优质实用课件精选——普通话培训ppt(1).ppt

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1、普通话读说 艺术,2,目录,一、普通话概说 二、方言概说 三、普通话的地位 四、普通话水平测试概要 五、怎样学好普通话,3,一、普通话概说,4,一、普通话概说,2、发展和形成： 雅言 （春秋,论语：“子所雅言，诗、书、执礼，皆雅言也。” ）通语 （汉代）正音（唐宋）官话（明清）国语（民国）普通话（新中国）,5,“普通话”包括了“语音、词汇、语法”三方面内容。 由于各方言之间在语音上分歧较大，各方言的书面语，在词汇和语法上比较趋于一致。“推广普通话、学习普通话”往往局限在语音方面。 普通话要求达到语音、词汇和语法三方面的规范化。,6,二、方言概说,汉语方言俗称地方话，只通行于一定的地域，他不是独

2、立于民族共同语语之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。 晋葛洪抱朴子钧世：“古书之多隐，未必昔人故欲难晓，或世异语变，或方言不同。” 唐 皇甫冉同诸公有怀绝句：“移家南渡久，童稚解方言。” 明 唐寅 阊门即事诗：“五更市买何曾绝？四远方言总不同。” 冰心再寄小读者八：“他的诗是用方言写的，富于人民性、正义感，淳朴、美丽。”,7,根据性质，方言可分地域方言和社会方言。 地域方言是语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言的不同地域上的分支，是语言发展不平衡性而在地域上的反映。 社会方言是同一地域的社会成员因为在职业、阶层、年龄、性别、文化教养等方面的社会差异而形成不同的社会变体。,8,根

3、据各方言的特点，联系方言形成和发展的历史，就目前方言调查的初步结果看，比较一致的看法是现代汉语方言大体上可分为七大方言：,9,七大方言区的分布情况,北方方言,吴 方 言,湘 方 言,赣 方 言,客家方言,闽 方 言,粤 方 言,10,（1）北方方言 以北京话为代表，是现代汉民族共同语的基础方言。分布在长江以北地区，长江南岸的镇江到九江以东的沿江地带，湖北(东南除外)、四川、云南、贵州等省和湖南省的西北部，以及广西北部一带。汉族约有73%的人使用北方方言。在内蒙古、新疆、青海、西藏、广西、四川、云南等自治区和省的少数民族地区居住的汉人中，也通行北方方言。,11,北方方言还可以分为四个次方言区（

4、“次方言”是指地域方言内次一级的方言）： a华北、东北次方言（北方官话） b西北次方言（西北官话） c西南次方言区（西南官话） d江淮次方言区（下江官话）,12,（2）吴方言,以苏州话为代表。有人认为，从现在的影响来看，上海话应作为吴方言的代表。也叫江南话或江浙话。分布地区在上海市、江苏长江以南镇江以东（镇江不在内）地区和浙江的大部分。使用人口占汉族总人口的7.2%左右。,13,（3）湘方言,湘方言，以长沙话为代表。也称湖南话。分布在湖南省大部分地区（西北角除外），使用人口占讲汉语总人口的3.2%。湘方言内部有新湘语和老湘语的区别。,14,（4）赣方言,赣方言，以南昌话为代表。也称江西话。分布

5、在江西省的大部分地区。不过江西省东北部长江沿岸地带和西南部不属于赣方言区。使用人口约占讲汉语总人口的3.3%。,15,（5）客家方言,以广东梅县话为代表，分布在广东东部和北部，广西东南部，福建西部，台湾南部、江西东部等。此外，湖南、四川也有一些客家方言点。客家人从中原迁徙到南方，虽然居住分散，但客家话仍自成系统，内部差别不算太大。使用人口占约汉族总人数的4%。,（5）客家方言,16,（6）粤方言,粤方言，也就是广东话，以广州话为代表。主要分布在广东、广西两省。又是港澳同胞使用的方言。华侨华裔中不少人也使用粤方言。使用人口约占讲汉语总人口的4%。,17,（7）闽方言,闽方言，主要分布在福建、海南

