智勇大冲关教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑智勇大冲关教案智勇大冲关教案1 活动目标： 1.帮助幼儿体验成功与失败，尝试调节自己的不良的情绪。 2.通过竞赛形式，帮助幼儿用连贯的语言进行安全知识的交流。 3.让幼儿在自己的绘画作品中体现掌握的安全知识。 4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 5.探索、发现生活中的多样性及特征 活动准备： 活动室布置成竞赛场、红色卡纸、小红旗、竞赛题。 活动过程： 一、音乐进场。 1、幼儿跟随音乐进入活动室，自由分成四组坐下来。 2、教师要带领幼儿参观一个城堡，幼儿要参加安全知识竞赛，回答出各种问题才能进入城堡玩耍。 二、教师讲解竞赛规则。 师：我们的竞

2、赛分为两个部分，必答题和抢答题。每组的桌上5面小红旗，用来记录每个组的成绩。在必答题中答对一题，就能获得1面小红旗，回答错误就不能获得小红旗。 三、竞赛。 1、老师担任今天的主持人和评委，请各位小选手们注意听题。 2、四个小组回答的必答题。 3、四个小组准备抢答题目。 4、宣布比赛结果，获得第一名的小组，就可以跟随爱心小天使去城堡玩耍。（请该小组的幼儿离开活动室，到“城堡参观。） 四、制作爱心安全卡。 1、请没有获得冠军的幼儿说说，在生活中见过那些安全标志。 2、选择一个自己了解的安全标志，用绘画的形式，画在爱心卡上，幼儿自由制作爱心卡。 3、教师将爱心卡展示在黑板上，带领完成任务的幼儿去城堡

3、玩耍。 五、延伸活动。 赠送安全爱心卡。 1、爱心小天使向孩子讲解爱心卡的故事。 2、爱心小天使向幼儿的家长赠送安全爱心卡。 活动反思： 有人说：“有行动，就有反思;有反思，就有改进;有改进，就有提高。” 一、思教材 纲要指出：为幼儿创造一个良好的学习环境，让幼儿在玩中学，并体验游戏的兴趣。我经常融入到孩子们的游戏当中，去发现孩子们喜欢的游戏。因此，我设计了大班数学活动“智勇大闯关”。结合幼儿的兴趣点，我以有趣地闯关游戏为载体，它具有成功感;且游戏变化大，具有挑战性。 二、思过程 1、师幼互动是教学基石。 良好的师幼互动关系能接近师幼的距离，使教与学之间有效连接，让受教育者得以充分地学习和发展

4、。要实现“师幼互动”教学，就得改变课堂教学机械、沉闷、缺乏生机与乐趣的局面，处理好影响幼儿主动性的各种因素，想方设法引导幼儿参与教学全过程。例如：第一关谜语猜猜猜孩子们都发挥的想象力和思维力，让幼儿能根据动物和食物的特征来猜谜语，这样便于全体孩子们参与活动。数学活动只有通过幼儿亲身的体验，才能达到预期的效果。 2、规则是课堂状态的保障 纲要中指出：“为幼儿提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用各种感官，多种方式进行探索，能用适当的方式表达、交流、探索过程和结果。”在整个活动中都是以幼儿为主体，教师以引导者出现在活动中。例如：第二关你算我算大家算当中，教师一直扮演着引导者、合和参与者出现在游

5、戏中，比较符合新纲要的理念。 通过此活动，我在反思中发现了自己的缺点和失误，以此告诫自己在今后的教学中应该注意的问题。希望通过不断学习，不断反思，不断的积累，使自己的教学更机智，更加新颖，更富有特色与魅力。 小百科：游戏是所有哺乳类动物，特别是灵长类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求满足之上的，在一些特定时间、空间范围内遵循某种特定规则的，追求精神世界需求满足的社会行为方式，但同时这种行为方式也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的一种降压减排的方式，不管是在出生幼年期，或者发育期，成熟期都会需要的一种行为方式。 智勇大冲关教案2 教学目的： 1、通过竞赛的形式，帮助幼儿更好的用连贯的语言进

