高中语文修改病句专题2016ppt课件.ppt

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1、12雅典奥运会上，七名大力士因服用兴奋剂被责令回雅典奥运会上，七名大力士因服用兴奋剂被责令回国不得参加比赛。国不得参加比赛。赵校长说，全体教师要把工作重点都放在教学上。赵校长说，全体教师要把工作重点都放在教学上。21世纪中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承世纪中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族优良传统，又要广泛地学习外国先进和发扬中华民族优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。的科学文化。提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每提高早餐质量十分重要，早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质。天所需总量三分之二的维生素和矿物质。3现代汉语句子语法简说：

2、现代汉语句子语法简说： 句子句子六种六种成分成分主语、谓语、宾语；主语、谓语、宾语； 三种主要成分三种主要成分定语、状语、补语定语、状语、补语； 三种附属成分三种附属成分 4句子成分句子成分标识符号标识符号主语主语：“= ” 划在主语下面划在主语下面谓语谓语：“ ” 划在谓语下面划在谓语下面宾语宾语：“” 划在宾语下面划在宾语下面定语定语：“（）（）” ” 用在定语前后用在定语前后状语状语：“ ” 用在状语前后用在状语前后补语补语：“” 用在补语前后用在补语前后5句子成分句子成分作用作用主语主语谓语谓语宾语宾语定语定语状语状语补语补语是是谓语陈述的对象谓语陈述的对象是是对主语加以陈述的对主语加

3、以陈述的是是谓语支配、关涉的对象谓语支配、关涉的对象是是名词性短语名词性短语里中心语前面的里中心语前面的修饰语修饰语是是谓词性短语谓词性短语里中心语前面的里中心语前面的修饰语修饰语是是谓词性短语谓词性短语里中心语后面的里中心语后面的补充语补充语6例句例句：全体同学都做完了语文作业。：全体同学都做完了语文作业。 全体同学都做完了语文作业。全体同学都做完了语文作业。 = （全体全体） 同学同学都都做做完了完了（语文语文）作业作业 = 划分句子成分一般划分句子成分一般先划出主、谓、宾先划出主、谓、宾； 然后然后再找出定、状、补再找出定、状、补。 一般完整句子成分的排列顺序一般完整句子成分的排列顺序7

4、计划一：红酒营销工作计划计划一：红酒营销工作计划1、努力学习，提高业务水品、努力学习，提高业务水品其一是抽时间通过各种渠道去学习营销方面其一是抽时间通过各种渠道去学习营销方面(尤其是白酒营销方面尤其是白酒营销方面)的知识，学的知识，学习一些成功营销案例和前沿的营销方法，使自己的营销工作有一定的知识支习一些成功营销案例和前沿的营销方法，使自己的营销工作有一定的知识支撑。其二是经常向公司领导、各区域业务以及市场上其他各行业营销人员请撑。其二是经常向公司领导、各区域业务以及市场上其他各行业营销人员请教、交流和学习，使自己从业务水平、市场运作和把握到人际交往等各个方教、交流和学习，使自己从业务水平、市

5、场运作和把握到人际交往等各个方面都有一个大幅度的提升。面都有一个大幅度的提升。2、进一步拓展销售渠道、进一步拓展销售渠道xx市场的销售渠道比较单一，大部分产品都是通过流通渠道进行销售的。下半市场的销售渠道比较单一，大部分产品都是通过流通渠道进行销售的。下半年在做好流通渠道的前提下，要进一步向商超渠道、餐饮渠道、酒店渠道及年在做好流通渠道的前提下，要进一步向商超渠道、餐饮渠道、酒店渠道及团购渠道拓展。在团购渠道的拓展上，下半年主要对系统人数和接待任务比团购渠道拓展。在团购渠道的拓展上，下半年主要对系统人数和接待任务比较多的工商、教育和林业三个系统多做工作，并慢慢向其他企事业单位渗透较多的工商、教

