部编二下语文《雷雨》公开课教案教学设计二【一等奖】.docx

《部编二下语文《雷雨》公开课教案教学设计二【一等奖】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编二下语文《雷雨》公开课教案教学设计二【一等奖】.docx（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、雷雨本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）能准确认读本课的5个生字，正确、规范地书写4个生字：“雷”“乌”“压”“垂”，重点指导“垂”的书写。（二）厘清课文脉络，随文理解“压”“垂”的意思，通过做动作、换词比较等方式，感受课文用词的准确。（三）能用“越来越”说说雷雨前的天气变化，并背诵第一至第三自然段，感受雷雨前的情景。二、教学准备（一）教师准备：词卡，课件。（二）学生准备：了解各种雨的特点。三、教学过程（一）从“雨”引入，揭示课题1.引出话题：雨是最常见的自然现象，你见过什么样的雨？2.雷雨是夏天最常见的。（课件出示课题：雷雨）3.教师板书课题，学生一起书空“雷”字，再齐读课

2、题。（二）初读课文，厘清脉络1.学生自由读课文。出示自学要求：（1）大声读课文，一边读一边标上自然段。（2）圈出生字，借助拼音读正确。2.校对自然段是否标得正确。3.指名三人读课文。读第一至第三自然段，认读：“蝉”“垂”。（读准翘舌音）读第四至第六自然段，强调：两个“啊”的读音变化，跟读“wa”。读第七至第八自然段，认读：“户”，单个读时为第四声，和“窗”组成词读轻声。4.默读课文，思考老师是如何安排朗读的。厘清朗读的三部分分别描写雷雨前、中、后的情景。（板书：前中 后）（三）品读雨前，感受用词1.指名读第一至第三自然段，其他同学边听边想象画面，仿佛看到了什么，听到了什么？交流感受。2.引读雷

3、雨前的情景：雷雨前，云（出示“满天的乌云，黑沉沉地压下来”学生读该句）风（出示“忽然一阵大风，吹得树枝乱摆”，学生读该句）最后（出示第三自然段，学生读第三自然段）由这三句话描写的情景联想四字词。（相机出示词卡：乌云密布狂风大作电闪雷鸣）请回答对的学生领读词语，并把词卡贴在黑板上。3.学习第一自然段，重点体会“压”字。（1）指名读乌云密布的情景。（出示句子：“满天的乌云，黑沉沉地压下来。”）学生做动作，理解“压下来”的意思。从“压”字感受乌云：多、厚、越来越低。还从句中哪些词语感受到乌云多、厚？（标红“满天”“黑沉沉”）（2）（播放乌云压下来的动画）这么多，这么厚的乌云“压”下来，有什么感觉？学

4、生体会“闷”“害怕”，并把这样的感觉读出来。再借助句子“叶子一动不动，蝉一声也不叫”，体会空气闷热。（3）小结：一个“压”字，把满天的乌云和人们的感觉都写出来了。齐读第一段。4.学习第二自然段，研读“垂”字的精妙。（1）接着，天气又有了变化，指名读第二段。（出示：“忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。”）（2）“一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。”说说句子中哪个字用得好。交流理解“垂”的意思。（出示：落、掉）换词读。学生把“垂”替换成“落”“掉”，读句子。四人小组读，再讨论：“垂”字的妙处何在？交流区别：“垂”“落”这两个字虽然都是笔直向下的，但“垂”表示物体的一头向下，另一

5、头是连着的，文中的蜘蛛垂下，一头有丝连着。随机动画演示蜘蛛从网上“垂下来”。（3）（出示三幅图）结合图片，拓展“垂”。根据学生回答，随机在图下出示词语：“垂柳”“下垂”“垂头丧气”。齐读三个词语。（4）师生合作读第二自然段，师读大风，生读蜘蛛，其他同学感受“垂”字展现出的是一只怎么样的蜘蛛。（机灵、害怕）（5）小结：“垂”字用得真妙，让我们看到了雷雨前蜘蛛非常害怕，逃走的速度非常快。往后阅读时，要善于发现文中的好词，要对这样的词进行细细品味。男女生合作读这一段。5.学习第三自然段，用“越来越”说话。（1）过渡：幸亏蜘蛛逃得快，你看（课件出示：“闪电越来越亮，雷声越来越响。”）一场雷雨就要来了。

6、指名把雷电越来越近的情景读出来。（2）雷雨前，除了闪电越来越亮，雷声越来越响，还能用上“越来越”来说一说课文中别的景物吗？课件出示：雷雨前，乌云越来越 。空气越来越 。 越来越 。（3）挑战背诵。师生合作读前三段，再一次感受雷雨前的景象。背诵这三段，指导背诵方法：借助板书，想象画面。说明评价等级：背出一段得，背出两段得，背出三段得。学生自由准备。指名挑战背诵，教师评价。同桌互背、互评。（四）指导书写1.（出示：“雷”“乌”“压”“垂”）讨论哪个字最难写。2.指导书写“垂”。（1）动画演示“垂”的笔顺，学生跟着书空。（2）观察横的长短、间距。（3）教师范写。配合口诀：短撇来当头，一横短又平，一竖站中间，二横最长在中线，左右两竖向中间靠，三横长四横短。（4）学生书写。（5）学生按照“横的长短、间距”两方面评价。3.教师范写“压”和“乌”。强调“压”的左上角是“厂”。学生书写。同桌互评。附板书：16.雷雨前 中 后乌云密布狂风大作电闪雷鸣