调查周围环境中的生物.ppt

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1、第二节第二节 调查周边环境中的生物调查周边环境中的生物第一章第一章 认识生物认识生物 1. 1.找出文中描写的植物、昆虫和鸟。找出文中描写的植物、昆虫和鸟。 2.2.它们的行为和栖息的环境有什么不同？它们的行为和栖息的环境有什么不同？鲁迅鲁迅 “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有去了。单是周围的短短

2、的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里蟋蟀们在这里弹琴。弹琴。” 调查的一般方法调查的一般方法1.1.首先明确首先明确调查目的和对象调查目的和对象2.2.制定合理的制定合理的调查方案调查方案3.3.选取选取一部分调查对象一部分调查对象做样本做样本4.4.记录调查过程记录调查过程5.5.整理和分析调查结果整理和分析调查结果调查是调查是 常用方法之一常用方法之一一、调查一、调查科学探究科学探究 二、调查校园、公园或农田的生物种类二、调查校园、公园或农田的生物种类目的：目的：我想了解校园或其他环境有哪些生物。我想了解校园或其他环境有哪些生物。要求：要求：

3、记录生物的名称、数量、生活环境、记录生物的名称、数量、生活环境、 形态特征、生长情况等；形态特征、生长情况等； 尝试对这些生物进行分类。尝试对这些生物进行分类。 初步学会做调查记录。初步学会做调查记录。材料和用具：材料和用具：调查表、笔、放大镜、照相机等调查表、笔、放大镜、照相机等你调查的工作步骤是什么？你调查的工作步骤是什么？ 方法步骤方法步骤1 1、选择调查范围：、选择调查范围：如校园生物种类调查如校园生物种类调查2 2、分组、分组3 3、设计调查路线设计调查路线4 4、调查、记录、调查、记录5 5、归类、归类6 6、整理和分析、整理和分析调查人班级调查地点调查时间天气情况生物名称数量生活

4、环境调查表的设计调查表的设计例：例： 生生 物物 调调 查查 表表调查人：张三、李四、王五调查人：张三、李四、王五 班级：七（班级：七（1 1）调查地点：生物园调查地点：生物园 天气情况：晴天气情况：晴调查时间：调查时间：9 9月月1010日日 9:00-10:009:00-10:00生物名称生物名称数量数量生活环境生活环境榕树榕树1棵棵阳光充足的地方阳光充足的地方瓢虫瓢虫7只只花草植物上花草植物上蜗牛蜗牛很多很多潮湿泥土上潮湿泥土上仙人掌仙人掌8株株有阳光的地方有阳光的地方蒲公英蒲公英15株株阳光水分充足的地方阳光水分充足的地方蝴蝶蝴蝶5只只有花朵的地方有花朵的地方温馨提示：温馨提示：1 1

5、、认真观察、如实记录、认真观察、如实记录2 2、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的、不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的 生活环境生活环境 3 3、注意安全、注意安全4 4、不要乱品尝采集的东西、不要乱品尝采集的东西讨论讨论：1 1、全组一共调查到多少种生物？多少种动物？、全组一共调查到多少种生物？多少种动物？ 多少种植物？还有其他生物吗？说说它们与人多少种植物？还有其他生物吗？说说它们与人类的关系。类的关系。2 2、选择调查到的某种生物，说说其生活环境、选择调查到的某种生物，说说其生活环境有哪些特点？有哪些特点？形态结构形态结构生活环境生活环境用途用途植物、动物和其他生物植物、动物和其

6、他生物陆生生物和水生生物等陆生生物和水生生物等作物、家禽、家畜、宠物等作物、家禽、家畜、宠物等三、尝试对生物进行归类三、尝试对生物进行归类对生物进行归类有什么意义？对生物进行归类有什么意义？有利于人们认识和研究生物的多样性，以有利于人们认识和研究生物的多样性，以及生物与环境的关系。及生物与环境的关系。 四、巩固总结四、巩固总结1.明确调查目的和调查对象；明确调查目的和调查对象；2.制定合理的调查方案；制定合理的调查方案；3.选取调查样本；选取调查样本；4.记录调查过程；记录调查过程；5.整理和分析调查结果。整理和分析调查结果。按照形态结构按照形态结构植物植物动物动物其他生物其他生物按照生活环境按照生活环境陆生植物陆生植物水生植物水生植物按照用途按照用途作物作物家禽家禽家畜家畜宠物宠物生物归类方法生物归类方法调查的一般方法：调查的一般方法：课后作业课后作业完成创优作业中本课时完成创优作业中本课时相关习题相关习题 五点取样法五点取样法调查地点：调查地点：（将生物归类整理）（将生物归类整理）