资助工作计划.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑资助工作计划资助工作计划 篇1 一、指导思想 为弘扬中华民族扶危济困的美德，我校计划倡导在xx年全校教师中开展对学生“结对子、送温暖”活动，为学生提供物质上、精神上援助，使他们不因身体残疾或家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师的大力支持和学生自己的努力，促进他们健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量。 二、扶助力度 1、继续争取政策扶持，拓展资金来源。 2、广泛宣传，进一步加大社会各单位、团体和个人捐赠。 3、发动本校教师捐款捐物。 三、扶助方式 1、倡导全体学校教师与学生结对帮扶，每人扶助一名学生; 2、具体活动由学校组织进

2、行，学校教师自愿扶助，扶助名单学校统一安排; 3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。 四、扶助内容 1、思想上解惑 鉴于我校学生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源;有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。 许多残疾生往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强;要让他们认识到每个人都是平等的，命运是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多

3、一份收获的道理;帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。 2、生活上资助 我校学生来自家庭的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。 3、学习上帮助提高 这些残疾学生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而他们要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习

4、。 五、扶助要求 1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上; 2、扶助工作应保持持续性、稳定性; 3、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。 4、建立学生档案。学校计划将每学期学生情况登记表和捐款情况表及时收存。建立完整规范的学生档案，一是确保被帮扶学生的经济支持，二是对每年一度的新生通过调查摸底重新确定入档，使全体学生管理工作落笔有踪、起始有序。 资助工作计划 篇2 我校深入学习实践科学发展观,坚持以人为本,以贫困学生为中心，紧紧围绕家庭经济困难学生成长成才目标，全面推进我校贫困学生的资助工作，创建*校园，努力

5、为贫困学生健康成长营造宽松的环境。 1、坚决落实执行莱州市“一免一补”的精神 按照莱州市“一免一补”精神，认真学习其中的相关规定，并抓好贯彻落实。 2、完善机构，明确责任。成立莱州一中中学生资助领导小组，理顺工作体制，为资助工作提供强有力的保障; 3、完善制度，规范管理。学校在认真研究国家有关学生资助工作精神基础上，制定关于贫困生费用减免与救助的意见。 4、充分发挥资助工作的教育功能 在资助学生过程中，力求做到经济上资助学生，精神上培育学生，能力上锻炼学生; 坚持资助工作与学生思想政治教育工作，心理健康教育相结合，培养学生自立自强、积极向上的道德品格; 坚持资助工作与感恩教育相结合，通过行之有

6、效的措施，对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育，使之成才后反哺社会，报效祖国; 坚持学生资助与教育导向相结合，通过资助政策激发学生发奋学习;培养学生勇于面对困难、自立自强、艰苦奋斗的优良作风。 5、进一步拓宽学生资助渠道，多方位、多途径地为经济困难学生提供优质的资助服务工作 对每各级部学生进行家庭经济状况摸底，建立张店二中贫困生档案库，为资助工作开展打下坚实的基础; 做好各种奖学金的发放工作，资助品学兼优、家庭贫困的学生。 争取社会捐助。积极争取社会资金支持，关注、关心、关爱家庭经济困难学生，帮助他们解决经济困难、缓解心理压力、增强学习动力，顺利完成学业。我们积极争取社会捐助，不仅有利于更好

7、地帮助学生解决生活困难，更重要地是让学生从捐助者的行动中感受到中华民族的传统美德，学习他们助人为乐的高尚品质。 结对帮扶，救困暖心。我校由于地理位置的原因，片区的学生家庭经济状况普遍不好，单亲家庭、贫困家庭等居多，因此发扬我校学党员干部起模范带头作用，结对帮扶，对贫困学生实施结对帮扶。让更多的孩子得到温暖。 加强对所有受资助学生的心理健康教育保证他们有一个健康的的心理，勇敢面对贫困，轻松愉快地投入学习、生活。 我校将在上一年工作的基础上，将学生的资助工作更上一层楼。 资助工作计划 篇3 根据学校资助特殊困难学生的具体要求，我班结合本班学生实际情况，为深入细致地做好资助贫困生各项工作，计划如下：