6、、台湾大部分地区，广东东部潮汕地区、雷州半岛地区，以及浙江南部的温州地区、广西的少数地区。华侨和华裔中有很多人是说闽方言的。使用人口约占讲汉语总人口的5.7%。,18,此外，有的学者提出十大方言区（李荣.中国语言地图集），把皖南徽州一带的方言从江淮官话中分出来，称为徽语；把山西保留入声调的地区从北方方言中独立出来，称为晋语，把分布在广西中部和北部的方言从粤方言中独立出来称为平话。它们和上述七大方言也可以合称为十大方言。,19,“七大方言区”是国内较普遍的一种分法，从20世纪50年代中期开始流行。而十大方言区的说法是80年代以后比较新的科研成果，目前在方言学界尚有争议.,20,现代汉语方言之间的

7、差异,汉语方言同中有异，异中有同，各方言之间相似的程度和互异的程度不尽相同。大致说来，汉语方言中差异较大，情况较复杂的地区多集中在长江以南各省，特别是江苏、浙江、湖南、江西、安徽（皖南地区）、福建、广东、广西等地；长江以北广大地区，尤其是华北、东北地区，汉语方言的一致性比南方要大得多。 总体格局： 北方各方言一致性大、差异性小；南方各方言差异性大，一致性小。,21,方言和普通话之间的差异表现在语音、词汇、语法各个方面。 首先表现在语音上，语音方面差别最为明显。 词汇方面，日常生活用语差异很大。 语法结构相对稳定，但分歧也不小，特别是最常用的虚词。,22,词汇差异,23,方言的作用： 1方言是一

8、种独特的民族文化，它传承千年，有着丰厚的文化底蕴。 2人们现在已经开始有意识的保护历史文化，如保护国粹京剧，保护民族传统节日等。 3中国是有着56个民族的多民族国家，地广物博，幅员辽阔。而尊重个民族及地方人民则是保证祖国统一的必要条件，尊重人民，首先要尊重他们的文化。,24,4方言作为文化艺术，蕴含着浓厚的民族特色，应该被保护。 5某种程度上来说，方言更能代表地区文化特色，方言是一种社会现象。方言所体现的地方特色是普通话无法比拟的，例如东北方言，其简洁、生动、形象，富于节奏感的特色，与东北人豪放、直率、幽默的性格相当吻合,25,三、 普通话的地位,历史上：汉语对周围邻国日本、朝鲜、越南等有重大

9、影响。 现在： 1、普通话是现代汉民族的共同语。 是中国各少数民族的第一外语，有的还是第一母语（回族）或第二母语（双语地区）。 海外华人居住地汉语仍是主要交际工具，有的已被当地政府列为官方语言之一。 2、是联合国六种工作语言之一。,26,3、在国际上的地位和重要性的进一步提升： A.到2002年为止，全世界有100多个国家的2300所大学在教授汉语，学习汉语的人数已达到3000万人。 B.到2003年底，HSK在中国以外的35个国家的87个城市设立了考点，有33万多外国人参加了这项考试。 4、推广和普及民族共同语，提高语言的规范化水平是衡量一个国家、一个民族的文明程度的标尺。 5、能说一口流利

10、的普通话是个人文化素养的体现。,27,四、 普通话水平测试概要,1、普通话水平测试(PSC：PUTONGHUA SHUIPING CESHI)是一种是我国为加快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言口语测试，全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。 普通话水平测试一律采用口试方式进行。应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。,28,根据国家及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下： 播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以上水平； 教师和大学生为二级以上水平； 公务员和社会公共服务行业从业人员为三级以上水平。,29,五、怎样学好普通话？,这是一门综合性很强的课程，也是一门行为修炼课。在言语行为中，说话者、受话者在交流进程中发挥不同作用。,30,1、核心内容读说,31,2、学习的主要内容：,32,3、本课主要进行的是 行为修养：1）是动作行为修养； 2）言语行为修养 心理修养1）动作行为修炼,33,34,2）言语行为修炼：,35,3）心理修养包括思想修养、价值观、世界观、思想境界等各方面的修养,谢谢！,