小熊进城大班安全教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小熊进城大班安全教案 一、活动目标： 1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号。 2、通过电教手段的运用，幼儿讨论与交流，了解标志的作用和特征。 3、学会遵守交通规则，养成良好的规则意识。 二、活动重难点： 1、重点：教幼儿认识部分安全标志，掌握其含义，培养自我保护意识和能力。 2、难点：引导孩子在日常生活中遵守交通规则，较好的处理突发事件，注意安全。 三、活动准备： 1、材料准备：PPT课件一份;小熊手偶一个;掏宝箱两个;自制交通标志牌若干;安全小卫士奖章若干;汽车转盘一个。 2、经验准备：大班幼儿对常见的交通标志有一定的认知。 四

2、、活动过程： (一)活动导入： 故事导入： 师：小朋友们大家好，今天早上有个小动物来找我，说需要我们帮他一个忙。这个小动物到底是谁呢?它又遇到了什么困难呢?我们一起来看一看吧!(师出示布偶表演情景剧)(修改：语言简洁，直奔主题)师：小朋友们大家好，我是小熊，我前几天新买了一辆小汽车，所以我想开着小汽车到乐山去玩，但是一进城，我发现我们的马路上到处有很多我不认识的标志，这些标志我从来都没有看见过，也不知道是什么意思，所以我就不敢开车进城，只好向你们求救，希望你们能帮帮我!(提问：1、小熊遇到了什么困难?2、如果是你们会怎么做?) (二)活动实施过程： (1)认识交通标志(播放课件，引起幼儿兴趣)

3、师：小熊把自己遇到的交通标志都在地图上用小红旗标记了下来，那现在我们一起来看一看他都遇到了哪些标志?这些标志都是什么意思?(课件出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思;然后老师再分别详细讲解每个标志的名称和意义。)(一定要设置具体的生活情境，并注意每次提问和呈现的.方式要有变化。) (2)游戏环节： 游戏一：我指你说：教师出示自制的交通标志牌，让幼儿说出标志名称及含义。 游戏二：山洞掏宝：教师事先将部分安全标志的卡片放入红黄两个箱里，然后将幼儿分成红黄两组，分别让两组幼儿摸，摸到后说出标志的名称，遇到这种标志应怎样做。 (以不同的游戏形

4、式来巩固幼儿对标志的理解和认识。) (3)交通标志作用大： a.师：现在我们都知道了很多交通工具的意义，那小朋友你们想象一下，如果我们生活中没有了这些交通标志，那会变成什么样子呢?(幼儿自由想象回答) b.播放缺乏交通标志造成的交通混乱的图片。(让幼儿观察图片并回答问题。) c.教师小结：交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸，也会造成交通拥挤，这样我们爸爸妈妈上班就会迟到，或者是小朋友上学也会迟到。所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号，我们都应该认真的去执行这些交通标志所表达的含义，做一名优

5、秀的交通小标兵。 (4)学以致用：设置情境： 1.老师先戴着安全小卫士的牌子，当司机，请部分小朋友当乘客，边开车边设置交通标志，然后让幼儿说说该怎么做。 2.请一个小朋友当司机，部分小朋友当乘客，老师设置标志，让幼儿说说该怎么做。 (三)活动结束： a.师：刚刚我们帮助小熊认识了各种交通标志，小熊现在一定特别开心，我们来看一看他有什么话要对大家说。 b.师模拟小熊：小朋友们好，我们又见面了。谢谢你们帮助我认识了各种交通标志，现在我就可以放心的开着小汽车去乐山玩啦。谢谢你们!小朋友们再见。 五、活动延伸： 师：今天我们认识了很多的交通标志，知道了各种标志的作用。所以希望大家以后在路上遇到这些标志，一定要遵守交通规则，并且要提醒家长也要遵守这些规则，做一个文明的小朋友。第 4 页 共 4 页