8、 一、我班成立资助贫困生管理小组，加强对资助贫困生工作的具体指导；资助贫困生工作小组进一步加强对学校资助特殊困难学生具体要求的学习和理解，深入细致地开展工作，把握贫困生的界定标准。 二、根据我班学生的家庭分布的特殊情况，要求各班干部及时准确摸清班内学生家庭经济收入支出的状况，以便更好的展开工作。 三、我班特殊困难学生多，资助贫困生工作比别的班级任务重，必须高度重视，而且由于学校的调整，我班得到“两免一补”学生比以前有所减少，同时要对班内进行个别调整，要在原来基础上全面掌握情况，做好被调整的学生的思想工作班主任日常工作：*班资助贫困生工作总结 根据学校资助特殊困难学生具体要求，我班结合学生实际情

9、况深入细致地开展了资助贫困生的各项工作。 首先，由班主任任组长、班长为副组长、其他班干部为成员的资助贫困生工作小组，加强对资助贫困生工作的指导，班内资助贫困生管理小组责成班长负责资助贫困生各项工作。 其次，班级资助贫困生工作小组认真学习有关资助贫困生的规定，正确全面理解领会规定精神，准确把握贫困生界定的标准，保证贫困生能得到资助。 再次，各班干部根据学校资助贫困生实施办法，由特困学生如实写出要求资助申请，班主任和班级资助小组初审后组织学生讨论评议确定本班受资助的学生，确定后上报学校。 第四，班内进行公示。我班受“两免一补”形式资助的有*人。其中免国标课本费的*人，资助金额为*元；免杂费的有*人

10、，资助金额为*元。 资助贫困生的各项工作，按照学校具体要求，我班在广泛宣传，认真扎实有效工作基础上，现圆满完成本季度的资助贫困生的各项工作。 *中学*班 资助工作计划 篇4 为了进一步完善学生资助政策体系，促进学前教育的发展，切实解决家庭经济困难幼儿入园困难问题，根据省州市相关工作要求，特对我园学前教育资助工作做如下安排。 一、资助对象与条件 1、资助对象。凡在我幼儿园就读有正式学籍(年龄36岁)，家庭经济困难的幼儿可由其家长向我幼儿园申请家庭经济困难幼儿入园补助金。 2、评选条件。凡符合下列条件之一者，提供有足以证明其家庭困难相应材料的可以评定为资助对象。 (1) 孤儿 (2) 烈士子女与国

11、家优抚家庭子女 (3) 残疾幼儿 (4) 父或母为一、二、三、四级残疾的家庭子女;父母双方或一方有五级以上残疾，但家庭无固定经济来源的贫困家庭子女 (5) 丧偶单亲的困难家庭子女 (6) 父母丧失劳动能力的幼儿 (7) 父母为城镇或农村低保对象的家庭子女 (8) 年内家庭遭受重大灾害或变故的家庭子女 (9) 农村计划生育家庭(一孩或两女)的经济困难家庭幼儿 (10) 家庭有其他特别困难情形的幼儿。 二、摸底调查工作于本周五结束!符合上述条件的幼儿请填写吉首市家庭经济困难幼儿补助申请表，务必于本周四前上交，同时提交相关证明材料和证件。证明材料务和证件必真实可靠，否则后果自负。 三、幼儿园根据家长

12、提供材料经走访调查、评审小组评审、审核合格后公示5个工作日以上，公示无异议者上报市教育局。 四、市教育局审批合格且资金到位后，银行统一为受助幼儿和家长免费办理银行卡，并将补助金打入卡中，由幼儿园统一公开发放给幼儿家长! 资助工作计划 篇5 一、指导思想 弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。 二、扶助对象 1、遵纪守法，品行