6、行安全知识的交流。 2、体验成功与失败，尝试调节自己的不良的”情绪。 3、在自己的绘画作品中，体现掌握的安全知识。把安全爱心卡带回家。 活动准备： 活动室布置成竞赛场、红色卡纸、小红旗、竞赛题、将幼儿分成四个小组、爱心小天使头饰 活动过程： 一、谈话：(在活动室外) 师：今天我们要带你们去一个城堡参观，不过这个地方的主人有个要求，如果大家能回答出他安全保护的提问，才可以进去，不然就拒绝参观，你们愿不愿意去试试? 幼：愿意。 师：那就请参加安全知识竞赛吧。 幼儿进入活动室自由分成四组坐。 二、教师讲解竞赛规则。 师：我们的竞赛共分为两个部分，必答题和抢答题。每一组的桌上有十面小红旗，用来记录每个

7、组的成绩。 在必答题中回答对一题，获得一面小红旗，回答错误不能获得小红旗。 选手们都听清楚了吗? 幼：听清楚了。 智勇大冲关教案3 一、活动目标： 1、在游戏中学习字宝宝：吃、喝、唱、吹这四个字宝宝，并且了解他们的偏旁结构。 2、会运用这四个字宝宝组词或说一句话。 3、通过游戏，培养幼儿对汉字的兴趣。 二、活动准备： 小河一条、学过的字宝宝若干、吃、喝、唱、吹字卡、嘴巴卡片一张 表示吃、喝、唱、吹意义的图片四张 三、活动过程： 1、谈话引入 师:小朋友，今天我们的森林里要开展一场盛大的party，你们想去参加吗? 幼：想 师：但是我们想直接去参加party可没那么容易哦!因为我们没有门票。那可

8、怎么办呢?没关系，森林的管理员刚刚给骆老师打了个电话，她说;只要我们小朋友能闯过她设置的这些关口，并能顺利通关就能取得去party的门票了。你们有信心吗?(幼：有)好，我们一起来看看第一关是什么? 2、活动过程： (1)第一关：踩字过河 规则：幼儿要有顺序的踩过小河，并且要记住河里出现过的每个字宝宝，而且能大声地说出来。(人、上、下、左、右、花朵、小手) 师：小朋友，你刚刚过河的时候见到了什么字宝宝啊? 小结：恭喜小朋友顺利通过第一关，下面我们来看看第二关是什么? (2)学习新知识 第二关-学习新本领 规则：看以下图片，并且知道图片想要告诉我们信息，同时通过图片学习新本领。 师：我们来看看森林

9、管理员要我们小朋友学习什么新本领? -出示嘴巴图片(小朋友，你知道这是什么吗?) 如果用现在的汉字来表示的话，该用什么字呢?(出示口字) 小结：嘴巴用汉字来表示可以读做口字。但是今天它是和 它的小伙伴们一起来的，让我们一起来认识它们吧! (3)依次出示字宝宝：吃、喝、唱、吹，并让幼儿了解这几个字在日常生活中的作用。(在学习中让幼儿运用这四个字组词) (4)师：小朋友，我们的新本领学完了，你知道这几个字宝宝之间有什么相同的地方吗?(引导幼儿发现偏旁：口) 小结：小朋友，我们今天学习了新本领，你们都掌握到了吗?(幼回答)现在让我们一起看看第三关： (5)第三关：找朋友 规则：幼儿要拿起自己椅子背后

10、的卡片到草丛里寻找它的好朋友，找到好朋友后要以最快的速度回到位置，并且要大声说出你的好朋友是谁 小结：恭喜小朋友顺利通过了前面三关，森林PARTY快要开始了，只要我们小朋友再顺利通过第四关，也就是最后一关就能拿到门票去参加party了。那第四关到底是什么呢?我们一起来看看： (6)第四关：门票对对碰 规则：幼儿只要把自己手上的字卡和刚刚在草丛找到的好朋友贴在这张长方形的卡上，就能顺利完成第四关了。而这也将是孩子们进入森林party的门票。 (7)参加森林party 规则：孩子们要看清楚自己手上的门票是属于party哪个地方的，并且要走到相应的位置上才可以，否则就会被赶出party。 师：孩子们

