小班语言教案：怪汽车.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑小班语言教案：怪汽车小班语言教案：怪汽车1 目标： 1、 喜欢听故事，初步尝试有关故事的讨论，乐意用短句表达自己的想法。 2、 体验共同想办法取得成功的快乐。 环境与材料： 怪汽车故事ppt 音乐磁带 南瓜 萝卜 西瓜过程： 一、引起兴趣： 播放ppt师：看看这是哪里呀？（森林）我们开着车到森林里去玩吧！（音乐）：美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧！ 师：你开着什么车到森林里来玩啦？（小汽车、公交车、巴士车）二、叙述故事1、导入故事怪汽车 师：今天森林里真热闹，（播放ppt）小熊、小兔、小猴也来玩了，快和它们打打招呼（你好，你好）师：哎呀！快来看，它们到了森

2、林里发现了什么呀？（播放ppt南瓜、萝卜和西瓜）师：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了这些东西是怎么想的呀？（带回家吃、送朋友）师：看看小动物是怎么想的，和我们想的一样吗？（播放ppt验证）：哦！原来小动物想把它们变成自己的南瓜新房子、萝卜新房子和西瓜新房子。于是，它们决定把南瓜、萝卜和西瓜搬回自己住的地方。 2、帮助小动物解决困难师：哎呀！小熊、小兔、小猴它们怎么了？（哭了）快问问它们为什么哭呀？ 师：呜呜呜，南瓜、萝卜、西瓜又大又重搬也不动，没有它们就不能造新房了呀！ 师：小动物们遇到了困难非常着急。你们有什么好的办法吗？ （多叫几个朋友来帮忙、很多人一起抬回家）-（幼儿操作）师：我这里有一个大

3、南瓜，怎么抬？你们来试试看（叫大卡车来帮忙）-（语言练习）师：怎么样叫大卡车呢？（打电话）请个别幼儿学打电话、集体练习师：看看，小动物们用了什么好办法？ 哪些和你们想的是一样的，哪些是你们没想到的呢？ （ppt播放验证）：人多力量大，好朋友一起帮忙一定能把大南瓜抬回家的。 ：大卡车力气大，一定能把大萝卜运回家的。 小猴用了什么好办法呀？（滚）：西瓜圆圆像皮球，只要轻轻的一推大西瓜咕噜咕噜就滚回家了。 3、变怪汽车师：这些都是好办法。咦！小青蛙也来为小动物们出主意了。我也想了一个好办法，把南瓜、萝卜、西瓜变成南瓜车、萝卜车、西瓜车，开着车子回家，又快又省力。 师：小青蛙的这个办法好吗？那可以怎么

4、变呢？（装上轮子、方向盘、门、窗）呀，怪汽车变出来了。（播放ppt）三、游戏：怪汽车小动物们的怪汽车好玩吗？你们想开怪汽车吗？你们想开什么样的怪汽车呢？ 好，等一会儿我们一起到操场上去开怪汽车。 小班语言教案：怪汽车2 活动目标 1、能感受故事的趣味性。 2、体验创意制作的乐趣。 活动准备 课件准备：“猜猜小动物”情景图片；怪汽车故事音频及图片；怪汽车故事视频。 纸面教具：我的怪汽车。 材料准备：安全剪刀、双面胶。 活动过程 一、出示情景图片鼓励幼儿猜猜动物名称 猜猜这三只是什么动物？ 用动作或叫声模仿一下它们。 二、播故事及图片引导幼儿理解故事感受趣味 1、播放故事音频及图片第一段。 2、播

5、放故事音频及图片第二、三段。 3、播放故事音频及图片第四段。 三、播放故事视频引导幼儿感受故事的趣味性 为什么说这是怪汽车呢？ 四、提供纸面教具鼓励幼儿动手制作“怪汽车” 1、将幼儿分组，并发放手工材料。 2、引导幼儿将轮子剪下粘贴在房子上。 小班语言教案：怪汽车3 这个月的主题是小汽车呀真漂亮，我班的孩子也很喜欢玩汽车，他们从家里带来了各种各样的汽车玩具，认识了不同的车辆。他们非常喜欢模仿小司机，针对这一特点，我在游戏活动中创设了小司机的游戏场景，深受孩子们的喜欢。这节语言活动怪汽车，通过学习故事，让幼儿感受故事的趣味性，知道水果蔬菜也能够变成车辆，激发幼儿的创造性，并能尝试自己去解决问题。