6、育和林业三个系统多做工作，并慢慢向其他企事业单位渗透。3、做好市场调研工作、做好市场调研工作对市场个进一步的调研和摸索，详细记录各种数据，完善各种档案数据，让对市场个进一步的调研和摸索，详细记录各种数据，完善各种档案数据，让一些分析和对策有更强的数据作为支撑，使其更具科学性，来弥补经验和感一些分析和对策有更强的数据作为支撑，使其更具科学性，来弥补经验和感官认识的不足。了解和掌握公司产品和其他白酒品牌产品的销售情况以及整官认识的不足。了解和掌握公司产品和其他白酒品牌产品的销售情况以及整个白酒市场的走向，以便应对各种市场情况，并及时调整营销策略。个白酒市场的走向，以便应对各种市场情况，并及时调整营

7、销策略。4、与经、与经zoumihong8考点阐释考点阐释 病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。符合人们的语言习惯的句子。 “辨析并修改病句辨析并修改病句”是属于纯洁语言一类的考点，一直是语是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点之一。文高考的必考点之一。 高考在这一考点上，题型一般是两种：高考在这一考点上，题型一般是两种：一是辨析语病，二一是辨析语病，二是修改病句是修改病句。在高考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题；。在高考试卷中以两种形式考查，一是单项选择题；一是主观性试题。一是主观

8、性试题。 “辨析病句辨析病句”是对病句的识别和分析。是对病句的识别和分析。修改则修改则以辨析为基础。以辨析为基础。 辨析并修改病句辨析并修改病句能力层级：能力层级：E表达应用，指对语文知识和能力的运用。表达应用，指对语文知识和能力的运用。9高考考试大纲要求：高考考试大纲要求：10备考策略主要有：备考策略主要有：1.熟知六种常见的病句类型。熟知六种常见的病句类型。2. 每种病句类型记熟一个例子。每种病句类型记熟一个例子。 3 . 熟悉常见的辨析病句修改病句的熟悉常见的辨析病句修改病句的方法。方法。1112(2012安徽安徽)中南大学特批大三学生刘路硕博连读，为其专中南大学特批大三学生刘路硕博连读

9、，为其专门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授门制订培养方案，将其作为后备人才，进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。的研究所从事研究工作。（2012辽宁）一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文辽宁）一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得到保持，而不至于中断和流失。而不至于中断和流失。语序不当，为其专门制订培养方案语序不当，为其专门制订培养方案为其制订专门为其制订专门培养方案。培养方案。语序不当，把语序不当，把“如果如果”调至调至“一个省的文化系统一个省的文化系统”之前。之前。13语序不当，语序不当

10、，“严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏经济复苏”改为改为“严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战带了巨大的挑战带”。 （2012全国卷）欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最全国卷）欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。战带给了欧洲各国的经济复苏。14二二.搭配不当搭配不当15例例1、由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地、由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量

11、除供应本省主要市场外，还每年的无公害蔬菜的生产量除供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。销往河南、河北等省。例例2、这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已、这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。 主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个并列主语部分是一个并列结构，谓语部分也是一个并列结构，句中的结构，句中的“出色工作出色工作”与谓语与谓语“被采用被采用”不能搭不能搭配。配。主谓搭配不当主谓搭配不当16例例4、随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、

12、消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。 析：主语是并列短语析：主语是并列短语“消费观念、消费水平和消费消费观念、消费水平和消费方式方式”，谓语是，谓语是“提高和转变提高和转变”，其中其中“消费水平消费水平”只只能用能用“提高提高”，“消费观念、消费方式消费观念、消费方式”只能用只能用“转转变变”。 例例3、挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重而、挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重而紧张。紧张。 这句话的主语和谓语，双方都是并列短语而又都不能全面这句话的主语和谓语，双方都是并列短语而又都不能全面搭配。搭配。“任务和工期任务和工期”可以用可以

