济南版生物八年级上册复习提纲.docx

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1、 八年级上册生物复习资料（一）第四单元 物种的延续第一章 绿色开花植物的一生第一节 花的结构和类型1、花的基本结构：一朵完整的花包括：花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等六个部分以上部分都具备的花叫完全花，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。2、花是由花芽发育而来的，花的结构：支持、输导、连接作用花柄着生花的各部分，支持作用。花托花被 萼片保护花的内部结构，吸引昆虫传粉花瓣雄蕊花药：内有花粉，花粉内含精子花丝：支持花药花蕊柱头：接受花粉雌蕊花柱：连接子房和柱头花的子房外有子房壁主要部分内有胚珠产生卵细胞3、花的主要结构：雄蕊和雌蕊 （原因：与果实和种子形成有直接关系）4、花的类型.：（分类及

2、依据）：根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、百合花等。单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，如黄瓜花、丝瓜花、杨花、柳花雌花：一朵花中只有雌蕊的花雄花：一朵花中只有雄蕊的花,雌雄同株植物（如黄瓜、玉米） 雌雄异株植物 （如柳、杨、菠菜）根据花的着生情况可分为 单生花和花序（复生花）。，单生花：每一朵花单独着生在茎上，较大。如：桃花 、月季花花序：每一朵花按一定次序着生在变形的花托即花轴上，每一朵花较小，组成花序后较明显，有利于传粉。如：菊花、向日葵。【注意】通常说的“菊花”，在生物学上不是一朵花，而是由许多朵花组成的一个花序。 第二

3、节 传粉与受精1.传粉：花开以后，花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。方式豆自花传粉：一朵花的花粉落到 同一朵花的柱头上。如小麦、水稻、豌异花传粉：一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上。如鼠尾草、玉米等风媒花：具有艳丽的花冠，芳香的花香，甜美的花蜜（如桃花）虫媒花：没有艳丽的色彩，芳香的气味，花粉多而轻（如玉米）2、人工授粉：目的：弥补自然传粉的不足操作要领：去雄：防止自花传粉的发生 去雄后套袋：防止其他花粉的干扰；透明袋：保证呼吸作用的正常进行；关键步骤：人工授粉时，一定要将花粉涂在柱头上 。3、受精过程： （受精作用发生的部位是 胚珠）1）花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发

4、，长出花粉管。/2）花粉管穿过柱头和花柱，进入子房，通过珠孔进入胚珠内部。3）胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵。3 双受精现象：这是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式。一个精子与卵细胞结合形成受精卵，另一个精子与两个极核结合形成受精极核。4. 有性生殖：两性生殖细胞结合为受精卵，由受精卵发育为新个体。【注意】只有同种植物的花粉才能萌发，完成受精作用。第三节 果实和种子的形成1. 受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。|花柱和柱头子房壁凋落雌蕊果皮种子子房珠被受精卵受精极核种皮胚果实胚珠胚乳【注意】果实里种子的数目是由每个子房内胚

5、珠的数目决定的。%2.区分果实和种子：果实必须由果皮和种子构成，没有果皮不能叫果实。常见果实：花生、小麦、玉米、豆角、黄瓜、向日葵、西瓜、苹果、桃、梨等常见种子：花生米、大豆、绿豆、西瓜子、南瓜子等3、种子的结构和功能：种子的基本结构是种皮和胚，有的种子具有胚乳。 胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶四个部分。胚乳不属于胚。比较菜豆种子和玉米种子的异同：大胚根：发育成根豆胚胚轴：发育成连接根和茎的部分胚芽：发育成茎和叶子叶：储存营养】果皮和种皮：保护作用胚根：发育成根玉米胚胚轴：发育成连接根和茎的部分胚芽：发育成茎和叶子叶：为种子的萌发转运营养胚乳：贮藏营养相同点、不同点菜豆种子玉米种子种皮和胚种皮和

6、胚子叶 2 片，营养物质贮存在子叶里，无胚乳子叶 1 片，营养物质贮存在胚乳里【注意】胚的结构相同，是种子的主要部分，是新植物的幼体。种子中贮存营养物质的结构是子叶或胚乳。4.大豆、花生无胚乳，营养物质贮存在子叶中；玉米、水稻有胚乳，营养物质贮存于胚乳中。第四节 种子的萌发1、 种子萌发条件：适宜的环境条件（外部）：适量的水分、充足的空气和适宜的温度。完善的自身条件（内部）：完整的有活力的胚以及供胚发育的营养物质。2、 萌发的过程：【种子萌发时，首先要吸收水分，(子叶)和(胚乳)中的营养物质转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到（胚的胚轴、胚根和胚芽）。胚根先发育，突破种皮发育成根，胚轴伸长，