11、，你们准备好了吗?(幼回答)让我们一起出发吧! (8)音乐 总结：今天小朋友开心吗?我们在舞会里认识了什么朋友啊?再次复习新授的字宝宝。 智勇大冲关教案4 目的： 1、通过竞赛的形式，帮助幼儿更好的用连贯的语言进行安全知识的交流。 2、体验成功与失败，尝试调节自己的不良的情绪。 3、在自己的绘画作品中，体现掌握的安全知识。把安全爱心卡带回家。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 5、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备： 活动室布置成竞赛场、红色卡纸、小红旗、竞赛题、将幼儿分成四个小组、爱心小天使头饰 活动过程： 一、谈话：（在活动室外）师：今天我们要带你们去一个城

12、堡参观，不过这个地方的主人有个要求，如果大家能回答出他安全保护的提问，才可以进去，不然就拒绝参观，你们愿不愿意去试试？ 幼：愿意。 师：那就请参加安全知识竞赛吧。 幼儿进入活动室自由分成四组坐。 二、教师讲解竞赛规则。 师：我们的竞赛共分为两个部分，必答题和抢答题。来；自、大；考吧；幼、师网；每一组的桌上有十面小红旗，用来记录每个组的成绩。 在必答题中回答对一题，获得一面小红旗，回答错误不能获得小红旗。 选手们都听清楚了吗？ 幼：听清楚了。 教学反思： 从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重

13、要方面。 智勇大冲关教案5 活动目的： 1、通过竞赛的形式，帮助幼儿更好的用连贯的语言进行安全知识的交流。 2、体验成功与失败，尝试调节自己的不良的情绪。 3、在自己的绘画作品中，体现掌握的安全知识。把安全爱心卡带回家。 活动准备： 活动室布置成竞赛场、红色卡纸、小红旗、竞赛题、将幼儿分成四个小组、爱心小天使头饰活动过程： 一、谈话：(在活动室外)师：今天我们要带你们去一个城堡参观，不过这个地方的主人有个要求，如果大家能回答出他安全保护的提问，才可以进去，不然就拒绝参观，你们愿不愿意去试试? 幼：愿意。 师：那就请参加安全知识竞赛吧。 幼儿进入活动室自由分成四组坐。 二、教师讲解竞赛规则。 师

14、：我们的竞赛共分为两个部分，必答题和抢答题。每一组的桌上有十面小红旗，用来记录每个组的成绩。 在必答题中回答对一题，获得一面小红旗，回答错误不能获得小红旗。 选手们都听清楚了吗? 幼：听清楚了。 三、竞赛1、师：那我就担任今天的主持人和评委，请选手注意听题： 必答题第一题，第一组请准备，你独自在家时，门铃响了，是一个你没见过的陌生人，他说是你妈妈的朋友，这时你该怎么办? 幼：不能开门;给爸爸妈妈打电话，告诉他们情况;也可以隔着门告诉他爸爸妈妈在睡觉，让那人过会儿再来2、师：第二组请听题：当你在南城百货购物或在游乐场游玩时与爸爸妈妈走失了怎么办? 幼：在原地等自己的爸爸妈妈回来找，不能跟陌生人讲

15、话，不能跟陌生人走;还可以请商场的保安报警，在原地等待警察的到来。 3、师：第三组请听题：在你独自削水果时，不小心把手给削破了，赶紧止血还是让他继续流? 幼：马上用干净布，就是毛巾，将伤口包紧。包紧的程度能止住流血就可以了，不能太紧会伤害了自己。然后，给爸爸妈妈打电话请求帮助。 4、师：发生火灾，怎样紧急逃生? 幼：用湿毛巾、口罩蒙鼻子，防止烟雾中毒。尽量贴近地面爬行撤离。住在高层不能乘电梯逃生。要尽量往下面跑。 5、简单小结师：刚此的必答题四个小组回答正确，现在进行抢答题，规则有点不一样，在抢答题中回答对一题，获得一面小红旗，回答错误扣掉一面小红旗。请选手们注意了，在主持人说开始后才能抢答，