13、用“紧张紧张”来陈述，但不能用来陈述，但不能用“沉沉重重”来陈述，来陈述，”沉重沉重”只能说明其中的只能说明其中的“任务任务”，不能说明，不能说明“工期工期”。改为：挖土方开始了，我们的任务沉重，工期紧张。改为：挖土方开始了，我们的任务沉重，工期紧张。17 小窍门：并列短语可以小窍门：并列短语可以充当主语充当主语，也可以，也可以充当谓语充当谓语。有时，一个句子的主语和谓语或者。有时，一个句子的主语和谓语或者有一方是并列短语，或者双方都是并列短语。有一方是并列短语，或者双方都是并列短语。凡是有并列短语作主语或谓语的，双方就必须凡是有并列短语作主语或谓语的，双方就必须能全面搭配，决不能有一个词同另

14、一方搭配不能全面搭配，决不能有一个词同另一方搭配不了。否则，就会产生主谓不搭配的问题。了。否则，就会产生主谓不搭配的问题。18例例2、芙蓉镇庙小妖风大，池浅王八多，窝藏坏人坏事，、芙蓉镇庙小妖风大，池浅王八多，窝藏坏人坏事，对她这个外来干部欺生。对她这个外来干部欺生。 例例1、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。的街道，那熟悉的可爱的乡音。 动宾搭配不当动宾搭配不当（2012江西）在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为

15、江西）在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。搭配不当，搭配不当，“挑起了挑起了重担重担”或或“承担承担任务任务”19（20112011辽宁）如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语辽宁）如果想刻画一种语言具有什么特征，拿另一种语言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并言来跟它进行比较是最好的方法，通过比较可以很好地发现并感受语言的差异。感受语言的差异。搭配不当，搭配不当，“刻画刻画”与与“特征特征”不搭配，将不搭配，将“刻刻画画”改为改为 “描述描述”。小窍门：小窍门： 出现多个宾语或并列短

16、语充当宾语时、出现多个宾语或并列短语充当宾语时、往往有一个词同动词不搭配。往往有一个词同动词不搭配。20例例3、李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为、李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位（训练先进单位和后勤保障模范单位（05全国卷全国卷B） 主语主语“李明德李明德”和宾语和宾语“单位单位”搭配不当。把第一个搭配不当。把第一个“单单位位”改为个人，第二个改为个人，第二个“单位单位”去掉。或者前面改为去掉。或者前面改为“李明李明德同志在担任营长、团长时所带的部队德同志在担任营长、团长时所带的部队”例例4、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门、五一路乒

17、乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。推广乒乓球运动的团体。（2005年高考江西卷年高考江西卷6D） 主语主语“乒乓球馆乒乓球馆”和宾语和宾语“团体团体”搭配不当，搭配不当，把把“团体团体”改成改成“机构机构”或者或者“单位单位”。例例5 5、幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生、幸福是一个人在一定的社会关系中，对生活产生的种种愉快，欣慰的感受，以及对人生意义的理解和的种种愉快，欣慰的感受，以及对人生意义的理解和评价。评价。（20052005年高考天津卷年高考天津卷4D4D）主语主语“幸福幸福”和宾语和宾语“评价评价” 搭配不当。删去搭配不当。删去“和评价和评价”。3.

18、主语和宾语意义上搭配不当主语和宾语意义上搭配不当21（2011山东）随着大运会的日益临近，深圳随处可见志山东）随着大运会的日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的愿者忙碌的身影，迎接大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。广阔舞台。搭配不当，搭配不当，“迎接迎接大运会迎接迎接大运会”成为成为“舞台舞台”，显然错，显然错误，去掉误，去掉“迎接迎接”。 22当语句中出现了当语句中出现了“能否能否”、 “是否是否”、 “有没有有没有”之之类的两面词时，我们应首先考虑这个句子可能犯有一面与类的两面词时，我们应首先考虑这个句子可能犯有一面与两面搭配不当的毛病。两面搭配不当的

