文化艺术之都巴黎.ppt

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1、第二课第二课 文化艺术之都：巴黎文化艺术之都：巴黎云龙镇中学 周胤领略巴黎风光领略巴黎风光我们的学习目标：我们的学习目标： 知识目标：能根据地图，说出法国和首都巴黎的地知识目标：能根据地图，说出法国和首都巴黎的地理位置，自然环境等情况，了解巴黎城市文化艺术特理位置，自然环境等情况，了解巴黎城市文化艺术特色。色。 能力目标：感受巴黎城市的艺术之美和人文之美，能力目标：感受巴黎城市的艺术之美和人文之美，理解巴黎人对艺术的理解力和宽容心。理解巴黎人对艺术的理解力和宽容心。 情感价值观目标：开阔眼界，感悟城市之美，文情感价值观目标：开阔眼界，感悟城市之美，文化艺术之美，激发生活热情，形成积极向上的生活

2、态化艺术之美，激发生活热情，形成积极向上的生活态度。度。我们的学习流程：我们的学习流程：一、对学：针对独学中存在的问题先进行同质对学。一、对学：针对独学中存在的问题先进行同质对学。(2(2分钟）分钟）二、群学：对学中未解决的问题小组群学，小组长组织群学并二、群学：对学中未解决的问题小组群学，小组长组织群学并记录群学中的问题。（记录群学中的问题。（3 3分钟）分钟）三、组内小展示，展示群学中发现的共性度大的问题，主要集三、组内小展示，展示群学中发现的共性度大的问题，主要集中在中在“课堂探究课堂探究”部分。请在组内展示你们最好的风采！（部分。请在组内展示你们最好的风采！（5 5分分钟）钟）四、班内

3、大展示。注意仪态、语态、面对大家，展示你们组最四、班内大展示。注意仪态、语态、面对大家，展示你们组最好的一面，加油！（好的一面，加油！（2525分钟）分钟）五、整理导学案，巩固学习成果（五、整理导学案，巩固学习成果（2 2分钟）分钟）六、达标检测（六、达标检测（5 5分钟）分钟）材料补充：材料补充： 蒙娜丽莎蒙娜丽莎是一幅享有盛誉的肖是一幅享有盛誉的肖像画杰作。它代表达像画杰作。它代表达芬奇的最高艺术芬奇的最高艺术成就，成功地塑造了资本主义上升时期成就，成功地塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象。画中人一位城市有产阶级的妇女形象。画中人物坐姿优雅，笑容微妙，背景山水幽深物坐姿优雅，

4、笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓尽致地发挥了画家那奇特的茫茫，淋漓尽致地发挥了画家那奇特的烟雾状烟雾状“无界渐变着色法无界渐变着色法”般的笔法。般的笔法。画家力图使人物的丰富内心感情和美丽画家力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧妙的结合，对于人像面容的外形达到巧妙的结合，对于人像面容中眼角唇边等表露感情的关键部位，也中眼角唇边等表露感情的关键部位，也特别着重掌握精确与含蓄的辩证关系，特别着重掌握精确与含蓄的辩证关系，达到神韵之境，从而使蒙娜丽莎的微笑达到神韵之境，从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫测的千古奇韵，那如梦具有一种神秘莫测的千古奇韵，那如梦似的妩媚微笑，被不少美术史家称为似的妩

5、媚微笑，被不少美术史家称为“神秘的微笑神秘的微笑”。 梵梵高（高（1853185318901890），荷兰画家，），荷兰画家，主要生活在法国。他是后印象派的三大巨主要生活在法国。他是后印象派的三大巨匠之一。凡匠之一。凡高敏感易怒，聪敏过人，却高敏感易怒，聪敏过人，却一直贫穷潦倒，几乎没有受过什么正规的一直贫穷潦倒，几乎没有受过什么正规的绘画训练。他绘画训练。他1881 1881 年开始绘画，年开始绘画，1886 1886 年在年在巴黎初次接触了印象派的作品。他对绘画巴黎初次接触了印象派的作品。他对绘画创作近乎痴狂，擅长用浓重的色彩表达自创作近乎痴狂，擅长用浓重的色彩表达自己强烈的感情。己强烈的

