基础医学院期中教学检查自查报告.doc

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1、基础医学院期中教学检查自查报告按照教务处下发的“关于组织开展2013-2014学年第一学期期中教学检查的通知”的要求 ，我院以教研室为单位针对考试试卷的编制、评阅、分析及管理等内容进行了自查，具体自查结果如下：一、 试卷编制：（1）试题分数的分布与教学大纲学时数的分布基本一致，吻合度在90%以上。由于基础学科的特殊性，多数章节试题分数的分布与教学大纲学时数的分布基本一致，所以个别章节有出入，部分章节要求学生掌握的内容较少，故出题量少，分数所占比例小于学时数。（2）题型均保持在5-6类（符合题型不少于3种的标准）。（3）题意明确，无争议的题目（规范性）100%。（4）A、B试卷之间的试题重复率不

2、超过5%（符合重复率不小于20%的标准），与之前五个年级同课程试卷试题重复率不超过20%。题量50-70题，符合试卷考核时间120分钟、总分100分的要求。医学细胞生物学和医学遗传学基础为选修课，以课程论文或开卷考试形式考察学生的掌握水平。二、试卷评阅（1）所有参与教学的教师都参与阅卷。评阅时，采取一个老师负责一种题型的方式，尽量减少评卷老师间的主观误差。一人一题进行流水作业。（2）教师签名完整，批阅更改处也有教师的签名。（3）批阅方法规范，无负分、正分混合使用现象。（4）无错判漏判现象，登分核分无错误（准确率99%）。（5）平时成绩有依据，主要根据实验进行评分作为平时分值，有实验考核记录（切

3、片考试、实验报告)。三、试卷分析（1）难度适中，无偏题、怪题等，难度系数介于0.3-0.7之间。整份试卷的平均难度在0.5左右，高于0.7或低于0.3的试题不超过10%。（2）命题能全面考察学生对教学内容的记忆、理解、比较、分析、综合、应用等能力，区分度一般在0.31。另外。部分教研室易题比例偏大，难题比例偏小；区分度为0.27，小于要求的0.3；信度0.86。分析难题比例偏小的原因可能与为控制不及格率10%有关。 （3）考试结果的分数稳定性好，一般信度在0.7-0.85。（4）考试分数的分布与教学大纲的学时分布一致，无超出大纲要求或覆盖面过窄的现象，效度为0.26左右。（5）对平均成绩过低、

4、不及格比例过高、失分、得分较多的人和题目，有分析原因并制定整改措施。试卷分析按照学院要求严格进行并存档，开学前课时组织全体评卷人开会，分析试卷出题情况及学生考试情况，并针对相应问题提出整改意见，在下一次教学中作为指导。四、试卷管理各项考试资料齐全并装订成册，试卷印制规范、清晰、无错误，按学生学号顺序装订，命题人、阅卷人、审核人签名符合要求，试卷按学生学号顺序装订，试卷管理规范为专人、专机、专柜保管。存在的问题及不足：虽然我们各个学科普遍面临着教学任务繁重、师资缺乏的现象，但是全体教研室依旧克服困难，严格按照学校的规定执行，认真做好考试及试卷的批阅及管理工作。但是由于“三多”现象，即：考试班级多、试卷种类多，学生多。偶尔出现误判和登分错误的地方。通过开学的成绩核查，我们及时发现问题并予以纠正，以后我们在阅卷环节力争杜绝这种现象。 基础医学院教学办 2013年11月14日