2022年九年级物理总复习计划 .pdf

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1、初三物理总复习教学计划关贞津初中物理知识点分散，总复习时难度较大，特别是第一次带初三的青年教师，感到茫茫题海，无从下手。怎样从宏观（整体复习方案）、微观（课堂教学模式）及学生心理等方面进行调控， 以提高复习效率，收到事半功倍的效果，下面就以上几个方面谈谈我在近几年初三物理复习中的实践和思考，以达到抛砖引玉之目的。一、制定严密的计划，采用“三轮复习”法“凡事预则立，不预则废”，中考复习前应制定严密的计划，计划要细，细到本节课的复习目标是什么，做什么类型的题，培养学生哪些方面的能力等。计划还要全：包含复习过程中的阶段性过关考试，学校组织的联考、全市统一的毕业会考等，另外对实验操作的复习和练习，也要

2、合理安排。复习中要强调重点，多练难点，不漏知识点。鉴于现在中考命题指导思想的逐渐转变，从宏观上进行“三轮”复习是必要的。第一轮：抓住课本，夯实基础. 可看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，突破薄弱点，教材中的难点。这轮复习实际上是完善初中物理复习目标，使前后知识联系起来，形成网络化， 便于学生记忆。这么多的知识点如果仅靠老师在课堂上“灌输”给学生，变成新课的“浓缩”，在有限的时间内是不可能的，也是无效的，因此要充分调动学生的积极性，让他们动眼、动脑、动手，分析讨论问题，然后再总结，教师只起到引导的作用，不要为学生包办一切。对于一般性的考点通过练习再现，对于考点中的重点、 难点要以例

3、题形式出现。如对力学中的难点 浮力的复习，首先要深化对浮力公式的理解，F 浮=液 gV 排中 , 液不是物体的密度，是物体所浸入的液体密度，V 排也不是物体的体积，是物体浸在液体中的体积，只有物体完全浸没时， V 排才等于V 物。其次对浮力在中考中出现的题型举例分析，包括阿基米德原理的应用，用弹簧称二次称重法测物体所受浮力，漂浮物体的计算等，最后对浮力与压强，简单机械有联系的简单的综合题也要涉及一些，这样既让学生尽早接触综合练习又能加强基础知识的记忆。第二轮：把握重点，专题复习。（1） “板块式”专题复习：打破教材的章节顺序，把所有内容分为力学、热学、光学、电学四大板块，重点加强每块知识的联系

4、，提高复习的难度，培养学生的综合能力。（2） “按题型” 专题复习： 根据中考题目类型，分为选择， 填空，实验（包括操作实验）,计算等专题，进行专门练习，使复习纵横交错，从整体上掌握复习重点。（3） “热点知识”专题复习：把近几年来中考中的热点，重点问题编成若干个专题进行复习。 此复习以练为主，以讲为辅。 练习时采用题组的形式从不同角度反复出现，学生通过观察， 比较，分析此题与彼题的异同，既顺利解决了问题又熟练掌握了方法，且在头脑中留下了深刻的印象。第三轮：针对考点，强化训练。经过前两轮的复习，无论从知识的掌握,还是从解题能力的培养都会有所提高，但在临考前心理上很不稳定，因此要进行必要的适应性

5、训练或模拟训练，以提高学生解题速度和正确率。二、学习物理概念，力求做到“五会”初中将学习大量的重要的物理概念、规律，而这些概念、 规律，是解决各类问题的基础，因此要真正理解和掌握，应力求做到“五会”：会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页会表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。会理解：能掌握公式的应用范围和使用条件。会变形：会对公式进行正确变形，并理解变形后的含义。会应用：会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。三、重视画图和识图学习物理离不开图形，从运用

6、力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计，都是主要依靠“图形语言”来表述的。知识的条理化，分析解决问题的思路等问题，用通常意义上的语言或文字表达都是有局限性和低效率的。所以，按照科学的方法动手画图是学习物理的重要方法，而且对今后进一步学习现代科学技术有着重要意义。在初中物理课里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。“大纲”要求的画图主要分两部分：一部分画图属于作图类型题，比方说，作光路图、作力的图示、作力臂图以及画电路图等等；另一部分， 根据现成的图形学会识图，所谓识图是指要注意结合条件看图，不仅要学会把复杂的图形看简单（即分析图形），更要学会在复杂的图形中看出基本图形

7、。例如，在计算有关电路的习题时，已给出的电路图往往很难分析出来是串联、并联或是混联， 如果能熟练地将所给出的电路图画成等效电路图，就会很容易地看出电路的连接特点，使有关问题迎刃而解。四、重视观察和实验物理是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是物理学的重要研究方法。法拉第曾经说过：“没有观察，就没有科学。科学发现诞生于仔细的观察之中。”对于初学物理的初中学生， 尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对观象的观察，才能对所学的物理知识有生动、 形象的感性认识；只有通过仔细、认真的观察，才能使我们对所学知识的理解不断深化。例如，学习运动的相对性，老师讲到参照物时，许多同学都会联想到：坐在火车

