学案 新人教版 教师寄语:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐教学目标: 1熟练朗读并背诵全文。 2翻译课文,积累常用文言词汇。 3学习文章叙事、写景、抒情和议论多种表达方式巧妙地结合的写法。 4理解作者阐述的主要观点,领悟文中警句的思想光彩。重难点:积累常用文言词汇;学习文章多种表达方式巧妙结合的写法。一、基础知识熟练朗读课文,对照文下注释翻译课文,然后完成以下问题1、给下列加点字注音。汤( ) 晖( ) 涯( ) 楫( ) 嗟( ) 樯( ) 谪守( )属予( ) 浩浩汤汤( )( ) 霪雨霏霏( ) 岸芷汀兰( ) ( )2、解释加点字词。(1)一词多义
2、。A和:政通人和( ) 至若春和景明( )B通:政通人和( ) 北通巫峡( )C观:予观夫巴陵胜状( )此则岳阳楼之大观也( )D空:浊浪排空( ) 长烟一空( )E一:一碧万顷( ) 长烟一空( )F极:南极潇湘( ) 感极而悲者矣( )此乐何极( )G以:属予作文以记之( )不以物喜,不以己悲( )H或:而或长烟一空( )或异二者之为( )(2)通假字。A百废具兴( ) B属予作文以记之( )(3)古今异义。A气象万千(气象古义: 今义: )B微斯人(微古义: 今义: ) (4)流传至今的成语。A气象万千 B心旷神怡C政通人和3、翻译句子。不以物喜,不以己悲。微斯人,吾谁与归。先天下之忧而
3、忧,后天下之乐而乐。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。高高的庙堂上,意思是在朝廷上此则岳阳楼之大观也。4、本文选自,作者,字,(朝代)著名的家、家、家,谥号。二、阅读课文,整体感知。5、归纳每一段的主要内容,连线每段的表达方式(一) 描写(二) 抒情(三) 叙事(四) 议论(五) 抒情6、划出本文的主旨句,并写在下面。7、怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话?三、精读课文,局部研讨。8、读第3、4自然段,思考这两段写了这一段写了什么内容?和上文有什么联系?这两种景象各具有什么特点?作者怎样体现出了这些特点?9、作者认为古仁人之心和迁客骚人的思想感情不同在哪里?四、拓展延伸。1
4、0、你如何看待作者的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”思想?五、课堂小结收获:疑问:六、达标测试1、解释加点字词。谪守 百废具兴 增其旧制属 浩浩汤汤横无际涯 朝晖夕阴 然则 南极潇湘连月不开 薄暮冥冥2、默写句子。(1)赞扬滕子京政绩的句子是:(2)描写洞庭湖面月夜美景的句子是:(3)描写岳阳楼大观的句子是:(4)表达作者旷达胸襟的名句是:(5)表现作者远大抱负的名句是:(6)表现“古仁人之心”的具体内涵的句子是:3、阅读岳阳楼记,完成以下各题。(1)选出词意、用法相同的一项A而:环而攻之而不胜 感极而悲者矣B一:而或长烟一空 一碧万顷C然:满目萧然 然而不胜者D之:此则岳阳楼之大观也 域民不以封疆之界(2)根据提示,用原句填空。第一段作者对滕子京在贬谪生活中能积极治理政事,做到是极为赞赏的。“前人之述备矣”这句照应的是。第五段中,“古仁人之心”是指,“二者之为”是指。(3)第三段、第四段是两个并列描写段,分别由两词引出对洞庭湖景物的描写。这两段是第二段的分写段,照应第二段中的。(4)联系全篇,作者的构思是:由入手说到岳阳楼的“”,再写“迁客骚人”登楼时的情怀,最后将这种情怀跟“古仁人之心”作,自然引出,说明作记的意图。(5)“是进亦忧,退亦忧”中的“进”指,“退”指。