生日快乐幼儿园小班语言教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑生日快乐幼儿园小班语言教案生日快乐幼儿园小班语言教案1 1、通过看看猜猜讲讲了解生日的含义，感受生日的快乐。 2、引导孩子乐意在集体面前大声的说话。 围裙教具（蛋宝宝、鳄鱼、企鹅、小鸡、恐龙、蛋糕、蜡烛）垃圾桶、生日歌曲。 了解生日的含义，感受生日的快乐。 一、出示围裙，引入主题。 1、这是什么？看见过吗？ 2、这是一条神奇的围裙，会讲故事。 二、出示角色，了解生日。 1、出示蛋，这是什么？怎么样的蛋？（圆溜溜） 2、蛋里面会住着谁呢？ 3、教师清念儿歌。 4、出示小鸡，是什么宝宝啊？相互问好。 5、今天小鸡从蛋里面生出来，今天是小鸡的什么日子？ 6、蛋里的宝

2、宝说：我的家住在很冷很冷的地方，它会是谁呢？ 7、你怎么知道是鳄鱼宝宝呢？ 8、这么大的蛋，谁会住在里面呢？ 三、欢渡生日，感受快乐。 1、数数一共有几个宝宝是今天过生日呀？ 2、我们怎样来给它们过生日？ 3、点蜡烛，唱生日歌，分享生日的快乐。 附儿歌： 一个蛋呀圆溜溜， 里面藏有小宝宝， 请你请你猜猜看， 今天它要出来了。 嘿黝！嘿黝！嘿黝！ 生日快乐幼儿园小班语言教案2 活动目标： 1.认识各种颜色的匣子，对匣子中的秘密有探究愿望。 2.通过观察演示讲述故事，感知故事中礼盒的色彩和大小，能正确地讲述故事中重复的语句。 3.体验过生日得到生日礼盒的神秘感和快乐的情趣。 活动准备： 课件，套盒

3、活动过程： 1出示玩具小熊和大红盒子，引起幼儿的兴趣。 师：今天是一个非常特别的日子，今天是小熊的生日，邮递员给小熊送来了一个大大的生日礼盒，这是一个什么样的礼盒？礼盒里有什么呢？ 评析：利用实物激发孩子学习的兴趣，通过猜测来唤醒幼儿的已有经验。出示了真正的礼盒之后，更能引发孩子的好奇心，心理想“里面到底会有什么呢？”为下一步活动做好充分准备。 2教师边讲故事边打开盒中盒，让幼儿直观地感知故事内容。 （1）师：邮递员给小熊送来了什么？里面是什么（红匣子）（2）师：匣子里有一个小小的声音在说什么？ （3）师：小熊打开红匣子里面还有哪些颜色的匣子呢？最后，小熊得到的是什么礼物？小恐龙对小熊说什么？

4、 评析：这是活动的重难点，在此过程中教师采用等待的方式让所有孩子一起学说“里面有一只xx匣子”在不断反复的记忆之后，孩子们就越想打开盒子。过程中教师也利用全体学说，个别学说、男女说等方式来调动幼儿的情绪。 3教师操作教具讲述故事，采用等待的方式，鼓励幼儿讲述故事中的对话。 师：小熊得到的礼盒是什么颜色的？有什么不一样？ 4教师引导幼儿观看课件，指导幼儿边看画面边欣赏故事，进一步了解故事内容。 教师在讲述故事过程中，采用等待的方式让幼儿一起学说，启发幼儿认识匣子的颜色，鼓励幼儿讲一讲故事中反复出现的对话“快打开，快打开”和感叹句“啊！里面有一只匣子”，激发幼儿参与到故事中去。 5组织幼儿讨论：生日礼物。 （1）师：今天是小熊得到了生日礼物真高兴啊？你过生日得到过什么礼物？ （2）教师：在过生日的时候，你最想得到什么样的生日礼物？ 评析：活动最后迁移到实际生活，“说说自己的生日礼物”更能让孩子体会到小熊收到礼物时高兴地心情。 6师生齐唱：生日歌。 师：今天，是小熊的生日，小熊已经得到了生日礼物，我们能为小熊做些什么呢？下面我们一起来为小熊唱一唱生日歌，祝小熊生日快乐！第 4 页 共 4 页