8、上的人， 会观察到铁路两旁的电杆、树木都向车尾飞奔而去。这个生动的实例使我们对运动的相对性有了形象的认识。在学习物理知识的过程中，我们还应该重视实验，注意把所学的物理知识与日常生活、生产中的现象结合起来，其中也包含与物理实验现象的结合，因为大量的物理规律是在实验的基础上总结出来的。 作为一个刚刚开始学习物理的初中学生，要认真观察老师的演示实验，并独立完成学生的动手操作实验。在认真完成课内规定实验的基础上，还可以自己设计实验，来判断自己设计的实验方案在实践中是否可行。例如， 可以自己设计实验测量学校绿地中一条弯曲小径的长度；可以通过实验测量上学途中骑车的平均速度；还可以设计在缺少电流表或缺少电压

9、表的条件下测量未知电阻的实验。这些都需要同学们自己独立思考、探索，不断提高自己的观察、判断、思维等能力，使自己对物理知识的理解更深刻，分析、解决问题会更全面。五、学会“两头堵”的分析方法物理知识的特点是由简到难，逐步深入， 随着学习知识的增多，许多同学都感到物理题不好做。这主要是思考的方法不对头的缘故。拿到一道题后，一般有两条思路：一是从结论入手，看结论想需知，逐步向已知靠拢；二是要“发展”已知，从已知想可知，逐步推向未知；当两个思路“接通”时，便得到解题的通路。这种分析问题的方法，就是我们平时常说的“两头堵”的方法。这种方法说起来容易，真正领会和掌握并非“一日之功”，还需要同学们在学习的过程

10、中逐步地体会并加以应用。六、注意适当分类，把知识条理化和系统化当学习过的知识增多时，就很容易记错、 记混。因此，可试着按照课文和某些辅导材料中绘制的框架图去帮助记忆和理解。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页有时，适当地对概念进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行分析、比较、综合、概括；可以不断地把分散的概念系统化，不断地把新概念纳入旧概念的系统中，逐步在头脑中建立一个清晰的概念系统，使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种方法，不但能够加深对基础知识的理解，而且还能收到事半功倍的效果。七、

11、中考物理考试要点分析知识点主要有，力学主要有四个：二力平衡（包括一条直线力的合成、功、功率、机械效率、） ，密度，压强，浮力。电学主要有三个：欧姆定律，电功，电功率。力学主要要理解力的概念，在理解的基础上把握三个重要力：一个是重力、 还有摩擦力和压力。在学力学时，应该与生产、生活相联系，并且力争建立物理情景，千万不要死记硬背。对于每一个力学概念要加强理解，力争弄明白每个概念怎么来的，它在讲述什么内容，这个概论有什么用。在理解的基础上加强必要的训练，多做题， 通过做题检验自己知识的掌握程度。及时查缺补漏。电学电学计算题是初中电学教学的重点和难点，常作为中考的压轴题现行大纲规定： 电路的计算限于两

12、个电阻串联或并联的情形为了增加中考试题难度，提高试卷的区分度，有利于重点中学选拔人才，命题者往往在电路的变换上做文章如：电路中开关的开、闭和滑动变阻器的滑片滑动；电路图中电压表的连接往往有别于常规，给学生对其连接实质的识别设置一定的思维障碍我们认为：解析电学计算综合题的关键是教会学生用以下基本知识去简化电路：1、不计导线电阻，认定R 线 02、开关闭合时等效于一根导线；开关断开时等效于开路，可从电路两节点间去掉3、电流表内阻很小，在分析电路的连接方式时，有电流表的地方可看作一根导线4、电压表内阻很大，在分析电路的连接方式时，有电压表的地方可视作开路，从电路两节点间去掉5、短路模型：用电器和导线

13、并联时，用电器中无电流通过，可以从电路的两节点间拆除6、电压表的连接有别常规时，可据“关联分流法”判断电压表跟哪部分电路并联，就是测那段电路两端的电压力学：近年各地中考力学计算题主要以浮力问题为中心，把浮力、密度、 压强、 做功等问题结合在一起， 涉及知识面广，综合性强。考查了学生综合运用知识解决物理问题的能力。归纳起来，可以为如下几类：一、浮力、密度型例： （山西）如图1，重 0.9 牛的物体漂浮在液面上时，露出液面的体积为25 厘米 3。若对该物体施加0.3 牛的竖直向下的力时，该物体刚好全部浸入液体中。（取 g=10 牛/千克）求：（1）液体的密度。 （2）物体的密度。二、浮力、压强型例

14、： （南）将质量为0.25 千克、体积为0.1 分米 3 的物块挂在弹簧秤下。求： （1）将物块没入水中时，弹簧秤的读数为多少？（2）若盛水的容器是一个底面积为0.2 分米 2 的圆柱形铁桶，则物块放入水中后，水对铁桶底部增加的压强为多少？三、浮力、密度、压强混合型四、解方程组型例： （北京）某人绳子将一物体从水面下2 米深处的地方匀速提到水面下0.5 米处的过精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页程，人对物体所做的功为54 焦。当将物体拉到有1/5 体积露出水面时，让其静止，此时绳子对物体的拉力为40 牛。不计绳的质量，忽略水的阻力，求物体的密度。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页