16、不然就算答对也没有成绩。 6、师：每年的11月9日被确定为什么日?(开始)幼：安全消防日7、师：什么地方不可以燃放烟花爆竹? 幼：不能在电影院，公共场所、商场里，燃放烟花爆竹。 8、师：需要用电器时，怎样正确插插头?幼：插插头时，手拿住插头后面的塑料座，不要去碰前端的金属簧片。 9、师：请看图片，他们的动作是什么?对吗? 幼：第一幅图是有一个小朋友从高处往下跳;第二幅图是小朋友早玩火;他们都做的不对。 师：现在我宣布今天的竞赛结束了，获得第一名的是xxx组。请爱心小天使带他们到“城堡”参观(小组幼儿离开活动室，去感统室活动。)四、制作爱心安全卡1、师：没有获得冠军的小朋友，你们想去城堡吗? 幼

17、：想去。 师：没关系，我还有个办法让你参加，有一些小朋友和爸爸妈妈都不注意自己的安全，请没有获胜的宝宝帮帮忙，制作安全爱心卡，送给他们。完成这个任务这样也可以请你去城堡参观。 要求：选择一个自己了解的安全内容，用画画的形式，画在爱心卡上，并用黑笔沟边，让它清晰好看。 2、幼儿自由制作爱心卡。 3、将安全爱心卡展示在黑板上，带领完成第二个任务的幼儿“城堡”游戏。 延伸活动： 赠送安全爱心卡。 1、爱心小天使向大家讲解爱心卡的故事。教师与幼儿、幼儿与幼儿互相交流，爱心卡上画的是什么? 2、爱心小天使向幼儿的家长赠送安全爱心卡。 智勇大冲关教案6 设计意图： 纲要中指出，既符合幼儿的现实需要，又有助

18、于拓展幼儿健康的经验和视野，密切结合幼儿的生活和活动进行安全、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力，于是，我设计了本次活动。在活动中，给幼儿创设了一个竞赛场这样的环境，在竞争中不知不觉地学到了一些安全常识，来保护自己。 活动目标： 1.通过竞赛的形式，丰富自我保护的常识和方法，增强自我保护意识。 2.体验成功与失败，尝试调节自己的不良的情绪。 活动重点： 通过竞赛的形式，丰富自我保护的常识和方法。 活动难点： 体验成功与失败，尝试调节自己的不良的情绪。 活动准备： 活动室布置成竞赛场、图画纸、小红旗、竞赛题、图片等。 活动过程： 一、 开始部分 师：今天，有位安全小卫士来咱班做客，如果大

19、家能回答出他安全保护的提问，就可以获得奖章一枚，你们愿意来闯关吗? 二、基本部分 1. 教师讲解竞赛规则。 师：我们的竞赛共分为三个部分，必答题、抢答题、画答题。每一组的桌上有十面小红旗，用来记录每个组的成绩。在必答题中回答对一题，获得一面小红旗，回答错误不能获得小红旗。 2.竞赛 师：那我就担任今天的主持人和评委，请选手注意听题： 必答题第一题，第一组请准备，你独自在家时，门铃响了，是一个你没见过的陌生人，他说是你妈妈的朋友，这时你该怎么办? 第二组：今天天气预报有雨，风又大，你们出门时应该怎样? (2)师：第三组请听题：当你在商场购物或在游乐场游玩时与爸爸妈妈走失了怎么办?(3)师：第四组

20、请听题：你在玩耍时，别人不小心碰着你了，你会怎么办?第五组：天气很热，明明小朋友玩的满头是汗，应该怎样做?第六组：如果家人生病了，你该打什么电话? 3.教师小结：刚才的必答题六个小组回答正确，现在进行抢答题，规则有点不一样，在抢答题中回答对一题，获得一面小红旗，回答错误扣掉一面小红旗。请选手们注意了，在主持人说开始后才能抢答，不然就算答对也没有成绩。 4.师：发生火灾，怎样紧急逃生?什么地方不可以燃放烟花爆竹? 需要用电器时，怎样正确插插头?上下楼靠哪边走? 5.师：请看图片(第一幅图是有一个小朋友从高处往下跳;第二幅图是小朋友在玩火)，他们做得对吗? 三、结束部分 1.画答题：发生紧急、危险的事可拨打什么电话?火警的电话是什么? 画出几种安全标志?各组幼儿将答案画在纸上。 2.颁奖：为优胜组和参与组颁奖。第 16 页 共 16 页