《彩莲船》.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流彩莲船【精品文档】第 3 页（歌表演）彩莲船 教学设计教学目标 能力目标：能完整地演唱彩莲船过程目标：能够积极参与一领众合的表演唱活动情感目标：能够了解彩莲船三三四三的结构特点，并进行创编活动。重点难点 1.能够积极参与一领众合的表演唱活动。2.能够了解彩莲船三三四三的结构特点，并进行创编活动。教法与学法设计：通过聆听、分辨、模仿等教学手段让学生去体验感受音乐、表现歌曲，并通过师生合作、生生合作的体验实践，增强了学生对音乐世界的探索兴趣。教学准备：多媒体课件、电子琴、玩具棒等导学过程 1教学活动 活动1【导入】初步了解彩莲船 1.卖关子激趣师：你们做过船

2、吗？那你们做过陆地上的船吗？今天老师带你们看看陆地上的旱船，请看，（出示图片）再看视频2.欣赏采莲船视频介绍采莲船传说模仿采莲船基本舞步初步感受采莲船师：我们也来跳一跳彩莲船，你想学谁的？（1.艄公划船2.采莲女一手拿手帕，一手扶着船摇摆3.艄婆摇着扇子）活动2【讲授】学唱歌曲彩莲船1.打击乐器伴奏师:这么热闹的场景怎么能少了鼓呢？X - | X X|击 鼓 敲边（学生拍凳子模仿）2.律动体验师：我们划起来吧，（模仿艄公）3.合作表演师：我们请1234组的同学敲鼓，5678划船，准备开始！师：我们交换来玩一玩4.学唱歌词介绍歌曲彩莲船师：刚刚我们听到的这首歌曲就是湖北民歌彩莲船听歌词师：你听清楚了歌词的内容吗？竖起小耳朵仔细听一听。（听第一段歌词）板书歌词随琴演唱领唱师：我们尝试把艄公领唱的歌词轻声地唱一唱？5.学唱曲谱 接龙演唱 交换演唱师：我们交换，你们先唱，我来接。完整演唱5.学唱衬词 出示衬词 演唱衬词 解释衬词对比演唱感受衬词的魅力5.表演唱 师生合作 学生互相合作演唱活动3【活动】创编采莲船1.介绍采莲船三三四三的特点2.引导创编师：我们试着也来编一编采莲船，就编新年的采莲船吧（循环播放音乐）师击鼓唱过新年哪么 生接哟哟 接下来边敲鼓边发现学生编地比较好的歌词，并书写在黑板上。演唱学生自己编的采莲船。四、总结板书设计：教学反思：