13、优良。 2、诚实谦逊，好学上进。 3、经济困难，并迫切需要资助的。 三、扶助方式 1、由全体教职工与学困生结对帮扶，每人扶助一名贫困生。 2、具体活动由校党支部组织进行，扶助名单由班级统一安排。 四、扶助内容 1、思想上解惑 鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源。有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。 许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信

14、心，自立自强。要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理。帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。 2、生活上资助 学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学都要给贫困生购买学习用品、换季衣物及课外读物，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。 3、学习上帮助提高 一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以

15、恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此党员要发挥“先锋岗”作用，要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。 五、扶助要求 1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡全体教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上。 2、扶助工作应保持持续性、稳定性。 3、由年级各班联合推荐学困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报党支部。 4、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。 资助工作计划 篇6 一、总体思路 认真贯彻局党委年度工作指导思想和总体思路，紧紧围绕教育局中

16、心任务和重点工作，积极开展工作，着力解决突出问题，不断提升管理水平，努力提高服务质量。以实施教育民生工程为中心，继续完善家庭经济困难学生资助管理政策体系,建立和巩固学生资助工作的长效机制，努力推进教育公平。 二、工作要点和措施 1.下大气力组织实施学生资助工作。 （1）会同市财政局、人社局修订完善民生工程学生资助工作实施办法，确保高校和中职学校家庭经济困难学生资助工作以及中职学校免学费工作顺利实施； （2）进一步完善监督检查机制，保证各项资助工作落实到位； （3）及早谋划，精心准备，做好中等职业学校农村家庭困难学生和涉农专业学生免除学费组织实施工作； （4）积极落实政策，执行好中等职业学校农村

17、家庭困难学生免学费对象的认定办法，规范各中等职业学校农村家庭困难学生免学费对象的认定标准与程序。 （5）加强监督检查，保证各项资助经费按时足额发放。实行市县中职国家助学金由财政专户-银行-受助学生（银行卡）的发放模式，保证资助资金的安全使用；继续加强对民办中职学校学生资助工作管理，加大对民办中职学校学生免学费补助资金的监管力度； （6）重视群众投诉的问题的处理，并将投诉及处理情况作为考核学校和县区资助工作的重要内容。 2加强协调，确保高校助学贷款规模稳定增长。 （7）积极配合省厅，协调各县区严把受理材料审查关，提高审批通过率；加强系统维护，建立健全贷后管理制度，全面开展对进入还款期学生贷款的催

18、收工作，提高履约率。 3.着力提高县区、学校学生资助工作质量。 （8）加大对学校和市县学生资助工作人员的业务培训，提高学生资助队伍人员业务素质； （9）尽可能帮助县区、学校改善资助工作的条件。 4.坚持寓教于助，大力开展资助政策宣传和受助学生诚信教育、励志教育。 （10）通过新闻发布、在线咨询、媒体专访、行风热线等多种形式宣传资助政策以及受助学生的责任义务； （11）组织开展全市中职受助学生的主题演讲比赛； （12）积极参加全省中职学校“助学政策，助我成长”征文活动，进一步扩大中职学生的参与面。 5.做好社会捐赠和其他学生资助工作。 （13）进一步完善和落实普通高中家庭经济困难学生资助政策，切实做好中央彩票公益金资助普通高中家庭经济困难学生工作； （14）做好大学生服义务兵役学费补偿、贷款代偿有关工作。 6.努力提高各中职学校信息化运用与管理水平。 （15）积极研究应对中职学校实行免学费后的中职资助管理信息系统出现的新问题，加强对各学校中职资助信息管理系统数据维护的管理，提高准确率和按时报送率。 7.结合省厅的考评要求，根据各学校平时工作开展情况，完善落实市学生资助工作量化考核细则，继续采取以奖代补的政策对工作成绩突出的单位给予奖励。第 14 页 共 14 页