7、胚芽发育成茎和叶。第五节 根的结构和功能 根冠：根尖顶端的帽状结构，有保护作用分生区：分生组织，细胞体积小、细胞核大，分裂能力强。（根生长的关键部位伸长区：出现液泡，细胞迅速伸长，是根伸长最快的部位吸收水分和无机盐的主要部位，1、根尖:成熟区部分细胞分化成导管，表皮细胞分化，向外突起形成根毛。2、根的生长主要靠分生区增加细胞数量和伸长区细胞的迅速伸长。3、植物的根包括主根、侧根和不定根，其中主根是由胚根发育来的。第六节 芽的类型和结构1卵 壳7卵壳膜保护内部结构卵壳表面还有许多气孔8 卵细胞8卵 黄：胚胎发育的主要营养来源5胚 盘：含细胞核，胚胎发育的部位2卵黄系带（又称卵带、系带）：固定卵细

8、胞于中央6气 室 ：提供氧气A 卵细胞：胚盘、卵黄和卵黄膜。（胚盘发育为雏鸟； 受精后较大，颜色浑浊）影响鸟卵发育的主要因素是温度。孵化时间的长短与鸟的体型大小有关。BC 鸟卵产出后会暂停发育，原因是外界温度低于雌鸟的体温。D 新鲜鸡蛋的判断：蛋壳表面粗糙；气室较小；打开后蛋黄不粘壳且圆而不散。第三章 人类的生殖和发育第一节 婴儿的诞生、1. 生殖的含义：产生新个体，延续种族。2人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。1）男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素内生殖器 附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器 阴

9、囊：保护睾丸和附睾，阴茎和尿道：排精、排尿2）女性生殖系统的结构和功能：卵巢： 女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器 输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫： 胚胎发育的场所阴道： 月经流出，胎儿产出的通道外生殖器：即外阴3. 精 子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动*卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄含丰富营养受精作用： 精子与卵细胞结合的过程。受精卵： 精子与卵细胞结合形成的细胞。 （受精卵是新生命的起点）节育措施：结扎输精管或输卵管。 目的：阻碍精卵结合为受精卵。（发生的场所在输卵管）结扎后，不会影响睾丸和卵巢的功能，只是不能生殖后代。4.胚胎

10、的发育和营养：1）发育： 发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育40 周。精子输卵管内细胞分裂细胞分裂分化 继续发育分娩:受精卵胚泡胚胎胎儿怀孕八周左右在母体子宫内发育 40 周婴儿卵细胞 完成受精形成组织和器官在输卵管内发育受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。怀孕后 8 周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。$2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。3）胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养

11、物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液里，再由母体排出体外，怀孕时间约 40 周（280天）。成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程叫做分娩。分娩过程的结束标志着婴儿的诞生。第二节 青春期发育1. 人的生长发育时期：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期一生中最关键的时期（“黄金时期”）是青春期，最长的时期是成年期。一般来说，女孩进入青春期的时间比男孩早两年。2.青春期身体发育特点：￥形态发育： 主要体现为 身高和体重的突增功能发育： 心脏、肺、大脑等逐步完善；肌力增强等。性发育（最主要）：包括生殖器官的生长发育和第二性征发育。由于性器官发育成熟，男孩会出现遗精、女性会出现月经等生理现象。第二

12、性征主要受性激素的调节，如男性的胡须、喉结；女性声音变细变高等。【注意】青春期 形态发育的显着特点是身高和体重迅速增长；突出特征是生殖器官的发育和成熟。男女之间在第一性征上的主要区别是生殖器官的不同。这是区别人类性别的主要依据。第二性征不包括生殖器官 月经形成原因 与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关第三节 计划生育1. 计划生育的 目 的 ： 控制人口数量，提高人口素质。 2. 计划生育的具体要求： 晚婚 晚育 少生 优生晚婚：提倡比法定年龄晚 2 到 3 年结婚。（法定年龄：男 22 周岁，女 20周岁）晚育：提倡婚后推迟 2 到 3 年生育。少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平。这是控

13、制人口数量的关键。优生：婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、禁止近亲结婚八年级上册生物复习资料（二）第四章 生物的遗传与变异第一节 遗传的物质基础1、遗传的概念：生物学上把后代与其亲代相似的现象叫做遗传。遗传的本质：亲代的遗传物质传递给子代。2、遗传的控制中心是细胞核。【实验分析】 1）伞藻嫁接实验：说明伞帽的形状是由细胞核内的遗传物质控制的。2）幼鼠体色和提供细胞核的亲本相同是因为：控制体色的遗传信息即基因存在于细胞核中，细胞核是由棕鼠提供的，所以幼鼠体色是棕色的。3、染色体、DNA、基因都是遗传物质，DNA 是生物的主要遗传物质。染色体（细胞核内有能被碱性染料染成深色的物质）在生物的传种接代