19、毛病。两面同一面不搭配两面同一面不搭配投资环境的好坏，服务质量的优劣，政投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。康发展的重要保证。做好生产救灾工作，决定于干部作风做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。是否深入。分析：分析：好坏好坏优劣优劣高低高低都是两方面，后文如果仅仅是都是两方面，后文如果仅仅是发展发展的话，尚有快慢之分，而句中是的话，尚有快慢之分，而句中是健康发展健康发展，只能是一方面，显，只能是一方面，显然无法同前面对应。然无法同前面对应。 23一个语句出现了关联词，我们要想到关联词是否放错了位一个语

20、句出现了关联词，我们要想到关联词是否放错了位置，关联词搭配是否恰当，特别是成对搭配使用的关联词置，关联词搭配是否恰当，特别是成对搭配使用的关联词语，不能随意改换，否则就会影响到意思的准确表达。语，不能随意改换，否则就会影响到意思的准确表达。 关联词语不搭配关联词语不搭配例例1 1、只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净、只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净 化学术界。化学术界。（“只有只有”不能与不能与“就就”搭配）搭配）例例2 2、应用这种罗盘，如果在阴云密布以及早晚看、应用这种罗盘，如果在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。（上海）不到太阳的时候，也不会迷失方向。（上海）

21、析：析：“如果如果”和和“也也”不能搭配使用，应不能搭配使用，应将将“也也”改为改为 就就”2425成分残缺或赘余辨析成分残缺或赘余辨析 句子一般有句子一般有主语、谓语、宾主语、谓语、宾语、语、定语、状语和补语定语、状语和补语，成分残缺成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。成分的残缺。句子成分赘余，指句句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。作用的成分或不必要的成分。26主语残缺主语残缺 （1）滥用介词使主语残缺）滥用介词使主语残缺 （2）滥用省略使分句主语残缺）滥用省略使分句主语残缺 （

22、3）暗中更换主语造成主语残缺）暗中更换主语造成主语残缺例例1 1、南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业经、南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。济的发展，为隋统一全国创造了条件。 去掉去掉“由于由于” 例例2 2、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。赞扬。 “得到得到”的主语是什么的主语是什么? ?应改为应改为“由于这样好的成绩，由于这样好的成绩，她得到了她得到了”。 例例3 3、看到老师认真负责的工作，忘我劳动，使我很、看到老师认真负责的工作，忘我劳动，使我很受教育。受教育。 把把“使使”删掉，删掉

23、，“我我”就做了前后两句的主语。还有一种改法：删就做了前后两句的主语。还有一种改法：删掉掉“看到看到”，“老师老师-忘我劳动忘我劳动”这个短语做全句的主语。这个短语做全句的主语。 27练习练习他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。安定社会生活的责任。(缺谓语，在缺谓语，在“参与参与”前加上前加上“承承担担”)（2012四川）当今已经很少有人会像以前那样的四川）当今已经很少有人会像以前那样的闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，闲情逸致，拿出一本小说，从头到尾地阅读一遍，欣赏其委婉动人的故事。欣赏其委婉动人的故事。缺少谓语缺少谓

24、语“有有”，改为，改为“很少有人会有像以前那样的闲情很少有人会有像以前那样的闲情逸致逸致”28我们要尽一切力量使我国农业走上我们要尽一切力量使我国农业走上机械化。机械化。 宾语残缺宾语残缺 依据纪律处罚的办法，决定给予该队员停止参依据纪律处罚的办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4 4万元。万元。的道路的道路的处罚的处罚(“走上走上”要求有一个名词作它宾要求有一个名词作它宾语，语，“机械化机械化”是动词，句子应是动词，句子应是是“走上走上的道路的道路”。)解析：解析：“给予给予”什么？后面虽有内什么？后面虽有内容，但显然

25、都不是容，但显然都不是“给予给予”的，只的，只是宾语的定语。应该在是宾语的定语。应该在“4 4万元万元”后后加加“的处罚的处罚”。该句缺宾语中心语。该句缺宾语中心语。29语义重复语义重复（2011天津）时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓天津）时光的流逝不能让我淡忘对故乡浓浓的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念的思念，反之，随着年龄的增长，对故乡的思念愈发日久弥坚。愈发日久弥坚。语意重复，语意重复，“愈发愈发”与后面的与后面的“日久弥坚日久弥坚”有重复（日子长有重复（日子长久了，感情却更加坚固了。）删去。久了，感情却更加坚固了。）删去。 30四四.结构混乱结构混乱两种不同句式杂糅两种不同句式

