中小学教师培训需求问卷调查表【可编辑范本】.doc

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1、中小学教师培训需求问卷调查表(211216 14:44:00)转载标签: 杂谈分类: 调查问卷 为科学规划,实施好教师培训工作,请您认真、如实完成以下问卷,您提供的信息及建议将成为我们制定方案、改进工作的重要依据和参考,感谢您的合作!一、个人基本情况(请在所选项前的标号上打“)()学校类别A。小学 B。初中(2)性别A.女 男(3)教龄A。三年以下 .四至十年C.十一年以上()在校职务A。校长(副校长)B.中层干部 C。 班主任D。 专任教师(5)学校所在地A.县城B.乡镇所在地C.乡村()职称A。高级 B中级 C。初级(7)现任教学科(8)所带年级(9)周课时 节(10)是否参加过农村教师素

2、质提高工程培训.是 B。否1、在授课过程中您采用的教学方法是:( )A、较便捷相对传统的教学方法(一本教材、一本教案、一块黑板、一支粉笔等)B、使用计算机等现代教育技术与传统教学方法相结合C、其它(请填写):、在授课过程中您采取的教学手段有:( )A、没采取什么手段B、自制教具、挂图等C、制作课件并借鉴同行的方法3、在授课过程中除了上课外您还对学生开展了如下教育形式:( )、办小报、开展研究性学习、组织学科竞赛 D、什么都没做E、其它(请填写):4、您采取过哪些方法充实教学内容?( )A、购买相关资料、书籍 B、上网搜寻 C、找同事或图书室借资料D、资料缺乏,没有采取什么措施充实教学内容E、其

3、它(请填写):5、授课完后您进行过如下活动:()(本题多选)A、写教学后记 B、写教学体会 C、自我评价 、贴标签进行教学研究的积累、撰写教研论文 F、什么都没做、其它(请填写):6、您曾参加过的各类培训中印象最深、收获最大的是:(请填写)组织单位:培训主题: 培训时间:7、实施新课程使用新教材后您最大的改变是:(请填写) 二、培训需求情况1您个人目前在教学中最需要的知识有哪些?()(多选,按照优选顺序填写)A任教学科专业与前沿知识 B.对课改、新课标、新教材理解与把握的知识C青少年学习心理方面知识 D教师专业发展方面的知识2.在“教育教学专业能力”方面,您认为目前较欠缺的方面是:( )(多选

4、,最多选4项,按照优选顺序填写)A.多媒体、信息网络的应用能力B.分析处理教学内容、整合课程教材的能力C.教育科研和论文撰写能力.运用现代教育教学评价能力E.课堂教学过程的组织与监控能力 F.课堂教学话动的实施能力G。设计教学模式、实施教学方案的能力H。科学的教育方法和创新教育能力。人际交往与师生沟通能力 .其它(请填写):3。在班务管理方面,您认为需要增加哪些培训?( )(多选,最多选3项,按照优选顺序填写)A学生良好行为习惯、学习习惯的培养 B。如何与家长密切沟通C如何利用各种活动,培养学生的集体荣誉感、凝聚力,遵守纪律的意识 D。如何做好留守学生和后进生的工作 E.怎样培养班干部4.在提

5、高教师教育科研能力培训中,您最感兴趣的是:()(多选,最多选3项,按照优选顺序填写)A. 如何选题 B教育研究方法 C。教育叙事研究.如何撰写研究报告 E.如何将研究成果用于教学实践5.您希望参加的集中培训教学形式有:( )(多选,最多选4项,按照优选顺序填写)A。专家讲座、报告型 。与专家研讨互动、交流对话型C观摩名师课堂教学型D。案例评析、参与式培训型E。专题沙龙型 F。同行介绍经验、教学展示、共同研讨型G.教育故事型 .在专家的指导下自学反思型 。实地参观考察型J.在专家的指导下进行课题研究型K。其它::6.在下列培训师资中,您最喜欢的授课教师是:( )(多选,最多选4项,按照优选顺序填

6、写).课改专家 。高校教授教科研人员. 经验丰富的教学一线骨干教师E。教材编写者 F。教育行政部门领导7您认为对教师培训进行考核评价的方式主要是:( )(多选,最多选3项,按照优选顺序填写)A考试B.根据培训课程完成相应的作业C。提交论文或撰写培训心得D。 提交教学案例或现场说课 E.建立基于培训课堂表现的纪实档案8.您以为影响培训满意度的主要因素是()A。培训课程与师资 B.培训管理与服务 C。食宿条件9。如果选派您参加集中培训,您认为一次集中培训( )天最合适。A。3 B C.7 D.10您参加培训的动因是( )(多选,最多选4项,按照优选顺序填写)A。晋升专业职务需要B.获得继续教育学分 C.力争成为学科骨干或带头人 D.教育改革发展所需 E。提升自身素质,提高教学技能F.增强竞争力,以另谋发展 .听从上级主管部门和学校安排 H 其它1。、您参加培训的期待是:( )(多选,最多选3项,按照优选顺序填写)、获得适用的新知识 B、获得新的理念C、理顺教学工作中的一些模糊概念D、获得可以在工作上应用的一些有效的技巧或技术、帮助对过去的工作进行总结反思F、其它(请填写):谢谢您的参与!

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