14、中具有重要作用。特点：同种生物的体细胞内都含有数目相同、形态相似的染色体。成分：包括蛋白质和 DNA，其中 DNA 是生物的主要遗传物质。结构：双螺旋结构5. 每条染色体上通常含有一个 DNA 分子，每个 DNA 分子包含许多基因。6、遗传物质之间的关系：（见右图）第二节 人类染色体与性别决定;1. 人的性别由性染色体决定：男 XY 女 XX 。女性产生一种含 X 染色体的卵细胞，男性产生两种数量相等含 X 或 Y 染色体的精子，与卵细胞结合机会相同。生男生女机会均等。 注意体细胞内染色体的表示方法男性： 22 对常染色体+XY（或 44+XY）女性： 22 对常染色体+XX（或 44+XX）

15、精子： 22 条常染色体+X 或 22 条常染色体+Y卵细胞：22 条常染色体+X生殖细胞中染色体的表示方法染色体分为常染色体和性染色体。当解答染色体问题时，不要忘记常染色体2. 性状的遗传是亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）把基因传递给子代。体细胞染色体和基因成对存在。一对基因位于同一对染色体的相同位置上，会随染色体的分开而分离生殖细胞 染色体和基因不成对 且染色体数减半。（成对的染色体分别进入两个生殖细胞）3. 生男生女取决于与卵细胞结合的精子的类型。第三节 性状的遗传1、性状：生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。如：双眼皮属于形态特征，血型属于 生理特征 。2 . 性状受基因

16、控制，也受环境的影响。所以，性状并不是都能遗传的。：3. 相对性状：同一生物的同一性状的不同表现类型。如豌豆的圆粒和皱粒。相对性状的前提条件： 只能是生物 必须是同一种生物 针对同一类性状注意： 相对性状属于同一性状。即单眼皮和双眼皮并不是不同性状，而是同一性状。4. 基因与性状：（区分显性基因、隐性基因、显性性状、隐性性状 ）A 成对的基因有显性和隐性之分，相对性状一般也分为显性性状和隐性性状。B 只要有一个显性基因，则表现显性性状。隐性性状的基因组成为 两个隐性基因C 隐性基因和显性基因一样，都能独立遗传给后代。5.人的受精卵中 成对的基因（或成对的染色体），一个来自父亲，一个来自母亲6、

17、在生殖过程中，亲代的基因随着染色体传递给后代，并控制着后代的性状表现。（遗传的是基因，表现的是性状）第四节 生物的变异1. 变异：后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象。2. 变异的类型：根据产生的原因分为可遗传的变异：由遗传物质决定的类型不可遗传变异：由外界环境因素引起，遗传物 质并未改变。根据对生物个体的意义分为有利变异：有利于生物生存的变异，如小麦抗倒状不利变异：不利于生物生存的变异，如小麦白化苗3.变异意义：生物的变异有利于物种的发展和进化。各种有利的变异通过遗传不断积累和加强，更加适应环境。 （可遗传的有利变异是生物进化的基础。）4.应用：培育优良品种。杂交、诱变。第五节

18、人类优生与基因组计划1、 遗传病是由于基因或染色体改变而引起的疾病。1） 染色体数目或形态发生改变 。 如先天性愚型是由于染色体数多了一条。2） 致病基因控制。致病基因大多为隐性。如白化病、血友病、色盲等。注意：不要把遗传病和传染病混为一谈。传染病是由病原体引起的，具有传染性和流行性。如，母亲患乙肝，儿子也患乙肝。这就不是遗传现象，乙肝是由病毒引起的传染病。2、 禁止近亲结婚的目的：为了减少遗传病发病几率。近亲的双方来自与同一个祖先，所以含有相同的隐性致病基因的可能性较大。所以生下来的子女中患有遗传病的几率高于正常夫妇生下来的子女3、 人类基因组计划破解人类的遗传密码，解决人类健康问题1）19