26、杂糅反客为主反客为主 中途易辙中途易辙藕断丝连藕断丝连31两句混杂两句混杂例例1 1、多年来曾被计划经济思想束缚下的人们、多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。也觉悟起来。分析分析: :两种不同的说法糅在一起。两种不同的说法糅在一起。修改修改: : “被被束缚束缚”和和“束缚下的束缚下的”两种两种结构纠缠不清。要么选用结构纠缠不清。要么选用“被被束缚束缚”，要么选用要么选用“在在束缚下的束缚下的”。例例2 2、世界上第一次对子午线测量的是在我国、世界上第一次对子午线测量的是在我国唐代天文学家僧一行的倡议和领导下进行的。唐代天文学家僧一行的倡议和领导下进行的。 改为：改为：“倡议和领导世

27、界上第一次测量倡议和领导世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行。子午线的是我国唐代天文学家僧一行。”或去掉或去掉“的的”。32例例2 2、如何才能让大家富起来？关键的问题是知识在、如何才能让大家富起来？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。（财富的充足往往是以知识的充实为前提的。（20012001全国卷）全国卷）藕断丝连藕断丝连例例1 1、我们向政府提意见是人民的责任。、我们向政府提意见是人民的责任。分析分析: :前句话的尾作后句的头。前句话的尾作后句的头。修改修改: :把把“我

28、们向政府提意见我们向政府提意见”和和“向政府提意向政府提意见是人民的责任见是人民的责任”凑在一块儿，应删去凑在一块儿，应删去“我我们们”。 分析：分析：“关键的问题是知识关键的问题是知识”或或“知识在知识在起决定性作用起决定性作用”例例3 3、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。（其根本原因是党风不正在作怪。（20012001年）年）33 高考经典试题分析高考经典试题分析 （结构混乱）（结构混乱）1、（、（2012浙江）这本书精心选配了浙江）这本书精心选配了10多幅契合文意的图多幅契合文意的图片与版式设计有机结合

29、，为读者营造了一个极具文化魅片与版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间。力的立体阅读空间。应将应将“选配了选配了”改为改为“选配的选配的”2.（2012辽宁）辽宁）300多人只能睡在阴湿的地上，没有铺多人只能睡在阴湿的地上，没有铺的就找来谷草，盖的除个别人有大衣可充当被子外，的就找来谷草，盖的除个别人有大衣可充当被子外，绝大多数人挤在一起和衣而睡。绝大多数人挤在一起和衣而睡。句式杂糅，句式杂糅，“盖的除个别人有大衣可充当被子外盖的除个别人有大衣可充当被子外”把把“盖的除个别人有大衣外盖的除个别人有大衣外”和和“除个别人有大衣除个别人有大衣可充被子外可充被子外”两种说法糅在

30、了一个句子中。两种说法糅在了一个句子中。343.（2012北京）依据欧洲银行已完成的压力测试结果显北京）依据欧洲银行已完成的压力测试结果显示，各国接受测试的示，各国接受测试的91家大小银行，只有家大小银行，只有7家未能符合家未能符合规定的规定的6%的一级资本比率。的一级资本比率。“依据依据结果结果”或或“结果显示结果显示”保留一个即可，句保留一个即可，句式杂糅。式杂糅。354.4.（20112011北京）高速公路上交通事故的主要原因是司机违北京）高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的

