高二化学高效复习方法.docx

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1、本文为Word版本,下载可编辑操作高二化学高效复习方法 复习前最好先把学问回忆一下,或依据听课时记的学问要点,回忆一下当天学习了哪些内容,下面给大家共享一些关于(高二化学)高效(复习(方法),盼望对大家有所关心。 1、坚持(课前预习)乐观主动学习 课前预习的方法:阅读新课、找出难点、温习基础 (1)、阅读新课:了解教材的基本内容。 (2)、找出难点:对不理解的地方做上标记。 (3)、温习基础:作为学习新课的学问铺垫。 2、讲究课内学习提高课堂效率 课内学习的方法:仔细听课;记好笔记。 (1)、仔细听课:留意力集中,乐观主动地学习。当老师引入新课的时候,同学们应当留意听听老师是怎样提出新问题的?

2、当老师在讲授新课时候,同学们应当跟着想想老师是怎样分析问题的?当老师在演示试验的时候,同学们应当仔细看看老师是怎样进行操作的?当老师在对本节课进行小结的时候,同学们应当有意学学老师是怎样提炼教材要点的? (2)、记好笔记:详略得当,抓住要领来记。有的同学没有记笔记的习惯;有的同学记多少算多少;有的同学只顾记,不思索;这些都不好。对于新课,主要登记老师讲课提纲、要点以及老师深化浅出,富有启发性的分析。对于复习课,主要登记老师引导提炼的学问主线。对于习题讲评课,主要登记老师指出的属于自己的错误,或对自己有启迪的内容。或在书的空白处或者直接在书里划出重点、做上标记等,有利于腾出时间听老师讲课。此外,

3、对于课堂所学学问有疑问、或有独到的见解要做上标记,便于课后连续讨论学习。 课内学习是搞好学习的关键。同学们在学校学习最主要的时间是课内。在这学习的最主要时间里,有些同学没有集中精力学习、有些同学(学习方法)不讲究,都会在很大程度上制约学习水平的发挥。 3、落实课后复习巩固课堂所学 课后复习是巩固学问的需要。常有同学这样说:课内基本上听懂了,可是做起作业时总不能得心应手。缘由在于对学问的内涵和外延还没有真正或全部理解。 这正是课后复习的意义所在。 课后复习的方法如下: (1)再阅读:上完新课再次阅读教材,能够学新悟旧,自我提高。 (2)后作业:阅读教材之后才做作业事半功倍。有些同学做作业之前没有

4、阅读教材,于是生搬硬套公式或例题来做作业,事倍功半。 (3)常回忆:常用回忆方式,让头脑再现教材的学问主线,发觉遗忘的学问点,准时翻阅教材相关内容,针对性强,效果很好。 (4)多质疑:对学问的重点和难点多问些为什么?能够引起再学习、再思索,不断提高对学问的熟悉水平。 (5)有方案:把每天的课外时间加以支配;把前一段学习的内容加以复习;能够提高学习的效率。 4、有心有意识记系统把握学问 有意识记的方法:深刻理解,自然识记;归纳口诀,有利识记;比较异同,简化识记;读写结合,加深识记。 有意识记是系统把握科学学问的途径。有意识记的方法因人而异、不拘一格。形成适合自己的有意识记方法,从而系统把握科学学

5、问。 5、增加课外阅读适应信息时代 课外阅读是了解外面世界的窗口!外面的世界真精彩,同学们应当增加课外阅读,不断拓宽学问领域,以适应当今的信息时代。 课外阅读的方法:选择阅读;上网查找;留意摘录。 6、科学归纳 学问学习过程的完整分为三个阶段,即学问的获得、保持和再现。 归纳方法之一是点线网络法。这个方法在(总结)元素的单质和化合物相互转换关系法最常使用。如硫的一章就以H2SSSO2SO3H2SO4为统领。 归纳方法之二是列表对比法.对比的方法常用于辨析相近的概念,对比的方法也最常用于元素化合物性质的学习.通过对比,找到了新旧学问的共性与联系。 归纳方法之三是键线递进法。高中(化学学习方法),高中化学基本概念多,一些重要概念又是依据同学熟悉规律分散在各个章节之中.这就要求我们同学准时集中整理相关概念,根据肯定的理论体系,弄清基本概念之间的从属或平行关系.在归纳整理中,可以牺牲一些详细细节,突出主要内容。勤和巧是到达学问彼岸的一叶方舟。这个巧字就是擅长总结。 第 4 页 共 4 页

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