19、99 年 9 月，我国科学家加入人类基因组计划，负责测定人类全部基因序列的 1% 。2）2000 年 6 月 26 日，美国、德国、法国、英国、日本和中国等国的科学家宣布，“人类基因组框架草图”的绘制工作已经全部完成。3） 研究对象： 24 条染色体（22 条常染色体+X 染色体+Y 染色体）上的基因序列。本章常考知识点1. DNA 是生物的主要遗传物质性状的概念2. 染色体、DNA 和基因三者之间的关系3. 遗传4. 生物相对性状的实例常染色体的概念5. 基因控制生物的性状6.人的性染色体和7. 性别决定的方式8. 遗传病和近亲结婚，优生优育的措施9. 变异的概念，可遗传的变异和不可遗传的变

20、异之间的区别10、生物变异对生物生存和发展的作用和意义注意体细胞内染色体的表示方法男性： 22 对常染色体+XY（或 44+XY）女性： 22 对常染色体+XX（或 44+XX）精子： 22 条常染色体+X 或 22 条常染色体+Y卵细胞：22 条常染色体+X生殖细胞中染色体的表示方法染色体分为常染色体和性染色体。当解答染色体问题时，不要忘记常染色体2. 性状的遗传是亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）把基因传递给子代。体细胞染色体和基因成对存在。一对基因位于同一对染色体的相同位置上，会随染色体的分开而分离生殖细胞 染色体和基因不成对 且染色体数减半。（成对的染色体分别进入两个生殖细胞）3. 生男

21、生女取决于与卵细胞结合的精子的类型。第三节 性状的遗传1、性状：生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。如：双眼皮属于形态特征，血型属于 生理特征 。2 . 性状受基因控制，也受环境的影响。所以，性状并不是都能遗传的。：3. 相对性状：同一生物的同一性状的不同表现类型。如豌豆的圆粒和皱粒。相对性状的前提条件： 只能是生物 必须是同一种生物 针对同一类性状注意： 相对性状属于同一性状。即单眼皮和双眼皮并不是不同性状，而是同一性状。4. 基因与性状：（区分显性基因、隐性基因、显性性状、隐性性状 ）A 成对的基因有显性和隐性之分，相对性状一般也分为显性性状和隐性性状。B 只要有一个显性基因

22、，则表现显性性状。隐性性状的基因组成为 两个隐性基因C 隐性基因和显性基因一样，都能独立遗传给后代。5.人的受精卵中 成对的基因（或成对的染色体），一个来自父亲，一个来自母亲6、在生殖过程中，亲代的基因随着染色体传递给后代，并控制着后代的性状表现。（遗传的是基因，表现的是性状）第四节 生物的变异1. 变异：后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象。2. 变异的类型：根据产生的原因分为可遗传的变异：由遗传物质决定的类型不可遗传变异：由外界环境因素引起，遗传物 质并未改变。根据对生物个体的意义分为有利变异：有利于生物生存的变异，如小麦抗倒状不利变异：不利于生物生存的变异，如小麦白化苗3.变

23、异意义：生物的变异有利于物种的发展和进化。各种有利的变异通过遗传不断积累和加强，更加适应环境。 （可遗传的有利变异是生物进化的基础。）4.应用：培育优良品种。杂交、诱变。第五节 人类优生与基因组计划1、 遗传病是由于基因或染色体改变而引起的疾病。1） 染色体数目或形态发生改变 。 如先天性愚型是由于染色体数多了一条。2） 致病基因控制。致病基因大多为隐性。如白化病、血友病、色盲等。注意：不要把遗传病和传染病混为一谈。传染病是由病原体引起的，具有传染性和流行性。如，母亲患乙肝，儿子也患乙肝。这就不是遗传现象，乙肝是由病毒引起的传染病。2、 禁止近亲结婚的目的：为了减少遗传病发病几率。近亲的双方来

24、自与同一个祖先，所以含有相同的隐性致病基因的可能性较大。所以生下来的子女中患有遗传病的几率高于正常夫妇生下来的子女3、 人类基因组计划破解人类的遗传密码，解决人类健康问题1）1999 年 9 月，我国科学家加入人类基因组计划，负责测定人类全部基因序列的 1% 。2）2000 年 6 月 26 日，美国、德国、法国、英国、日本和中国等国的科学家宣布，“人类基因组框架草图”的绘制工作已经全部完成。3） 研究对象： 24 条染色体（22 条常染色体+X 染色体+Y 染色体）上的基因序列。本章常考知识点1. DNA 是生物的主要遗传物质性状的概念2. 染色体、DNA 和基因三者之间的关系3. 遗传4. 生物相对性状的实例常染色体的概念5. 基因控制生物的性状6.人的性染色体和7. 性别决定的方式8. 遗传病和近亲结婚，优生优育的措施9. 变异的概念，可遗传的变异和不可遗传的变异之间的区别10、生物变异对生物生存和发展的作用和意义