人教版高中语文第五册第4课《孔孟》教案.doc

《人教版高中语文第五册第4课《孔孟》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中语文第五册第4课《孔孟》教案.doc（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 人教版高中语文第五册第4课孔孟教案 孔 孟 黄仁宇 讲课人 张合银 讲课地点 高三 13 班 学习目标 1、 了解孔子和孟子思想的差异及差异产生的根源； 2、 运用钻进去， 浮起来 的方式阅读课文。 3、 运用质疑思辨的方法读解文章。 学习重点 运用钻进去， 浮起来 的阅读方式读课文； 了解孔子和孟子思想的差异和产生差异的根源。 学习难点 运用质疑思维的方法读解文章。 课时安排 1 课时。 教学工具 多媒体课件。 教学过程 第一步： 浮起来 读课文 1、 快读第2-4段， 说明孔孟不相同的地方主要是哪些方面。 明确： 孔子和孟子有很多不相同的地

2、方。 孔子坦荡悠闲， 轻松愉快， 孟子则凡事紧张； 孔子认为性恶来自先天， 孟子则持性善论； 孔子对礼非常重视， 孟子则不大拘泥于礼。 2、 快读第第5段， 说明孔孟之间产生很多 不相同的地方的原因主要是什么？ 明确： 作者认为， 孔孟的不同， 主要是因为从孔子到孟子， 中国的局势起了很大的变化。 3、 分5-8和9-10两个阶段， 快读课文， 说明作者分析的局势变化主要是哪些方面变了 ？ 明确： 礼 和战事 。 孔子处在春秋末期， 周礼还有一定的约束力， 战事尚未波及全民，战事的方式如同竞技， 还不足以造成社会全面的动荡。 因此， 孔子认为东周那样的社会秩序仍可恢复， 他提倡克己复礼， 正名

3、， 复古。 孟子处在战国前中期， 战国七雄已经准备长期的大厮杀，战争已有相当规模， 战事已经相当残酷， 社会全面动乱。 因此， 孟子认为出路在于改弦更张， 他 的种种主张都是突破礼 的约束的。 第二步： 钻进去 读课文 1、 读第2段： 孟子凡事紧张 。 紧张 一词含义是什么？ 明确： 参照创新设计 第20页。 2、 读第3段： 虽为圣贤， 仍要经常警惕才能防范不仁 。 从这个话里怎么见出性恶来自先天 ？ 明确： 参照创新设计 第20页。 3、 读第3段： 他又说观过， 斯知仁矣 ， 好像这纠正错误， 促使自己为善的能力， 虽系主动的， 但仍要由内外观察而产生。 由内外观察而产生 是什么意思？

4、 明确： 由内外观察而产生 的意思是既要观察他人之过， 又要观察自身之过， 观察过错之所以为过， 然后反向思维， 才能知道什么为仁 。 4、 读第4段： 齐宣王称病， 他也称病却始终不对副使谈及出使一事。 列举这些例子是为了说明什么？ 明确： 列举这些例子是为了说明孟子对礼 不大重视， 在他看来， 周礼早已不复存在， 自己也不必拘守礼法。 5、 读第6段： 以前各小国各自为政， 里面主持国政的卿和大夫以及担任下级军官的士， 全部世袭， 一切都按成规。 这里所说的以前 指什么时期？ 明确： 以前 指西周时期。 6、 读第8段： 针对这些条件， 孔子对当时的情形， 还没有完全失望。 表因果关系，用

5、针对 一词是否恰当？ 明确： 这一句是表达因果关系的， 用针对 表原因很不恰当。 再则， 用这些条件 概括上一段内容也不恰当。 这一句不妨说因此， 孔子对当时的情形， 还没有完全失望 。 7、 读第8段： 他的闲雅代表着当时的社会 一句是什么意思？ 明确： 意思就是当时社会还相当宁静， 整个社会心态都比较闲雅， 孔子的闲雅代表了普遍的社会心态。 8、 读第10段： 为什么说令民为什伍 是以一种军事组织的原则加之全民？ 明确： 这里所说的什伍 是户籍编制， 五家为伍， 十户为什， 相联相保。 什伍 又是古代军事编制， 五人为伍， 十人为什。 所以说是以一种军事组织的原则加之全民。 9、 读第11

6、段： 他的性善论必定带有一种强迫性的推论。 强迫性的推论 是什么意思？ 明确： 强迫性的推论 意思是以生性为善为前提， 把保持这种天性视为理所当然的结论，对人的道德要求就带有强迫性。 10、 读第11段： 何谓低水准平等思想 ？ 明确： 低水准是指生活水平低。 如乐岁终身饱 ， 但求吃饱肚子而已， 这个生活水平是很低的。 11、 读第11段： 可是今日我们读孟子 和四书 全部尽信书不如无书 。 怎样理解这句话？ 明确： 这句话的意思是说孟子 和四书 全部都是有其历史背景的， 并不是句句话都适用于任何历史条件。 政治哲学是研究政治的本质及其发展规律和政治理论的概念体系， 包括孟子 在内的四书 含

7、有政治哲学的成分， 但是不能一律视之为政治哲学。 如果不考究其历史背景， 一概奉为经典， 是要犯错误的， 在这个意义上说尽信书不如无书 。 12、 读第13段： 这些解答都有根据， 但是没有一针见血地指出中国历史地理的特点。 这句话意味着作者对前人的这些解答持一种怎样的态度？ 明确： 意味着作者对这些解答是否定的， 认为这些解答虽然都有事实根据， 但是没有从根本上回答问题， 没有揭示问题的根本原因。 第三步： 小结（ 略） 第四步： 作业 阅读全文， 注意孔子和孟子的思想言行有哪些不同； 想想造成这些不同的原因是什么。 先画出重要的语句， 然后写一份内容提要（提示： 画出重要语句， 联缀起来就

8、是内容提要， 当然没有现成语句的， 要自己概括要点） 明确： 孔子和孟子有很多不相同的地方。 孔子坦荡悠闲， 轻松愉快， 孟子则凡事紧张。 孔子认为性恶来自先天， 孟子则持性善论。 孔子对礼 非常重视， 孟子则不大拘泥于礼 。 孔孟的不同， 主要是因为局势起了变化。 孔子处在春秋末期， 周礼还有一定的约束力， 战事尚未波及全民， 战事的方式如同竞技， 还不足以造成社会全面的动荡。 因此， 孔子认为东周那样的社会秩序仍可恢复， 他提倡克己复礼， 正名， 复古。 孟子处在战国前中期， 战国七雄已经准备长期的大厮杀， 战争已有相当规模， 战事已经相当残酷， 社会全面动乱。 因此， 孟子认为出路在于改弦更张， 他的种种主张都是突破礼 的约束的。 【精品文档】第 5 页