6、 1、感受故事的趣味性，乐意与他人交流。 2、通过了解故事情节，知道遇到问题要想办法。 2、能大胆地交流自己的想法，看得懂图片。 物质准备：课件怪汽车。 经验准备：玩过小汽车的游戏，对小汽车的基本结构了解，认识常见的水果蔬菜。 一、激发兴趣：开汽车。 教师带领幼儿玩开汽车的游戏。 二、情境引入：找房子。 1、师：森林到了，森林里有谁呀？（幼儿自由说。） 师：那现在森林里有动物吗？森林里怎么一只动物也没有？原来呀，大森林里的动物都出去找房子了。 2、小动物找房子 师：看看谁找房子了？小动物们说小朋友都有自己的房子，可羡慕你们了，我们也要去找房子。他们这找找，那找找，看看找到的是什么？水果、蔬菜是

7、房子吗？快点告诉它们。 师：那房子是什么样的？ 小结：房子的特征，原来有屋顶、有门有窗的是房子。 3、水果变房子。 师：这三只小动物说我们是勤劳爱动脑筋的，我们会变出房子来了？ 你们有办法吗？瞧瞧小动物们变得。 教师小结：大西瓜，开了门，加了窗，变成了西瓜房。 4、幼儿讨论：小动物运房子。 师：三个小动物要把房子搬回家去，可是搬得满头大汗房子都没有动一动。 他们可喜欢这房子了，怎样才能把房子搬回家呢？ 引导幼儿说出变成汽车，那变成汽车应该加什么？（轮子，方向盘。） 5、房子变汽车。 幼儿自由讲述看到的画面。 师：开了车窗，装了方向盘，装了车轮，变成了西瓜车。 三、怪汽车通行。 1、师：三个小动

8、物都出发了。碰到了鸡大婶，鸡大婶看呆了，他们开的是什么怪汽车呀。小猴他们开的小汽车开心极了。 2、森林里的动物可多了，你们说还会有什么样的小汽车出现？（幼儿自由讲述） 3、小结：原来只要我们动脑筋，遇到困难想办法，什么问题我们都不怕了。 小班语言教案：怪汽车4 活动名称：怪汽车（第一课时）目标： 1、喜欢听故事，初步尝试有关故事的讨论，乐意用短句表达自己的想法。 2、体验共同想办法取得成功的快乐。 环境与材料： 怪汽车故事PPT音乐磁带南瓜萝卜西瓜过程： 一、引起兴趣： 播放PPT师：看看这是哪里呀？（森林）我们开着车到森林里去玩吧！（音乐）小结：美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧！ 师：你

9、开着什么车到森林里来玩啦？（小汽车、公交车、巴士车）二、叙述故事1、导入故事怪汽车 师：今天森林里真热闹，（播放PPT）小熊、小兔、小猴也来玩了，快和它们打打招呼（你好，你好）师：哎呀！快来看，它们到了森林里发现了什么呀？（播放PPT南瓜、萝卜和西瓜）师：猜猜，小熊、小兔、小猴看到了这些东西是怎么想的呀？（带回家吃、送朋友）师：看看小动物是怎么想的，和我们想的一样吗？（播放PPT验证）小结：哦！原来小动物想把它们变成自己的南瓜新房子、萝卜新房子和西瓜新房子。于是，它们决定把南瓜、萝卜和西瓜搬回自己住的地方。 2、帮助小动物解决困难师：哎呀！小熊、小兔、小猴它们怎么了？（哭了）快问问它们为什么哭

10、呀？ 师：呜呜呜，南瓜、萝卜、西瓜又大又重搬也不动，没有它们就不能造新房了呀！ 师：小动物们遇到了困难非常着急。你们有什么好的办法吗？ （多叫几个朋友来帮忙、很多人一起抬回家）-（幼儿操作）师：我这里有一个大南瓜，怎么抬？你们来试试看（叫大卡车来帮忙）-（语言练习）师：怎么样叫大卡车呢？（打电话）请个别幼儿学打电话、集体练习师：看看，小动物们用了什么好办法？哪些和你们想的是一样的，哪些是你们没想到的呢？ （PPT播放验证）小结：人多力量大，好朋友一起帮忙一定能把大南瓜抬回家的。 小结：大卡车力气大，一定能把大萝卜运回家的。 小猴用了什么好办法呀？（滚）小结：西瓜圆圆像皮球，只要轻轻的一推大西瓜咕噜咕噜就滚回家了。 3、变怪汽车师：这些都是好办法。咦！小青蛙也来为小动物们出主意了。我也想了一个好办法，把南瓜、萝卜、西瓜变成南瓜车、萝卜车、西瓜车，开着车子回家，又快又省力。 师：小青蛙的这个办法好吗？那可以怎么变呢？（装上轮子、方向盘、门、窗）呀，怪汽车变出来了。（播放PPT）三、游戏：怪汽车小动物们的怪汽车好玩吗？你们想开怪汽车吗？你们想开什么样的怪汽车呢？ 好，等一会儿我们一起到操场上去开怪汽车。第 8 页 共 8 页