6、感情。向日葵向日葵是梵高在法国南部画的同一题是梵高在法国南部画的同一题材的系列作品他画材的系列作品他画向日葵向日葵时时, , 精神精神异常激动异常激动, , 向日葵金黄色的花瓣向日葵金黄色的花瓣, , 给他一种给他一种温暖的感觉温暖的感觉, , 厚重的笔触使画面带有雕塑厚重的笔触使画面带有雕塑感感, , 耀眼的黄颜色充斥整个画面耀眼的黄颜色充斥整个画面, , 引起人们引起人们精神上的极大振奋。精神上的极大振奋。 毕加索出生在毕加索出生在西班牙西班牙马拉加（马拉加（Malaga），），长期在法国进行艺术创造活动。是当代西长期在法国进行艺术创造活动。是当代西方最有创造性和影响最深远的方最有创造性和

7、影响最深远的艺术家艺术家之一，之一，立体画派立体画派创始人，他和他的画在创始人，他和他的画在世界艺术世界艺术史史上占据了不朽的地位。上占据了不朽的地位。 立体主义立体主义(Cubism)是西方现代艺术史上的一个运动和是西方现代艺术史上的一个运动和流派流派，又译，又译为立方主义，为立方主义，1908年始于年始于法国法国。立体主义的艺术家追求碎裂、解析、重。立体主义的艺术家追求碎裂、解析、重新组合的形式，形成分离的画面以许多组合的碎片型态为艺术家们新组合的形式，形成分离的画面以许多组合的碎片型态为艺术家们所要展现的目标。艺术家以许多的角度来描写对象物，将其置于同一个所要展现的目标。艺术家以许多的角

8、度来描写对象物，将其置于同一个画面之中，以此来表达对象物最为完整的形象。物体的各个角度交错迭画面之中，以此来表达对象物最为完整的形象。物体的各个角度交错迭放造成了许多的垂直与平行的线条角度，散乱的放造成了许多的垂直与平行的线条角度，散乱的阴影阴影使立体主义的画面使立体主义的画面没有传统西方没有传统西方绘画绘画的透视法造成的的透视法造成的三维空间三维空间错觉。背景与画面的主题交错觉。背景与画面的主题交互穿插，让立体主义的画面创造出一个二维空间的绘画特色互穿插，让立体主义的画面创造出一个二维空间的绘画特色。 埃菲尔埃菲尔铁塔一开始即遭到了大部铁塔一开始即遭到了大部分巴黎人的冷淡和拒绝，再不用说那分

9、巴黎人的冷淡和拒绝，再不用说那些建筑和城市规划专家尖刻的批评了。些建筑和城市规划专家尖刻的批评了。虽然铁塔的设计者埃菲尔宣称虽然铁塔的设计者埃菲尔宣称“法兰法兰西将是全世界唯一将国旗悬挂在三百西将是全世界唯一将国旗悬挂在三百米高空中的国家米高空中的国家”，但一时也无法说，但一时也无法说服各阶层反铁塔人士。服各阶层反铁塔人士。 即使在铁塔落即使在铁塔落成之后，批评的声浪也并未停息。加成之后，批评的声浪也并未停息。加尼埃向政府请愿，希望把它拆除。尼埃向政府请愿，希望把它拆除。 由于铁塔在由于铁塔在第一次世界大战第一次世界大战中在中在无线电通讯联络方面做出了重大贡献，无线电通讯联络方面做出了重大贡献，才使反对呼声逐渐平息。从此，埃菲才使反对呼声逐渐平息。从此，埃菲尔铁塔在巴黎城内有了一个正式的地尔铁塔在巴黎城内有了一个正式的地位，它逐渐被接受、被喜爱，最终名位，它逐渐被接受、被喜爱，最终名正言顺地上了正言顺地上了画家画家们的画布。著名的们的画布。著名的风景画家瓦拉东的独生子乌特里罗、风景画家瓦拉东的独生子乌特里罗、原始派画家原始派画家亨利亨利、卢梭卢梭等都尽情地描等都尽情地描绘过它，法国超现实主义诗人绘过它，法国超现实主义诗人阿波利阿波利内尔内尔也曾在他的诗章中赞美过它。也曾在他的诗章中赞美过它。