31、安全意识。提高司机的安全意识。句式杂糅，去掉句式杂糅，去掉“造成的造成的”或或“主要原因主要原因” 36几种常见杂糅句式：几种常见杂糅句式：本着本着原则原则; 以以为原则为原则是出于是出于; 是由是由决定的决定的有有; 由由组成组成靠的是靠的是; 是是取得的取得的关键在于关键在于; 是十分重要的是十分重要的37围绕围绕中心中心; 以以为中心为中心成分是成分是; 由由配制而成的配制而成的是为了是为了; 以以为目的的为目的的原因是原因是; 是由是由造成的造成的是因为是因为; 是原因是原因是由于是由于; 是是的结果的结果38 五五. 表意不明表意不明 歧歧 义义 指代不明指代不明词义两可词义两可修饰

32、两可修饰两可停顿两可停顿两可模棱两可模棱两可代词指代代词指代的对象不的对象不明确明确39表意不明表意不明 “表意不明表意不明”是指句子表达的内容、意思等使人是指句子表达的内容、意思等使人不易理解或不止一种解释。它包括不易理解或不止一种解释。它包括歧义和指代不明歧义和指代不明。 每个句子在特定的语境里都有明确每个句子在特定的语境里都有明确的意思。如果意义不确定，既可作这的意思。如果意义不确定，既可作这种理解，又可作那种理解，表达的意种理解，又可作那种理解，表达的意思游离不定，于是产生歧义。思游离不定，于是产生歧义。 40 歧歧 义义1、山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。、山上的水宝贵，我们

33、把它留给晚上来的人喝。（05天津卷）天津卷）2、近日新区法院审结了这起案件，违约经、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多元。（济损失和诉讼费三千多元。（04全国全国)停顿两可停顿两可模棱两可模棱两可3、一辆乳黄色和涤红色的电车从身边飞驰过去。、一辆乳黄色和涤红色的电车从身边飞驰过去。 容易使人误会为两辆颜色不同的电车。可把容易使人误会为两辆颜色不同的电车。可把“和和”字改为字改为“夹夹”字，或在字，或在“一辆一辆”后加后加“漆了漆了”二字二字 41（2010广东）刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等广东

34、）刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。加高考的孤儿合影留念。歧义歧义 ，“部分部分”可修饰福利院，也可修饰孤儿。可修饰福利院，也可修饰孤儿。4243不合逻辑有以下几种情况：不合逻辑有以下几种情况：一一.前后矛盾前后矛盾 指前面的说法与后面的说法指前面的说法与后面的说法自相矛盾，彼此冲突，它包括时间、数量、自相矛盾，彼此冲突，它包括时间、数量、范围、动作、位置、状态等多方面矛盾。范围、动作、位置、状态等多方面矛盾。例例1.近视患者都应当接受专业医师的检查，选择合适的眼近视患者都应当接受

35、专业医师的检查，选择合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。（镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。（2012山山东）东）不合逻辑，属否定失当。不合逻辑，属否定失当。“切忌不要切忌不要”，“忌忌”本本身就含有身就含有“不要不要”的意思。将的意思。将“忌忌”改为改为“记记”或或将将“切忌不要切忌不要”后的后的“不要不要”删去。删去。44二、分类不当。二、分类不当。主要是指将不同范畴的概念主要是指将不同范畴的概念划为同一范畴或将具有主从关系（如学生与划为同一范畴或将具有主从关系（如学生与中学生）、交叉关系（工人与青年）的概念中学生）、交叉关系（工人与青年）的概念并列使用。并列使用。例

36、例1我国的江河湖泽出产鱼、虾、盐、碱我国的江河湖泽出产鱼、虾、盐、碱等水产品。等水产品。 2我们的报刊、杂志、电视和一切出版我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象，增强使用文字的规范意识。现象，增强使用文字的规范意识。45三、不合事理。三、不合事理。就是句子表达的语意与通就是句子表达的语意与通常的事理相悖，不能使人信服。常的事理相悖，不能使人信服。例例1今年春节期间，这个市的今年春节期间，这个市的210辆消辆消防车，防车，3000多名消防官兵，放弃休假，多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。始终坚守在各自执勤的岗位上。 2. 我每次向他借书，他都不顾年老体我每次向他借书，他都不顾年老体 弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。弱，亲自冒着酷暑和严寒到小书房去找。