一二年级看图写话50.docx

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1、一二年级看图写话50一二年级看图写话50一二年级看图写话 看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调，可以通过适当的提问，鼓励学生进行合理想象，使静止的画面尽量动起来活起来，使单调的画面充实丰富起来。下面是为大家整理的一二年级看图写话，供大家参考。一二年级看图写话一二年级看图写话素材 听语文老师说：小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力形象思维能力想象能力和表达能力的良好途径。 于是，搜集了一些一二年级看图写话的素材，打印成册，督促一恒练习。 关于看图写话，我觉得一是要看，也就是学会观察，对画面上的主要内容先有一个

2、整体的了解二要展开合理的想象，培养想象力和创新思维三是可以看着图说话，训练一下口头表达能力最后再写话，使书面表达能力得到提高。 如何知道一二年级看图写话作文 下面我就挂一漏万地谈谈这个问题吧 除了先指导孩子看懂图画所表达的意思再引导他像讲故事一样地讲出来之外当然在孩子讲之前教师可以先循循善诱地讲一遍同时再启发孩子运用自己的奇思妙想来进一步想象构思最好让孩子在不偏离图画主题太远的前提下能有自己的一些见解总之一句话一定要允许孩子驰骋于自己那丰富的想象力中在这里教师万万不可越俎代庖否则教育出来的孩子所写作文就会非常死板教条那是当代八股文的缩影他的想象力也会逐渐被教师扼杀 教师引导着讲完了孩子也已经用

3、自己的话把图的内容都说过了接下来我个人认为最关键的一步也是我和其他作文教学班不同的一点是一般的作文班教学到这里的时候教师往往在孩子说完之后就让孩子写开了而我与他们不同的地方是我没有马上让孩子写因为根据我以往的教学经验能力比较超前的孩子在这个时候马上就写当然不成问题可是大多数的孩子还是一筹莫展地在咬着手里的笔杆子挨时间经过缜密的思考我是这样处理的：我没有马上让孩子写而是我先在黑板上范写在我范写的过程中我还是一边征求着孩子的意见一边讲解着一些比较具体的语法知识比如在本文的一开头应该先交代时间到那里应该分段了为什么要分段呢因为地点或时间发生了变化这里应该用什么标点符号呢云云有些地方在写的过程中我甚至

4、还主动征求孩子们的意见应该怎样写呢这样极大地刺激了孩子们创作的积极性话说到这里还没有完呢我在写完这篇下水文之后通常还会请一两个写作特别吃力的孩子再读一读然后我马上就把黑板上的下水文给擦掉然后让孩子开始动笔写 可以说我与其他作文班的区别就在这里了 结果上周三的下午我在给几个二年级的孩子讲下面的这篇看图写话的作文时就比较成功每个孩子都洋洋洒洒地写了很详实完整的作文来尽管与老师雷同的地方很多但是初次学习写作的孩子就是模仿的痕迹多一些但这并不奇怪因为等到孩子到一定的年龄时他们往往就有了自己的创作思维就会终止模仿教师的行为了 请看下面的这篇看图写话作文： 下面是我用这种方法辅导的二年级的小学生写的作文吹

5、泡泡吹泡泡 暑假的一天三个好朋友芳芳友友和明明他们在公园里一起玩耍 明明建议道：大家一起玩吹泡泡的游戏吧 好呀好呀友友和芳芳高兴地说我们可喜欢玩吹泡泡的游戏啦 于是明明回家拿了一杯肥皂水和一根细管然后就开始吹泡泡了不一会儿一个个大大小小的泡泡从细管的一端飘了出来大泡泡有人的脑袋那么大小泡泡才黄豆粒那么小大大小小的泡泡映着金色的阳光折射出七彩的光芒真是美丽极啦 芳芳和友友看得目不转睛于是情不自禁地唱起歌来他们把两只老虎的歌词给改唱成：许多泡泡许多泡泡真美丽真美丽有的就象人脑袋有的就象黄豆粒真可爱真可爱 最后他们玩累了才依依不舍地各自回家了 年级 1让座看图写话(20XX0105) 2看图写话让座(20XX0106) 3看图写话小白兔躲雨(20XX0110) 4看图写话雨中情作文(20XX0110) 5公交车让座看图写话(20XX0113) 6小孩在公车上让坐位给老人看图写话(20XX0117) 7看图写话爸爸妈妈和我过年了吃饺子喽(20XX0118) 8光荣军属扫雪看图写话(20XX0120) 9看图写话雨中情(20XX0120) 10看图写话小猴骑车(20XX0122) 11狗给人让座的看图写话(20XX0125) 12看图写话让座(20XX0127) 3